(Август 18, 2021) Это был 2002 год, ей было всего 26, она только что вышла замуж и начала карьеру учителя. Но Сатарупа Маджумдер был далеко не удовлетворен. У нее в голове возник мучительный вопрос, на который она никак не могла найти ответ: Какова была цель ее жизни? Что она должна была сделать на самом деле? Была ли это корпоративная карьера, которая удовлетворила бы ее, или она должна продолжать преподавать? Зачем она это делала и чего на самом деле хотела? Она, наконец, нашла некоторые ответы, когда ее познакомили с Буддизм Нитирэн Дайшонин в 2007 году членом семьи. Это заставило ее понять, что работа на благо других — это то, что она искала. Но как это сделать, так и осталось загадкой.
Ее поиски наконец закончились в 2012 году, когда она предприняла 100-километровый поездка из Калькутта в Хингалгандж, В Sundarbans, чтобы пожертвовать швейную машинку, которую передала ее бабушка. «Я хотела, чтобы швейная машинка была передана тому, кто в ней действительно нуждается», — сказала она. Глобальный индийский в эксклюзивном интервью. Находясь там, она обнаружила, что в этом районе нет ни одной приличной школы, многие дети коротали время или катали биди для своих родителей, которые работали на фабриках биди. Итак, именно в Хингалгандже Маджумдер нашла свое истинное призвание — она основала Свапнопурон, первая и единственная английская средняя школа в Сундарбане.
Путешествие самопознания
Маджумдер родился и вырос в типичном доме среднего класса в Калькутте. У Маджумдера было счастливое детство. Она сделала ее Постель , а затем Магистр коммерции от Университет Калькутты прежде чем выйти замуж и переехать с мужем в небольшой городок недалеко от Моголсарай in Уттар-Прадеш в 1999 году. Маджумдер, которая до этого серьезно не думала о своей карьере, обнаружила, что городу нужны хорошие учителя, говорящие по-английски, и поэтому она пошла дальше и подала заявление на работу учителем. Когда пара вернулась в Калькутту в 2002 году, она продолжила свою карьеру учителя и начала преподавать экономику в частной школе. Тем не менее, отсутствие удовлетворения продолжало ее беспокоить.
«Меня преследовало, — сказала она, — что, несмотря на все, что я делала, я никогда не была по-настоящему удовлетворена».
Когда она познакомилась с буддизмом Дайшонин, она получила ответы на некоторые из своих вопросов. «Я принял это, как рыбу в воду. Я регулярно воспевал и понял, что по-настоящему счастливым я делаю работу на благо других. Но я не знала, как интегрировать это в свою повседневную жизнь», — сказала она.
Путешествие, предначертанное судьбой
Именно тогда ей довелось совершить трехчасовое путешествие из своего дома в Калькутте в город Сундарбанс — всего в пяти километрах от границы с Бангладеш — чтобы пожертвовать свою единственную швейную машинку. Наблюдая за детьми, играющими в грязи, она проводила сравнения со своей дочерью, которая тогда была в Монтессори. «У моей дочери было столько прекрасных обучающих игрушек, а у этих детей не было ничего. Я хотела найти способ дать этим детям доступ к образованию и надежду на светлое будущее», — сказала она, добавив:
«Но я также понял, что как учитель я должен был выйти за рамки простого занятия в классе. Я должен был сделать что-то для сообщества. Наконец-то я нашел ответы».
Маджумдер начал проводить занятия по выходным в Хингалгандже. Она продолжала работать в частной школе всю неделю, а по субботам утром она вставала рано, чтобы приготовить чай и завтрак для своей семьи, поймать такси до станции Хора, откуда она садилась на поезд в 6.30:XNUMX до Хасанабада. Оттуда она поедет автостопом на велорикше, а затем на пароме, чтобы добраться до Сундарбанов. Автомобильная поездка позже, когда она будет у нее импровизированная школа 56×18 футов с соломенной крышей, где она будет проводить занятия, а также ходить по домам, чтобы убедить родителей отправить своих детей в школу — если не учиться, то хотя бы играть. «Как учитель, все мои мечты о возвращении обществу начали воплощаться в жизнь. И так я настроил Общество благосостояния Свапнопурона (СВС) и школа. Это была мечта», — улыбнулся Маджумдер.
