GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | အထူးသီးသန့်ဇာတ်လမ်းများ
ကျွန်ုပ်တို့၏ အယ်ဒီတာအဖွဲ့မှ သုတေသနပြုပြီး ရေးသားထားသော ဇာတ်လမ်းများ
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | US အတွက် ရေးပါ။
သင့်တွင် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အိန္ဒိယလူမျိုးများ သို့မဟုတ် နိုင်ငံခြားမှ အိန္ဒိယလူမျိုးများကို ခေါ်ဆောင်ရန် စိတ်ဝင်စားစရာ သို့မဟုတ် အိန္ဒိယလူမျိုးစုအတွက် အရေးကြီးသည့် ဇာတ်လမ်းများ သင့်တွင် ရှိပါသလား။ ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်ထံမှကြားလိုသည်၊ ကျွန်ုပ်တို့ထံ အီးမေးလ်လိပ်စာ- editor@globalindian.com
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | အနာဂတ်ခေါင်းဆောင်များ
ကွဲပြားမှုကို ဖြစ်စေသော စိတ်ကူးများ၊ အစပျိုးမှုများနှင့် ပရောဂျက်များ
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | ထို့နောက် & ယခု
ကွဲပြားမှုကို ဖြစ်စေသော စိတ်ကူးများ၊ အစပျိုးမှုများနှင့် ပရောဂျက်များ
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | စတင်သူများနှင့် လုပ်ငန်းရှင်များ
ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အိန္ဒိယ | လူငယ် | ယဉ်ကျေးမှု
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | ဗီဒီယိုများ
နောက်ထပ်နံပါတ်အချို့ကို သိပါရစေ
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | ဖတ်ကောင်းသည်။
အင်တာနက်မှ စုစည်းထားသော ထိပ်တန်းဖတ်ရှုမှုများ


အလုပ်ရှိအမျိုးသမီးများ- ကျား-မ လစာကွာဟချက်ကို တစ်ကြိမ်တစ်ခါမျှ ပေါင်းကူးပေးနိုင်မလား။ – Forbes
(ဤဆောင်းပါးသည် ဦးစွာပေါ်လာသည်။ Forbes မဂ္ဂဇင်း ဇွန်လ ၂၁ ရက်၊ ၂၀၂၁ ခုနှစ်)
- On Twitter၊ @PayGapApp သည် UK အစိုးရ၏ ကျားမ လစာကွာဟမှု ဝန်ဆောင်မှုဒေတာဘေ့စ်တွင် ဖော်ပြထားသော ကုမ္ပဏီများတွင် ကျား-မ ဝင်ငွေကွာဟမှုကို ခေါ်ဆိုသည့် bot အကောင့်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဇွန်လ 20 ရက်နေ့တွင် နည်းပညာကုမ္ပဏီ Tech Mahindra က LGBTQ+ ပါဝင်ခြင်းအကြောင်း တွစ်တာတင်သောအခါ “ဒီအဖွဲ့အစည်းမှာ အမျိုးသမီးတွေရဲ့ ပျမ်းမျှတစ်နာရီလုပ်ခဟာ အမျိုးသားတွေထက် 1.2 ရာခိုင်နှုန်း နိမ့်တယ်” လို့ တွစ်တာမှာ ရေးသားဖော်ပြခဲ့ပါတယ်။


India – India Today တွင်နေထိုင်သော ထိပ်တန်းနိုင်ငံခြားတက္ကသိုလ်များမှ အမွှာသင်တန်းကို သင်မည်သို့လုပ်ဆောင်နိုင်မည်နည်း။
(ဤဆောင်းပါးသည် ဦးစွာပေါ်လာသည်။ အိန္ဒိယယနေ့တွင် ဇွန်လ ၂၁ ရက်၊ ၂၀၂၁ ခုနှစ်) ယူကေ၊ ဂျာမနီ၊ တောင်အာဖရိက၊ ဩစတေးလျနှင့် စကော့တလန်ကဲ့သို့သော နိုင်ငံများမှ ကမ္ဘာ့အဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း 50 နီးပါးသည် အမွှာသင်တန်းများနှင့် ပူးတွဲနှင့် ဒီဂရီနှစ်ရပ်ကို ပေးဆောင်ရန် အိန္ဒိယတက္ကသိုလ်များနှင့် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရန် စိတ်ဝင်စားကြောင်း ဖော်ပြခဲ့ကြသည်။


ဆန့်ကျင်ဘက် - လောင်စာဆီ တည်ထောင်ခြင်း။
(ဤဆောင်းပါးသည် ဦးစွာပေါ်လာသည်။ လောင်စာဆီတည်ထောင်ခြင်း။ ဇွန်လ ၂၁ ရက်၊ ၂၀၂၁ ခုနှစ်)- Sridhar Vembu သည် သမားရိုးကျ ဉာဏ်ပညာကို မေးခွန်းထုတ်ခြင်းဖြင့် Zoho ကို တည်ဆောက်ခဲ့သည်။ အချိန်အကြာဆုံးကို ဘယ်သူမှ သိပ်သတိမထားမိကြဘူး။ ဒါပေမယ့် အခု လူတွေက သူ့ကို ဘာနဲ့ Zoho က ကလိပေးတာလဲ သိချင်နေကြပြီ။


