(ဇူလိုင်လ 14, 2023) Diana Award 2023 ဆုရရှိသူများစာရင်းတွင် မိမိကိုယ်ကို တွေ့ရှိခဲ့သည့် ဆယ်ကျော်သက် ဂျိုးအာခွေလ်က “ကျွန်တော် လကိုကျော်နေပြီ” လို့ ပြောပါတယ်။ Nagpur မှ အသက် 17 နှစ်အရွယ်သည် ချို့တဲ့သောကလေးများအား လက်တွေ့ကျသော STEM ပညာရေးကို ပံ့ပိုးကူညီရန် 2020 ခုနှစ်တွင် မွေးဖွားခဲ့သော Project Gyan နှင့် ခြားနားချက်တစ်ခုကို ပြုလုပ်နေသည်။ အာကာသနည်းပညာ၊ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာပညာရေးနှင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာလေ့လာမှုများမှတစ်ဆင့် ကမ္ဘာကြီးကို အပြောင်းအလဲလုပ်သူသည် သုံးနှစ်အတွင်း တော်လှန်ရန် စိတ်အားထက်သန်နေပါသည်။ “တရားဝင်တာထက် ဒိုင်ယာနာဆုက ကျွန်တော့်အတွက် လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုပါ။ ငါတို့လုပ်တဲ့အရာက ကွဲပြားပြီး အံ့သြစရာကောင်းပြီး အာကာသနည်းပညာ၊ အင်ဂျင်နီယာနဲ့ ပေါ်လစီတွေကနေတစ်ဆင့် အဖြေရှာဖို့ ကြိုးစားနေပါတယ်” ဟု Joy က ပြောပြသည်။ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အိန္ဒိယ.
ပရောဂျက် Gyan - အဲဒါက အားလုံးပြောင်းလဲသွားတယ်။
Project Gyan သည် STEM တွင် ကျောင်းသားများကို လမ်းညွှန်ပြသရန် ကြိုးပမ်းပြီး မေးခွန်းကြီးများကို မေးရန် စူးစမ်းလိုစိတ်နှင့် ကြာရှည်စွာ စိတ်ပါဝင်စားမှု တိုးတက်စေရန် ကူညီပေးပါသည်။ Joy သည် 13 ခုနှစ်တွင် Homi Bhaba စာမေးပွဲအတွက် ထိုင်နေစဉ် 2019 နှစ်သားအရွယ်တွင် - အောက်တန်းကျသောကျောင်းသားများသည် လက်တွေ့ဓာတ်ခွဲခန်းများသို့ ဝင်ရောက်ခွင့်မရှိပါ။ ရက်သတ္တပတ်များစွာ နိုးကြားစေသော အတွေးတစ်ခု။ အရင်းအမြစ်အားလုံးကို သုံးစွဲခွင့်ရရှိခြင်း၏ အခွင့်ထူးကို သူနားလည်ခဲ့ပြီး ချို့တဲ့သူများသည် သိပ္ပံပစ္စည်းများကို မှာယူရန်ပင် ပိုက်ဆံမရှိပေ။ ဒီပြဿနာအတွက် အဖြေရှာတွေ့ခဲ့ပါတယ်။ ပရောဂျက် Gyan. “အရည်အသွေးပြည့်မီသော STEM ပညာရေးသည် ချို့တဲ့သောကလေးများကို အာရုံစိုက်ကာ လက်တွေ့ကျသော အသုံးချမှုအခြေခံပညာရေးဖြင့် လူငယ်များ၏ စိတ်နှလုံးသို့ရောက်ရှိစေရန် ကူညီပေးသည့် ကြိုးပမ်းမှုတစ်ခုဖြစ်သည်” ဟု ပြောင်းလဲထုတ်လုပ်သူက ထပ်လောင်းပြောသည်။
သို့သော် ယမန်နှစ်တွင် Project Gyan သည် ပြန်လည်ဖွဲ့စည်းမှုကို လုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ၎င်းအား ကမ္ဘာ့ပထမဆုံး ဗဟိုချုပ်ကိုင်မှုလျှော့ချထားသော STEM နှင့် စွန့်ဦးတီထွင်မှုဆိုင်ရာ စူးစမ်းလေ့လာရေးဌာန ဖြစ်လာခဲ့သည်။ “အရာရာတိုင်းကို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်တဲ့ ဓာတ်ခွဲခန်းတစ်ခုလိုပါပဲ” လို့ Joy က စူးစမ်းလေ့လာရေးပညာကို အဓိကထား လုပ်ဆောင်နေသူဖြစ်ပါတယ်။ သူက Padma Shri Dr Prakash Amte ၏ Lok Biradri Prakalp နှင့် Bridge The Gap ဖောင်ဒေးရှင်းတို့နှင့် ပူးပေါင်းကာ ကျေးလက်နှင့် လူမျိုးစုကလေးများကို အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများနှင့် သမားရိုးကျမဟုတ်သော လက်တွေ့စမ်းသပ်မှုများမှတစ်ဆင့် ပညာပေးကူညီခဲ့သည်။ “စမ်းသပ်မှုတွေနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ကျွန်တော်တို့မှာ မတူညီတဲ့ အမြင်ရှိတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် မီးဖိုချောင်တွင် ရနိုင်သည့်အရာများကို အများအားဖြင့် အသုံးပြုကြပြီး ကလေးများအတွက် အရာများကို နားလည်ရလွယ်ကူစေသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဓာတုဗေဒကို အာရုံစိုက်ရုံသာမက စမ်းသပ်မှု၏နောက်ကွယ်ရှိ ရူပဗေဒကိုလည်း အာရုံစိုက်ပါသည်။”
STEM ပညာရေးနှင့်အတူ၊ Project Gyan သည် Maharashtra နှင့် Madhya Pradesh ၏ ကျေးလက်နှင့် လူမျိုးစုဒေသများရှိ သက်ကြီးရွယ်အိုများကို လက်တွေ့စွန့်ဦးတီထွင်ပညာရေးအဖြစ် ထုတ်ဖော်ပြီး nano-entrepreneurs အဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲခြင်းဖြင့် စွန့်ဦးတီထွင်မှုဆီသို့ ၎င်း၏မစ်ရှင်ကို တိုးချဲ့ခဲ့သည်။ ပရောဂျက် Gyan သည် လက်ရှိတွင် အဆုံးသတ်ရရှိရန် အလဲအလှယ်စနစ်ကို အသုံးပြုနေဆဲဖြစ်သည့် Madhya Pradesh မှ Bharia မျိုးနွယ်စုနှင့် လက်တွဲဆောင်ရွက်နေပါသည်။ “ဆင်းရဲနွမ်းပါးပြီး ငွေကြေးအသုံးမပြုတဲ့အတွက် Patalkot ချိုင့်ဝှမ်းက ထင်းခုတ်တဲ့အတွက် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို ထိခိုက်စေပါတယ်။ ဒါကြောင့် ပန်းချီဆွဲတာ၊ မြေအိုး၊ ရွှံ့ပန်းချီနဲ့ ဖယောင်းတိုင်ပြုလုပ်ခြင်းစတဲ့ ရောင်းချနိုင်တဲ့ စွမ်းရည်တွေကို သင်ကြားပေးပြီး ထုတ်ကုန်တွေ ဖန်တီးရောင်းချနိုင်အောင် ကူညီပေးခဲ့ပါတယ်” ဟု ပြောင်းလဲထုတ်လုပ်သူမှ ထပ်လောင်းပြောသည်။
Patalkot Tribal Community Welfare Organization နှင့် Tamia၊ Madhya Pradesh ရှိ Serendipity Lakes and Resorts တို့နှင့် ပူးပေါင်း၍ Project Gyan သည် Tamia ရှိ ရွာတစ်ရွာဖြစ်သည့် Dhundi Shekhar မှ အမျိုးသမီးများအား Kulhad Battis (အိုးငယ်များတွင် ဖယောင်းတိုင်များ) ပြုလုပ်ရန် ကူညီပေးနေပါသည်။ ဤဖယောင်းတိုင်များကို ဖန်တီးရောင်းချရန် လိုအပ်သော အရည်အချင်းများ။ “နောက်ဆုံးထွက်ကုန်တွေကို ဧည့်သည်တွေအတွက် ခင်းကျင်းပြသထားတဲ့ Serendipity Lakes and Resorts တွေဆီ ပို့ပြီး နောက်ဆုံးမှာ ထုတ်ကုန်တွေဝယ်ပြီး အဲဒီအမျိုးသမီးတွေကို အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပြုနိုင်အောင် ကူညီပေးတယ်” ဟု Joy က 2011 National Innovation အရ ဖြည့်စွက်ဖော်ပြသည်။ အိန္ဒိယတစ်ဝှမ်းရှိ လူမျိုးစုများမှ ထူးခြားသော တီထွင်မှုပေါင်း တစ်သိန်းကျော်ကို အစီရင်ခံစာတင်ခဲ့ပြီး၊ လူအများမသိရသေးသော အရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ "အိန္ဒိယမှာ ကျေးလက်နဲ့ လူမျိုးစုတွေက jugaadu (make shifter) ဆိုတာကို နားလည်ခဲ့ပြီး၊ သူတို့ဟာ သူတို့ရဲ့ တီထွင်ဆန်းသစ်မှုတွေကို စျေးကွက်ချဲ့ထွင်ရောင်းချဖို့ သင်ယူနိုင်ဖို့ Project Gyan ကတစ်ဆင့် ဒီလိုလူတွေကို ခွန်အားဖြစ်စေချင်တယ်။" ပရောဂျက် Gyan ကို အောင်မြင်အောင် ကြိုးစားအားထုတ်မှုနဲ့ သန္နိဋ္ဌာန်ချမှုအတွက် သူ့ရဲ့အဓိကအဖွဲ့ဖြစ်တဲ့ Gurleen Batra၊ Mehak Chokhani၊ Tanmay Agrawal၊ Prisha Prasad၊ Pranjal Prasad နဲ့ Sonit Sisolekar တို့ကို ချီးကျူးဂုဏ်ပြုပါတယ်။
အာကာသနည်းပညာကို နှစ်သက်သည်။
Bareilly မွေးဖွားသူသည် ပြင်ပကမ္ဘာကို အမြဲစွဲလမ်းနေသည့် အာကာသနည်းပညာ ဝါသနာရှင်တစ်ဦးဖြစ်သည်။ သို့သော် ၎င်းသည် သူ့မိဘများ လက်ဆောင်ပေးသော တယ်လီစကုပ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး သူ့စိတ်ဝင်စားမှုကို ဆွဲဆောင်နိုင်ခဲ့သည်။ “တစ်နှစ်တာလုံး နေ့တိုင်း ကြယ်တွေကို ငေးကြည့်နေတာ ဒါမှမဟုတ် ဂြိုဟ်သိမ်ဂြိုဟ်မွှားတွေကို ကြည့်နေရတယ်။ သို့သော် အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ မကြာခဏ လျော့နည်းလာသည်။ သို့သော်၊ သော့ခတ်မှုမှာ ကောင်းကင်က ကြည်လင်နေသဖြင့် ပြောင်းလဲသွားသည်” ဟု Hardin-Simmons University Texas နှင့် ပူးပေါင်းထားသည့် Spaceport India Asteroid Search Campaign ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့် 2021 ခုနှစ်တွင် ဂြိုဟ်သိမ်ဂြိုဟ်မွှားနှစ်ခုကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည့် Center Point ကျောင်းမှ ကျောင်းသားက ပြောကြားခဲ့သည်။
STEM မှတဆင့် အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိစေခြင်း။
တယ်လီစကုပ်သည် အာကာသလောကတွင် သူ့အတွက် ဂိမ်းပြောင်းလဲမှုတစ်ခုဖြစ်လာသော်လည်း ၎င်းသည် နည်းပညာကို နှစ်သက်သဘောကျစေသည့် စက်ရုပ်သင်တန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ နှစ်များတစ်လျှောက်၊ ယင်းက သူ့ကို ပရောဂျက်ထောက်ပံ့မှုတစ်ခုအတွက် လူငယ်ဦးဆောင်သော လူမှုရေးပြောင်းလဲမှုအစပြုမှုများအတွက် ကမ္ဘာ့အကြီးဆုံး incubator ဖြစ်သော Peace First မှ ရွေးချယ်ခံရသည်။ “လူမှုရေးပြောင်းလဲမှုလမ်းကြောင်းတလျှောက် ပရောဂျက်တွေအတွက် အသေးစား ထောက်ပံ့ငွေပါ။ Project Gyan ကို 250 မှာ စတင်ခဲ့ပြီး $2020 ရရှိခဲ့ပါတယ်" ကပ်ရောဂါကာလတွင် စတင်ခဲ့ပြီး ဆင်းရဲနွမ်းပါးသောကလေးများအတွက် တိုက်ရိုက်အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများ နီးပါးပြုလုပ်နေသောကြောင့် သူသည် ကနဦးတွင် ရန်ပုံငွေမလိုအပ်ပါ။
