(अगस्त 18, 2021) यह 2002 था, वह 26 वर्ष की थी, उसने अभी-अभी शादी की थी और एक शिक्षक के रूप में अपना करियर शुरू किया था। लेकिन सतरूपा मजूमदार संतुष्ट से बहुत दूर था। उसके मन में एक अजीब सा सवाल था जिसका जवाब उसे नहीं मिल रहा था: उसके जीवन का उद्देश्य क्या था? वह वास्तव में क्या करने वाली थी? क्या यह एक कॉर्पोरेट करियर था जो उसे पूरा करेगा या उसे अध्यापन में रहना चाहिए? वह ऐसा क्यों कर रही थी और वह वास्तव में क्या चाहती थी? जब उसका परिचय कराया गया तो उसे आखिरकार उसके कुछ जवाब मिल गए निचिरेन डाइशोनिन बौद्ध धर्म 2007 में परिवार के एक सदस्य द्वारा। इससे उसे एहसास हुआ कि दूसरों की खुशी के लिए काम करना वही है जिसकी उसे तलाश थी। हालांकि यह कैसे किया जाए, यह अभी भी एक रहस्य बना हुआ है।
उसकी तलाश आखिरकार 2012 में समाप्त हुई जब उसने एक 100 किलोमीटर से यात्रा कोलकाता सेवा मेरे हिंगलगंज, में सुंदरवन, एक सिलाई मशीन दान करने के लिए जिसे उसकी दादी ने पारित कर दिया था। "मैं यह सुनिश्चित करना चाहती थी कि सिलाई मशीन किसी ऐसे व्यक्ति को दी जाए जिसे वास्तव में इसकी आवश्यकता है," उसने कहा वैश्विक भारतीय एक एक्सक्लूसिव इंटरव्यू में। वहाँ रहते हुए, उसने पाया कि इस क्षेत्र में एक भी अच्छा स्कूल नहीं था, कई बच्चों ने अपना समय बर्बाद कर दिया या बीड़ी कारखानों में काम करने वाले अपने माता-पिता के लिए बीड़ी रोल किया। और इसलिए, यह हिंगलगंज में था कि मजूमदार को उसकी असली बुलाहट मिली - उसने स्थापना की स्वप्नोपुरों, सुंदरबन में पहला और एकमात्र अंग्रेजी माध्यम का स्कूल।
आत्म-खोज की यात्रा
कोलकाता के एक ठेठ मध्यवर्गीय घर में जन्मे और पले-बढ़े मजूमदार का बचपन खुशहाल था। उसने उसे किया बिस्तर और फिर वाणिज्य में परास्नातक से कोलकाता विश्वविद्यालय शादी करने से पहले और अपने पति के साथ पास के एक छोटे से शहर में जाने से पहले मुगलसराय in उत्तर प्रदेश 1999 में। मजूमदार, जिन्होंने तब तक अपने करियर पर गंभीरता से विचार नहीं किया था, ने पाया कि शहर को अच्छे अंग्रेजी बोलने वाले शिक्षकों की जरूरत है और इसलिए उन्होंने आगे बढ़कर एक शिक्षक के रूप में नौकरी के लिए आवेदन किया। जब दंपति 2002 में वापस कोलकाता चले गए तो उन्होंने एक शिक्षक के रूप में अपना करियर जारी रखा और एक निजी स्कूल में अर्थशास्त्र पढ़ाना शुरू किया। फिर भी, संतुष्टि की कमी ने उसे परेशान करना जारी रखा।
"इसने मुझे परेशान किया," उसने कहा, "कि मैंने जो कुछ भी किया, उसके बावजूद मैं वास्तव में कभी संतुष्ट नहीं थी।"
जब उन्हें डाइशोनिन बौद्ध धर्म से परिचित कराया गया, तो उनके कुछ सवालों के जवाब दिए गए। "मैंने इसे मछली की तरह पानी में ले लिया। मैंने नियमित रूप से जप किया और महसूस किया कि जो चीज मुझे वास्तव में प्रसन्न करती है वह है दूसरों की खुशी के लिए काम करना। लेकिन मुझे नहीं पता था कि इसे अपने दैनिक जीवन में कैसे शामिल किया जाए, ”उसने कहा।
