(Agosto 18, 2021) Era il 2002, aveva 26 anni, si era appena sposata e aveva iniziato la carriera di insegnante. Ma Satarupa Majumder era tutt'altro che soddisfatto. C'era una domanda insignificante nella sua mente a cui non riusciva a trovare la risposta: Qual era lo scopo della sua vita? Che cosa era veramente destinata a fare? Era una carriera aziendale che l'avrebbe soddisfatta o dovrebbe continuare a insegnare? Perché lo stava facendo e cosa voleva veramente? Alla fine ha trovato alcune delle sue risposte quando le è stato presentato Buddismo Nichiren Daishonin nel 2007 da un familiare. Le fece capire che lavorare per la felicità degli altri era ciò che stava cercando. Come fare, però, è rimasto ancora un mistero.
La sua ricerca si è finalmente conclusa nel 2012 quando ha intrapreso a 100 chilometri viaggio da Kolkata a Hingalganj, Nella Sundarbans, per donare una macchina da cucire che era stata tramandata dalla nonna. "Volevo assicurarmi che la macchina da cucire fosse data a qualcuno che ne avesse veramente bisogno", ha detto Indiano globale in un'intervista esclusiva Mentre era lì, ha scoperto che la zona non aveva una scuola decente, molti dei bambini trascorrevano il loro tempo o arrotolavano beedi per i loro genitori che lavoravano nelle fabbriche beedi. E così, è stato a Hingalganj che Majumder ha trovato la sua vera vocazione: ha continuato a stabilirsi Swapnopuron, la prima e unica scuola media inglese nelle Sundarbans.
Un viaggio alla scoperta di sé
Nato e cresciuto in una tipica casa della classe media di Calcutta, Majumder ha avuto un'infanzia felice. L'ha fatta lei Letto e poi Master in Commercio da Università di Calcutta prima di sposarsi e trasferirsi con il marito in un piccolo paese vicino Moghulsarai in Uttar Pradesh nel 1999. Majumder, che fino ad allora non aveva pensato seriamente alla sua carriera, scoprì che la città aveva bisogno di buoni insegnanti di lingua inglese e così andò avanti e fece domanda per un lavoro come insegnante. Quando la coppia è tornata a Calcutta nel 2002, ha continuato la sua carriera di insegnante e ha iniziato a insegnare Economia in una scuola privata. Eppure, la mancanza di soddisfazione continuava a infastidirla.
"Mi ha perseguitato", ha detto, "che, nonostante tutto quello che ho fatto, non sono mai stata veramente soddisfatta".
Quando è stata introdotta al Buddismo Daishonin, alcune delle sue domande hanno avuto risposta. “L'ho preso come un pesce all'acqua. Cantavo regolarmente e mi rendevo conto che ciò che mi rendeva veramente felice era lavorare per la felicità degli altri. Ma non sapevo come integrarlo nella mia vita quotidiana”, ha detto.
Un viaggio destinato dal destino
Fu allora che le capitò di intraprendere quel viaggio di tre ore dalla sua casa a Calcutta alla città di Sundarbans – a soli cinque chilometri dal confine con il Bangladesh – per donare quella macchina da cucire solitaria. Mentre osservava i bambini che giocavano nella terra, faceva paragoni con sua figlia, che allora era a Montessori. “Mia figlia ha avuto accesso a tanti adorabili giocattoli educativi e questi bambini non avevano nulla. Volevo trovare un modo per dare a questi ragazzi l'accesso all'istruzione e anche una possibilità per un futuro radioso", ha detto, aggiungendo:
“Ma mi sono anche reso conto che come insegnante dovevo andare oltre una semplice transazione in classe. Dovevo fare qualcosa per la comunità. Finalmente avevo trovato le mie risposte".
Majumder iniziò a tenere lezioni nel fine settimana a Hingalganj. Ha continuato a svolgere il suo lavoro diurno presso la scuola privata per tutta la settimana e il sabato mattina si alzava presto per preparare tè e colazione per la sua famiglia, chiamava un taxi per la stazione di Howrah da dove avrebbe preso il treno delle 6.30:XNUMX per Hasanabad. Da lì avrebbe fatto l'autostop su un risciò in bicicletta e poi un traghetto per raggiungere i Sundarban. Un giro in macchina più tardi sarebbe stata da lei scuola a piedi improvvisata 56×18 con un tetto di paglia dove teneva lezioni e andava di porta in porta per convincere i genitori a mandare i figli a scuola - se non per studiare, almeno per giocare. “Come insegnante, tutti i sogni che avevo di restituire alla società hanno cominciato a manifestarsi. Ed è così che ho impostato Società per il benessere di Swapnopuron (SWS) e scuola. È stato un sogno diventato realtà", ha sorriso Majumder.
