(十二月8,2022) 当总部位于墨尔本的 Veena Nair 接到澳大利亚工业和科学部长 Ed Husic 的电话时,她认为这可能是一个骗局。 如此之多,以至于当她以为他想对她的 LinkedIn 帖子发表评论而决定回电时,当得知她获得了 2022 年总理科学奖时,她大吃一惊。 为了放心,印度裔鼓起勇气问:“你确定吗?” 当然,她是。 作为墨尔本 Viewbank 学院的技术负责人,Veena 因向学生展示 STEAM 的实际应用,以及他们如何利用自己的技能对世界产生真正的影响而获奖。
“能够在总理的科学奖中得到认可,我深感谦卑。 我非常感谢我的学校、我的同事、我的学生和我的家人,”奈尔在视频信息中说,并补充说,“很多人都知道 STEM——科学、技术、工程和数学,但 STEAM 与一个A,代表艺术。 艺术带来了开箱即用的思维,它带来了创造力,因为学生需要 STEAM 技能来创新、变得有弹性并敢于冒险。”
Nair 在印度、阿联酋和现在的澳大利亚拥有 20 年的科学学科教学经验,是 STEAM 领域的领先教育家,他“致力于培养学生和员工在新兴技术(如 3D 打印和设计、可穿戴技术、和基于联合国可持续发展目标的社会企业家精神,通过青年地球计划 (YPPP) 计划,”她的 LinkedIn 个人资料说。
事实上,在过去的二十年里,Veena 帮助增加了获得大学工程和技术专业第一轮录取通知书的学生人数,尤其是来自不同背景的年轻女性。
在孟买大学获得物理学学士学位和科学与数学教育学士学位后,Veena 在 Maximum City 开始了她的教学生涯,在那里她为社会经济状况不佳的学校提供计算机并教学生如何编码。 这种对教学的热爱将她带到了阿联酋,后来又去了澳大利亚迪肯大学攻读数学硕士学位。
Veena 目前在 Viewbank 学院教授系统工程,她说 STEAM 中的性别差距对她来说是一个挑战。 “我的班级目前有 70-30 名男性; 我的目标是提高到 50-50。 我努力消除女学生的恐惧。 试一试,我告诉他们,”她在接受 Indian Link 采访时说。 有趣的是,她一直在使用 3D 打印来引导女孩学习科学,她说通过让科学变得有趣和愉快,她正在让更多的年轻女性选择这门学科。 “每个行业都使用 3D,我告诉他们; 试试吧,这是一项你可以在任何工作场所使用的技能,” 全球印度人 补充说。
然而,它是 STEM 的超级明星 - 一个项目 - 更接近她的心,因为它为选定的科学人士提供了一个平台,这些人被训练为大使,定期出现在舞台上或学校里。 “代表很重要,我们的社区有一些很棒的榜样——Madhu Bhaskaran、Onisha Patel、Veena Sahajwalla。 他们是科学的伟大启发者,尤其是对我们的女孩来说,”被澳大利亚设计与技术教师协会授予年度教育家奖的奈尔说。 Nair 还支持青年地球计划计划,这是一个基于 STEM 的企业发展计划,允许学生作为全球层面的变革者参与联合国的可持续发展目标。
奈尔认为,教师应该“弥合课程与教学法之间的差距”,并鼓励学生通过接触新技术来学习科学。 “学生们已经精通技术,如果你不提供新平台,他们就不会参与,”她补充道。
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