भाग्य द्वारा निर्धारित एक यात्रा
वह तब हुआ जब उसने कोलकाता में अपने घर से सुंदरबन शहर तक तीन घंटे की यात्रा शुरू की - बांग्लादेश सीमा से सिर्फ पांच किलोमीटर - उस अकेली सिलाई मशीन को दान करने के लिए। जैसे ही उसने बच्चों को गंदगी में खेलते देखा, उसने अपनी बेटी के साथ तुलना की, जो उस समय मोंटेसरी में थी। “मेरी बेटी के पास बहुत सारे प्यारे शैक्षिक खिलौने थे, और इन बच्चों के पास कुछ भी नहीं था। मैं इन बच्चों को शिक्षा तक पहुंच प्रदान करने का एक तरीका खोजना चाहती थी और एक उज्ज्वल भविष्य के लिए भी, ”उसने कहा,
“लेकिन मैंने यह भी महसूस किया कि एक शिक्षक के रूप में, मुझे केवल कक्षा के लेन-देन से परे जाना था। मुझे समाज के लिए कुछ करना था। मुझे आखिरकार मेरे जवाब मिल गए थे।"
मजूमदार ने हिंगलगंज में सप्ताहांत कक्षाएं संचालित करना शुरू किया। वह पूरे सप्ताह निजी स्कूल में अपनी दिन की नौकरी करती रही और शनिवार की सुबह वह अपने परिवार के लिए चाय और नाश्ता बनाने के लिए जल्दी उठती, हावड़ा स्टेशन के लिए एक कैब लेती, जहाँ से वह सुबह 6.30 बजे ट्रेन से हसनाबाद जाती। वहां से वह साइकिल रिक्शा पर सवार होकर सुंदरवन जाने के लिए एक फेरी लगाती थी। एक ऑटो की सवारी बाद में वह उसके पास होगी अस्थायी 56×18 फुट स्कूल एक फूस की छत के साथ जहां वह कक्षाएं लगाती और साथ ही घर-घर जाकर माता-पिता को अपने बच्चों को स्कूल भेजने के लिए मनाती - अगर पढ़ाई नहीं तो कम से कम खेलने के लिए। “एक शिक्षक के रूप में, समाज को वापस देने के मेरे सभी सपने प्रकट होने लगे। और इसी तरह मैंने सेट अप किया स्वप्नोपुरों वेलफेयर सोसाइटी (एसडब्ल्यूएस) और स्कूल। यह एक सपने के सच होने जैसा था," मजूमदार मुस्कुराया।
सपनों को पूरा करना और भी बहुत कुछ
जबकि हिंगलगंज में अन्य स्कूल हैं, शिक्षा की गुणवत्ता मजबूत नहीं है और अक्सर छात्रों को वापस जाने के लिए प्रेरित नहीं किया जाता है। स्वप्नोपुरों के साथ, उन्होंने नए सपने और अपने माता-पिता से बिल्कुल अलग जीवन के सपने देखने की हिम्मत की। संयोग से, यह स्थानीय समुदाय था जिसने स्कूल का नाम स्वप्नोपुरों रखा था, जो 'सपनों की पूर्ति' के रूप में अनुवाद करता है। समय के साथ, उसने कुछ स्थानीय शिक्षकों की भर्ती की, जब वह आसपास नहीं थी।
मजूमदार की दिनचर्या छह साल तक चलती रही, जब 2018 में उसने अपनी पूर्णकालिक नौकरी छोड़ने और अपना सारा समय स्वपोपुरों को देने का फैसला किया।
“तब तक, मैं SWS को आगे ले जाने के लिए शिक्षकों को तैयार करना चाहता था। लेकिन मुझे एहसास हुआ कि मैं इसे पूरी तरह से किसी को नहीं सौंप सकता; अगर मैं इसे सफल होते देखना चाहता हूं तो मुझे इसे आगे बढ़ाना होगा। इसके अलावा, मैं अब दोनों दुनियाओं में आगे नहीं बढ़ सकता था; मैं इस तरह से अपने दिन के काम या अपने जुनून प्रोजेक्ट के साथ न्याय नहीं कर सकती थी, ”उसने समझाया।