Disha Nawani နှင့် Vivek Kumar ရေးသည်- Covid ပြီးနောက်၊ ကျောင်းများသည် ကျောင်းသားများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဦးစားပေးပြီး ပြန်လည်တည်ဆောက်ရမည် - The Indian Express
(ဤဆောင်းပါးသည် ဦးစွာပေါ်လာသည်။ အိန္ဒိယ Express ကို ဇွန်လ ၂၁ ရက်၊ ၂၀၂၁ ခုနှစ်)
- Covid ကူးစက်ရောဂါကာလအတွင်း နက်ရှိုင်းစွာ လေ့လာသင်ယူမှု အကျပ်အတည်းတစ်ခု ဖြစ်ပေါ်နေပါသည်။ အမျိုးသားအောင်မြင်မှုစစ်တမ်း (NAS) သည် သင်္ချာမှ လူမှုသိပ္ပံအထိ ဘာသာရပ်များတွင် ကျောင်းသားများ၏ စွမ်းဆောင်ရည်တွင် 2017 နှင့် 2021 ခုနှစ်အကြား ကိုးရာခိုင်နှုန်းအထိ ကျဆင်းသွားသည် (IE၊ မေ 25)။ ဤအကျပ်အတည်း၏အဓိကအကြောင်းရင်းအဖြစ် တရားဝင်ဖွဲ့စည်းထားသော သင်ကြားရေးပတ်ဝန်းကျင်မရှိခြင်းကြောင့် သင်ယူမှုဆုံးရှုံးမှုသည် အိမ်တွင်ပညာရေးထောက်ပံ့မှုမရှိသောကလေးများနှင့် အခြားနည်းလမ်းများဖြင့်လည်း ကန့်သတ်ခံရသောကလေးများနှင့် ပိုမိုသက်ဆိုင်ပုံရသည်။ .


အိန္ဒိယ သိပ္ပံပညာရှင်များသည် ရာသီဥတုဆိုင်ရာ အချက်အလက်-Scroll.in ကို တူးဖော်ရန် ငါးနားရွက်များကို တူးဖော်နေကြသည်။
(ဤဆောင်းပါးသည် ဦးစွာပေါ်လာသည်။ Scroll.in ဇွန်လ ၂၁ ရက်၊ ၂၀၂၁ ခုနှစ်)
- ပင်လယ်ရေမျက်နှာပြင် အပူချိန်ကဲ့သို့ ငါးနားရိုးများ (otoliths) မှ ပုံရိပ်ပြတ်သားမှု မြင့်မားသော အချက်အလက်များသည် အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ ရာသီဥတုပုံစံများကို အားကောင်းစေနိုင်သည်...


မြင်ကွင်း- EdTech – The Economic Times တွင် လမ်းပြရန် အိန္ဒိယကို ကမ္ဘာက ကြည့်နေသည်။
(ဤဆောင်းပါးသည် ဦးစွာပေါ်လာသည်။ အဆိုပါစီးပွားရေးဇုန် Times သတင်းစာ ဇွန်လ ၂၁ ရက်၊ ၂၀၂၁ ခုနှစ်)
- ၂၀၀၆ ခုနှစ် အင်္ဂါနေ့မွန်းလွဲပိုင်းတွင် ဝါရှင်တန်ရှိ ကမ္ဘာ့ဘဏ်ဒါရိုက်တာအဖွဲ့၏ အပတ်စဉ်အစည်းအဝေးအပြီးတွင် အာဖရိကနှင့် လက်တင်အမေရိကမှ အမှုဆောင်ဒါရိုက်တာအချို့သည် အရေးကြီးသောကိစ္စရပ်တစ်ခုကို ဆွေးနွေးရန် ကျွန်ုပ်နှင့်အတူ ကျွန်ုပ်နှင့်အတူ ရုံးခန်းသို့ ပြန်လာခဲ့ကြသည်၊၊ ကျွန်ုပ်သည် သူတို့ကို ကူညီနိုင်မလား။ အိန္ဒိယနိုင်ငံမှ သင်္ချာနှင့် သိပ္ပံဘာသာရပ်များကို သင်ကြားရန် ဆရာကောင်းအနည်းငယ်ကို ၎င်းတို့နိုင်ငံမှ ရရှိ...
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | နံပါတ်များဖြင့် ကမ္ဘာ
ကိန်းဂဏန်းအရ ပြောတာပါ။
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | မင်းသိလား?
အိန္ဒိယနှင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အိန္ဒိယလူမျိုးများအကြောင်း ပျော်စရာဖြစ်ရပ်မှန်များ
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | ကိုးကားချက်များ
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | STEM တွင်မိန်းကလေးများ
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | ဘာကြောင့်လဲ ပြောပြပါ။
အိန္ဒိယနှင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အိန္ဒိယလူမျိုးများအကြောင်း ပျော်စရာဖြစ်ရပ်မှန်များ
GLOBAL အိန္ဒိယ | လူငယ် | အခွင့်အလမ်းများ
စွမ်းအားဖြင့်