ظهرت هذه المادة لأول مرة في التمرير في 12 فبراير 2023
تتطور أي ممارسة فنية مع التغيير ، وبالمثل ، "كل تغيير مهم في وقته الخاص لأنه يرتفع فوق الركود المصطلحي أو عدم كفاية الفترة التي تسبقه وهو بهذا المعنى أمر لا مفر منه." وبالمثل ، في بداية القرن العشرين ، وصل الرسام الياباني الشاب شوكين كاتسوتا ، الذي كان يبلغ من العمر آنذاك ستة وعشرين عامًا فقط ، إلى كلكتا عندما كانت الهند ككل تحت حكم البريطانيين ، وبالتالي ، سعى جاهدًا من أجل سيناريو قوي ثقافيًا . استضافه طاغور في أسلافهم جوراسانكو ثاكورباري، التي كانت آنذاك المحور الثقافي والسياسي الأيديولوجي للبلاد. وسبق كاتسوتا معلمه ، تيهشين كاكوزو ، الفنان الياباني الشهير ، والمعلم ، والرؤيا ، والمنسق ، وتبعه يوكوهاما تايكان ، وهسيشيدا شونسو ، وكيمبو آراي ، وآخرون. لكن إقامة كاتسوتا في الهند لمدة عامين متتاليين ، من 1905 إلى 1907 ، لعبت دورًا مهمًا لأنه تم تعيينه رسميًا مدرسًا في المدرسة الحكومية للفنون ، كلكتا ، عندما كان أبانيندراناث طاغور نائبًا لمديرها ، وهو إنجاز نادر. التبادل الثقافي خلال الحقبة الاستعمارية البريطانية.