Исполнение мечты и многое другое
Хотя в Хингалгандже есть и другие школы, качество образования далеко не стабильное, и часто у учащихся нет мотивации возвращаться обратно. Благодаря Swapnopuron они осмелились мечтать о новых мечтах и о жизни, резко отличающейся от жизни их родителей. Кстати, именно местное сообщество назвало школу Swapnopuron, что переводится как «исполнение мечты». Со временем она наняла нескольких местных учителей, чтобы они заменяли ее, когда ее не было рядом.
Рутина Маджумдер продолжалась шесть долгих лет, когда в 2018 году она решила бросить свою постоянную работу и посвятить все свое время Свапопурону.
«До этого я хотел подготовить учителей к продвижению SWS вперед. Но я понял, что не могу отдать это кому-то целиком; Я должен был продвигать это вперед, если я хотел, чтобы это осуществилось. Кроме того, я больше не мог колебаться между двумя мирами; Таким образом я не могла отдать должное ни своей основной работе, ни своему увлечению», — объяснила она.
Примерно в то же время Маджумдер также искал землю для расширения школы. Хотя у них и были доноры в прошлом, никто не хотел спонсировать землю как таковую. Таким образом, Маджумдер использовала свои деньги PF, которые она получила после ухода с работы, чтобы подписать договор аренды земли, необходимой для официального открытия школы Свапнопурон. То, что начиналось как школа размером 56×18 футов, теперь стояло на 1.2 соток земли и в конечном итоге вырос до пяти филиалов в Сундарбане. Сегодня школа, которая предлагает Учебная программа CBSE насчитывает более 600 учеников, обучающихся от детского сада до 9 класса, и имеет на борту 12 учителей.
Маршируют без перерыва
Когда пандемия привела к полной остановке школ, Маджумдер и ее команда нашли обходной путь, чтобы их ученики продолжали получать непрерывное образование. «Мы поняли, что 50% учащихся имели доступ к смартфону через своих родителей, в то время как у некоторых других были телефоны меньшего размера, а у некоторых вообще не было телефонов. Те, у кого были смартфоны, посещали онлайн-занятия, а наши преподаватели проводили занятия один на один по телефону для тех, у кого не было смартфонов. А детям, у которых вообще не было телефонов, мы лично доставляли рабочие листы и учебные материалы каждые 10–15 дней», — сказала она.
Аутрич-программы
Помимо проведения занятий, SWS также проводит программы расширения прав и возможностей для родителей, особенно женщин. Их обучают шитью одежды и птицеводству, а также участвуют в других проектах по обеспечению средств к существованию. Маджумдер и ее команда также оказывали помощь в Сундарбане по мере необходимости. Когда Циклон Амфан обрушился на Сундарбаны в мае 2020 года, несколько речных набережных были затоплены, а некоторые полностью размыты. Маджумдер и ее команда каждый день готовили обед для почти 2,500 человек. Они переправляли простую еду из кичри или риса и сабджи на лодках и раздавали ее в пострадавшие районы.
Сегодня дочь Маджумдера, которой сейчас 16 лет, понимает глубину влияния, которое ее мать оказывает своей работой. «Тогда она расстраивалась из-за того, что я не проводил с ней так много времени. Но теперь она понимает разницу, которую я делаю», — улыбнулась Сатарупа Маджумдер, которая говорит, что, хотя она приобрела необходимые навыки, такие как разработка стратегии, сбор средств и проектные предложения, помогающие развивать и поддерживать SWS, больше всего ей не хватает обучения. «Это то, с чего я начинал как… учитель».