၎င်း၏ကျောင်းရှိ Interact Club ၏ဒုတိယဥက္ကဌဖြစ်ခြင်းကြောင့် Joy သည် Rotary Club နှင့်ဆက်သွယ်ခဲ့ပြီး ချို့တဲ့သောကလေးများများစွာရှိသည့်အဖွဲ့အစည်းတွင်ပါဝင်ခဲ့သည်။ “ကျွန်မ စနေနေ့တိုင်း 1-2 နာရီ အတန်းကို စတင်ခဲ့ပြီး လက်တွေ့စမ်းသပ်မှုတွေလုပ်ပြီး သဘောတရားတွေကို ရှင်းပြခဲ့ပါတယ်။ နောက်ပိုင်းတွင်၊ ကျွန်ုပ်သည် Nagpur ရှိ နောက်ထပ်ကျောင်းလေးကျောင်းနှင့် Maharashtra ရှိ လူမျိုးစုကျောင်းနှစ်ကျောင်းသို့ Project Gyan ကို ချဲ့ထွင်ခဲ့သည်၊” ဟု ကျောင်းသားများအတွက် သိပ္ပံလက်တွေ့အတွေ့အကြုံများရရှိရန် ကျောင်းများသို့ ကိရိယာများ ပံ့ပိုးပေးသည့် အပြောင်းအလဲပြုလုပ်သူမှ ထပ်လောင်းပြောကြားခဲ့သည်။ “ကျွန်တော် သိပ္ပံပညာကို နှစ်သက်ပြီး သူ့ရဲ့ အလားအလာကို နားလည်ပါတယ်။ ဒီကလေးတွေကို Project Gyan ကတစ်ဆင့် သူတို့ရဲ့ အလားအလာတွေကို စူးစမ်းလေ့လာစေချင်ပါတယ်” ဟု ဖြန့်ဝေခြင်းနှင့် စီစဉ်ခြင်း၊ ဝဘ်ဆိုက်၊ ဆိုရှယ်မီဒီယာကို ထိန်းသိမ်းခြင်းနှင့် ဗီဒီယိုများဖန်တီးခြင်းတို့ကို လုပ်ဆောင်နေသည့် အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့နှင့် ယခုလုပ်ဆောင်နေသည့် Joy က ပြောကြားခဲ့သည်။
အစောပိုင်း နှစ်လကြာ ပရိုဂရမ်တစ်ခုသည် ယခုအခါ STEM ပညာရေးနှင့် စွန့်ဦးတီထွင်မှုတို့ ပါ၀င်သည့် Project Gyan ကို ပြုပြင်မွမ်းမံမှုကြောင့် တစ်နှစ်တာ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအဖြစ် ပြောင်းလဲသွားပါသည်။ “ကျွန်တော်တို့က လုံး၀ ချဉ်းကပ်မှုမျိုးကို လိုချင်တယ်။ သူ့အမေက လူတွေကို အမြဲကူညီပေးနေတာကို မြင်လိုက်ရတော့ ဒီလိုပြန်ပေးရတဲ့ ခံစားချက်က ငယ်ငယ်လေးကတည်းက Joy မှာ စွဲလန်းသွားတယ်။ သူ့အတွက်၊ Project Gyan သည် သူ့အဖွားကို နာမည်ပေးထားသည့်အတွက် အလွန်ပင် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆန်သည်။ “နောက်ထပ် အကြောင်းပြချက်က အပြစ်ရှိတယ်။ အရင်းအနှီးမလုံလောက်တဲ့ တခြားသူတွေကို တွေ့တာနဲ့ အခွင့်အလမ်းတွေ အများကြီးရနေချိန်မှာ ကျွန်မကို စားပစ်လိုက်တယ်။ အဲဒီကွာဟချက်ကို တံတားထိုးပေးချင်ပါတယ်။”
အနာဂတ်အစီအစဉ်များ
လက်ရှိ Class 12 တွင်ရှိနေသော Joy သည် ကွန်ပျူတာသိပ္ပံနှင့် နိုင်ငံတကာဆက်ဆံရေး သို့မဟုတ် Ivy Leagues မှ အများသူငှာ မူဝါဒဆိုင်ရာ နှစ်ချက်ဖြင့် ကွန်ပြူတာသိပ္ပံဘာသာရပ်တွင် အဓိကနှစ်ထပ်တက်ရန် အစီအစဉ်ရှိပါသည်။ “ကုလသမဂ္ဂနဲ့ လက်တွဲဖို့က ကျွန်တော့်ရဲ့ အိပ်မက်ပါ။ ဒါပေမယ့် တစ်ချိန်ချိန်မှာတော့ အာကာသနည်းပညာမှာ ကျွန်တော့်ရဲ့ start-up ကို စတင်ချင်ပါတယ်” ဟု သူ့ကိုယ်သူ “STEM မှတဆင့် အကျိုးသက်ရောက်မှုကို ဖန်တီးလိုသော အပြောင်းအလဲပြုလုပ်သူ” ဟုခေါ်သော ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်က ပြောကြားခဲ့သည်။
အသက် 17 နှစ်တွင် Joy သည် လူမှုရေးဆိုင်ရာ အကျိုးသက်ရောက်မှုများ ဖန်တီးရန် အလုပ်များနေပြီး ဆယ်ကျော်သက် လူငယ်များအား “နွားနောက်မလိုက်ရန် အကြံပြုထားသည်။ ယင်းအစား၊ သင်၏နယ်ပယ်ကိုစူးစမ်းပါ။ အခြားသူ၏ခရီးကို ပုံတူကူးမထားပါ။ မင်းအရာရာကို လုပ်လိုက်မှ မင်း ခြားနားချက်တစ်ခုကို ဖန်တီးနိုင်လိမ့်မယ်။"
- Joy Agrawal ကို လိုက်နာပါ။ LinkedIn တို့