Realizzare sogni e altro ancora
Sebbene Hingalganj abbia altre scuole, la qualità dell'istruzione è tutt'altro che solida e spesso gli studenti non sono motivati a tornare indietro. Con Swapnopuron, hanno osato sognare nuovi sogni e vivere vite completamente diverse da quelle dei loro genitori. Per inciso, è stata la comunità locale a chiamare la scuola Swapnopuron, che si traduce in "realizzazione dei sogni". Col tempo, ha reclutato alcuni insegnanti locali per sostituirli quando non era nei paraggi.
La routine di Majumder è continuata per sei lunghi anni, quando nel 2018 ha deciso di lasciare il suo lavoro a tempo pieno e dedicare tutto il suo tempo a Swapopuron.
“Fino ad allora, volevo preparare gli insegnanti a portare avanti SWS. Ma mi sono reso conto che non potevo consegnarlo completamente a qualcuno; Ho dovuto portarlo avanti se volevo vederlo a buon fine. Inoltre, non potevo più continuare a stare a cavallo di entrambi i mondi; Non potevo rendere giustizia né al mio lavoro quotidiano né al mio progetto di passione in questo modo”, ha spiegato.
In quel periodo, Majumder stava anche cercando un terreno per espandere la scuola. Sebbene in passato avessero avuto donatori, nessuno era disposto a sponsorizzare la terra in quanto tale. Quindi Majumder ha usato i suoi soldi PF che ha ricevuto dopo le dimissioni dal suo lavoro per firmare il contratto di locazione per il terreno necessario per avviare formalmente la Swapnopuron School. Quella che era iniziata come una scuola di piedi 56×18, ora è rimasta in piedi 1.2 acri di terra e alla fine crebbe fino ad avere cinque rami nei Sundarban. Oggi la scuola che offre curriculum CBSE conta più di 600 studenti che studiano dalla scuola materna alla classe 9 e ha a bordo 12 insegnanti.
Marciando ininterrottamente
Quando la pandemia ha fermato le scuole, Majumder e il suo team hanno trovato un modo per garantire che i loro studenti continuassero a ricevere un'istruzione ininterrotta. “Ci siamo resi conto che il 50% degli studenti aveva accesso a uno smartphone tramite i genitori, mentre alcuni altri avevano telefoni più piccoli e altri non avevano alcun telefono. Quelli con smartphone hanno frequentato le lezioni online, mentre i nostri insegnanti hanno condotto lezioni individuali tramite telefonate per quelli senza smartphone. E per i bambini che non avevano alcun telefono, consegnavamo personalmente fogli di lavoro e materiale didattico ogni 10-15 giorni", ha affermato.
Programmi di sensibilizzazione
Oltre a condurre lezioni, SWS conduce anche programmi di potenziamento per i genitori, soprattutto per le donne. Viene insegnato loro la sartoria e l'allevamento di pollame e vengono coinvolti in altri progetti di sostentamento. Majumder e il suo team hanno anche svolto lavori di soccorso nei Sundarbans quando e quando se ne presenta la necessità. quando Ciclone Amphan ha colpito i Sundarbans nel maggio 2020, diversi argini del fiume sono stati inondati e alcuni completamente slavati. Majumder e il suo team sono intervenuti per servire il pranzo a quasi 2,500 persone ogni giorno. Tragherebbero un semplice pasto a base di khichri o riso e sabji sulle barche e lo distribuirebbero nelle aree colpite.
Oggi, la figlia di Majumder, che ora ha 16 anni, comprende la profondità dell'impatto che sua madre crea attraverso il suo lavoro. “Allora, sarebbe stata sconvolta dal fatto che non avessi passato così tanto tempo con lei. Ma ora capisce la differenza che sto facendo", ha sorriso Satarupa Majumder, che afferma che mentre ha acquisito competenze essenziali come la strategia, la raccolta fondi e le proposte di progetti per aiutare a far crescere e sostenere SWS, ciò che le manca di più è insegnare. "È quello che avevo iniziato come... un insegnante."