(ਵਿਦਿਆ ਮਹਾਮਬਰੇ ਗ੍ਰੇਟ ਲੇਕਸ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ ਅਤੇ ਸੋਮਿਆ ਧਨਰਾਜ ਮਦਰਾਸ ਸਕੂਲ ਆਫ ਇਕਨਾਮਿਕਸ ਵਿੱਚ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ। ਲੇਖ ਪਹਿਲਾਂ ਸੀ। 21 ਸਤੰਬਰ, 2021 ਨੂੰ ਮਿੰਟ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ)
- ਲਗਾਤਾਰ ਵਧ ਰਹੀ ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰੀ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਨੌਜਵਾਨ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਘੱਟ ਸਿੱਖਿਆ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਮਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਸਿਰਫ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਹੋਰ ਸਬੰਧਿਤ ਗੁਣਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉੱਚ ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਅਭਿਲਾਸ਼ਾ, ਮਿਹਨਤ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਸਰੋਤਾਂ ਅਤੇ ਰੁਤਬੇ ਵਰਗੀਆਂ ਬਿਹਤਰ ਅਦਾਇਗੀਆਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਵੀ ਵੱਧ ਕਮਾਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਸਭ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਕਮਾਈ ਇਹਨਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਮਾਜਿਕ-ਆਰਥਿਕ ਕਾਰਕਾਂ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ, ਵਿੱਦਿਅਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰਾਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਮਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਜੀਵਨ-ਕਾਲ-ਕਮਾਈ ਦੇ ਚਾਲ-ਚਲਣ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਵਿਦਿਅਕ ਪੱਧਰਾਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਲਾਭ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ। ਦੋ ਸਮੂਹਾਂ-ਕਾਲਜ-ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਬਨਾਮ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਮਾਈਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾੜੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ-ਸਾਨੂੰ ਆਦਰਸ਼ਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜੀ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਵਿੱਚ ਕਮਾਈ ਦੇ ਡੇਟਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਭਾਰਤ ਲਈ ਅਜਿਹੇ ਸਮਾਂ-ਸੀਰੀਜ਼ ਡੇਟਾ ਦੀ ਅਣਹੋਂਦ ਵਿੱਚ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਪਰ ਢੁਕਵਾਂ ਵਿਕਲਪਿਕ ਤਰੀਕਾ ਅਪਣਾਇਆ ਹੈ।
ਇਹ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋ: ਜਦੋਂ ਵਿਰਾਟ ਕੋਹਲੀ ਨੇ ਕਪਤਾਨੀ ਤੋਂ ਦਿੱਤਾ ਅਸਤੀਫਾ : ਮੁਕੁਲ ਕੇਸਵਨ
