(Uma Mahadevan Dasgupta è un ufficiale della IAS. La colonna è apparsa per la prima volta nell'edizione cartacea del Indian Express il 24 agosto 2021)
- Come dovrebbero riaprire le scuole dopo la chiusura della pandemia? Nel mezzo delle discussioni sui deficit di apprendimento, sulla correzione, sull'apprendimento accelerato e così via, ciò che è chiaro è che non dovrebbe essere normale. L'istruzione non è una gara. È il viaggio di un bambino per realizzare il suo potenziale. La riapertura delle scuole dovrebbe essere un'opportunità per ripensare il processo di insegnamento e apprendimento stesso. Santiniketan, la scuola sperimentale avviata da Rabindranath Tagore, propone alcune lezioni. Tagore una volta ha scritto una breve storia sul sistema educativo. Un uccellino svolazzava felicemente, finché un re non se ne accorse. Il re ordinò che l'uccello avesse bisogno di essere istruito correttamente. Ciò che seguì fu una lunga e dolorosa sequenza di eventi procusteani: una gabbia d'oro, libri di testo, manganelli. L'industria dell'istruzione ha prosperato; l'uccello no. "La sua gola era così completamente soffocata dalle foglie dei libri che non poteva né fischiare né sussurrare". Alla fine l'uccello volò sul pavimento della gabbia e morì.