उस समय के आसपास, मजूमदार भी स्कूल के विस्तार के लिए जमीन की तलाश कर रहे थे। जबकि उनके पास अतीत में दाता थे, कोई भी इस तरह भूमि को प्रायोजित करने को तैयार नहीं था। इसलिए मजूमदार ने अपने पीएफ के पैसे का इस्तेमाल किया, जो उसे नौकरी से इस्तीफा देने के बाद प्राप्त हुआ था, जो कि स्वप्नोपुरों स्कूल को औपचारिक रूप से शुरू करने के लिए आवश्यक भूमि के पट्टे पर हस्ताक्षर करने के लिए था। 56×18 फुट के स्कूल के रूप में जो शुरू हुआ था, अब खड़ा है 1.2 एकड़ जमीन और अंततः सुंदरबन में इसकी पाँच शाखाएँ हो गईं। आज, जो स्कूल प्रदान करता है सीबीएसई पाठ्यक्रम नर्सरी से कक्षा 600 तक 9 से अधिक छात्र पढ़ते हैं, और बोर्ड में 12 शिक्षक हैं।
निर्बाध चल रहा है
जब महामारी ने स्कूलों को बंद कर दिया, तो मजूमदार और उनकी टीम ने यह सुनिश्चित करने के लिए एक काम खोजा कि उनके छात्र निर्बाध शिक्षा प्राप्त करते रहें। “हमने महसूस किया कि 50% छात्रों के पास अपने माता-पिता के माध्यम से स्मार्टफोन तक पहुंच थी, जबकि कुछ अन्य के पास छोटे फोन थे और अन्य के पास बिल्कुल भी फोन नहीं था। स्मार्टफोन रखने वाले लोग ऑनलाइन कक्षाओं में भाग लेते थे, जबकि हमारे शिक्षक बिना स्मार्टफोन वाले लोगों के लिए टेलीफोन कॉल पर एक के बाद एक कक्षाएं संचालित करते थे। और जिन बच्चों के पास बिल्कुल भी फोन नहीं था, हम व्यक्तिगत रूप से हर 10-15 दिनों में वर्कशीट और शिक्षण सामग्री वितरित करेंगे, ”उसने कहा।
आउटरीच कार्यक्रम
कक्षाओं के संचालन के अलावा, एसडब्ल्यूएस भी आयोजित करता है अधिकारिता कार्यक्रम माता-पिता के लिए, खासकर महिलाओं के लिए। उन्हें सिलाई और मुर्गी पालन सिखाया जाता है, और अन्य आजीविका परियोजनाओं में शामिल किया जाता है। मजूमदार और उनकी टीम भी जरूरत पड़ने पर सुंदरबन में राहत कार्य कर रही है। कब चक्रवात अम्फान मई 2020 में सुंदरबन को पस्त किया, कई नदी तटबंध जलमग्न हो गए और कुछ पूरी तरह से बह गए। मजूमदार और उनकी टीम ने हर दिन करीब 2,500 लोगों को दोपहर का भोजन परोसने के लिए कदम रखा। वे नावों पर खिचड़ी या चावल और सब्जी का साधारण भोजन ले जाते थे और इसे प्रभावित क्षेत्रों में वितरित करते थे।
आज मजूमदार की बेटी, जो अब 16 साल की है, समझती है कि उसकी माँ अपने काम से कितना प्रभाव डालती है। “उस समय, वह इस बात से परेशान हो जाती थी कि मैंने उसके साथ उतना समय नहीं बिताया। लेकिन अब वह मेरे द्वारा किए जा रहे अंतर को समझती है, ”सतरूपा मजूमदार मुस्कुराती हैं, जो कहती हैं, कि जब उन्होंने एसडब्ल्यूएस को विकसित करने और बनाए रखने में मदद करने के लिए रणनीतिक, धन उगाहने और परियोजना प्रस्तावों जैसे आवश्यक कौशल उठाए, तो वह जो सबसे ज्यादा याद करती है वह है पढ़ाना। "यह वही है जो मैंने एक शिक्षक के रूप में शुरू किया था।"