(Tháng Sáu 20, 2022) Khi lần đầu tiên được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ thoái triển, học giả Hari Srinivasan mới ba tuổi. Từ một đứa trẻ rất hiếu động và hòa đồng, Hari bỗng trở thành một đứa trẻ hay quấy khóc, không muốn ở bên những đứa trẻ khác. Để đảm bảo rằng con mình nhận được tất cả sự hỗ trợ cần thiết, mẹ của Hari đã rời bỏ sự nghiệp đang nở rộ trong lĩnh vực CNTT và bắt đầu điều hướng trong mê cung hỗn độn của các dịch vụ và liệu pháp. Anh ta gặp khó khăn trong việc nói và thậm chí nhận ra cha mẹ ruột của mình.
Trong khi ban đầu, các bác sĩ và chuyên gia hành vi gọi anh ta là người có chức năng thấp, Hari và bố mẹ anh ta không mất hy vọng. Sau khoảng hai thập kỷ, Hari đã tạo nên lịch sử, với tư cách là Đại học California, trường đại học Berkeley tốt nghiệp chứng tự kỷ không nói được đầu tiên. Và điều đó không phải tất cả. Với điểm trung bình 4.0, chuyên ngành tâm lý học và chuyên ngành khuyết tật, Hari cũng đã được nhận Học bổng PD Soros danh giá. Chàng trai trẻ tốt nghiệp hiện đang theo học tại Đại học Vanderbilt để lấy bằng Tiến sĩ khoa học thần kinh.
“Đầu tiên hãy để tôi mô tả những khuyết tật của mình,” cậu bé nói trong một cuộc phỏng vấn với Ấn Độ toàn cầucho biết thêm, “Tôi bị hạn chế nói do chứng ngưng vận động miệng, chứng tự kỷ và rối loạn tăng động / giảm chú ý (ADHD). Tôi cũng gặp các vấn đề về vận động, thử thách vận động tinh, thử thách giản đồ cơ thể, rối loạn điều hòa cảm giác và lo lắng. Ai có thể nghĩ rằng tôi sẽ đi bất cứ nơi nào gần trường đại học khi tôi đang học trong các khối xếp lớp của trường giáo dục đặc biệt ”. nụ cười của học giả.
Anh ấy nói thêm, “Có một số vấn đề mà tôi và gia đình phải đối mặt do tình trạng sức khỏe của tôi trong những năm đầu tiên. Tuy nhiên, với sự hỗ trợ của gia đình, tôi đã có thể phá bỏ một số định kiến. Sau này, giảng viên và những người bạn đồng trang lứa tại UC Berkeley đã giúp đỡ tôi rất nhiều trên hành trình của mình ”.
Một khởi đầu khó khăn
Bố mẹ Hari - người gốc Chennai - đã chuyển đến San Francisco, California vào năm 1993. Năm năm sau, 1998, cặp đôi chào đón một cậu bé kháu khỉnh, rất thông minh và thích đọc sách. “Bà tôi nhớ lại khi tôi khoảng 16 tháng tuổi, tôi đã mang cuốn sách Dr Seuss yêu thích của tôi để bà đọc trong khi tôi ngồi trên đùi bà. Tuy nhiên, khi cô ấy sang Ấn Độ khoảng XNUMX tháng sau đó, tôi đã không còn hứng thú với sách nữa ”, Hari chia sẻ.
Vì lúc đó không có nhiều thông tin về chứng tự kỷ nên bố mẹ Hari nghĩ rằng cũng giống như những đứa trẻ khác, anh ấy cũng sẽ chuyển sang những thứ khác. “Nhưng chính người bà khác của tôi đã nhận thấy rằng tôi thậm chí đã ngừng trả lời tên của tôi. Cha mẹ tôi đã đưa tôi đến các bác sĩ chuyên khoa để kiểm tra xem liệu thính giác của tôi có bị suy giảm hay không. Khi chúng tôi đi nghỉ ở Ấn Độ, bố mẹ tôi đưa tôi đến một bác sĩ tâm thần trẻ em ở Chennai. Ở đó tôi đã xếp tất cả 50 món đồ chơi trong phòng. Mặc dù xếp đồ đạc là một trong những hành vi ám ảnh về chứng tự kỷ, nhưng bác sĩ đã không chẩn đoán tôi mắc chứng tự kỷ ”, học giả chia sẻ.
Chỉ khi cậu bé được ba tuổi, một nhà thần kinh học trẻ em đã chẩn đoán bệnh cho cậu bé chỉ trong XNUMX phút. “Không có sự hỗ trợ nào cho những đứa trẻ như tôi ngày trước. Vì vậy, trong khi bác sĩ chẩn đoán cho tôi, anh ấy đã yêu cầu bố mẹ tôi đến thăm anh ấy một lần nữa sau sáu tháng. Sau đó, bố mẹ tôi phát hiện ra rằng có một nhóm hỗ trợ phụ huynh và họ đã kết nối với họ ”, Hari nói và nói thêm rằng sau khi gặp những người khác, bố mẹ anh đã đặt cho anh những lớp học giáo dục đặc biệt.
Chiến đấu cho một tương lai tốt đẹp hơn
Trong khi ghi danh vào một lớp học, Hari không hài lòng với việc học của mình ở đó. Hari được coi là một trường hợp “khó đỡ” và bị chuyển đi nhiều phòng học không có lợi cho trẻ nhỏ. “Tôi cảm thấy mình giống như một đứa trẻ ở bên ngoài cửa hàng kẹo khi nhìn những viên kẹo bên trong một cách khao khát. Các bạn cùng trang lứa không bị tật nguyền của tôi đang học tất cả môn khoa học tuyệt vời này nhưng lớp năm lớp năm của tôi vẫn học theo những bài học giống như những bài học mà tôi đã làm từ khi học mẫu giáo, chẳng hạn như đánh vần con mèo. Tôi rất buồn và thất vọng và không biết tình hình của mình sẽ thay đổi như thế nào. Có lẽ theo thời gian, tôi sẽ đạt đến trạng thái thờ ơ mà tôi thấy ở những người lớn khuyết tật xung quanh mình, ”học giả, người đã đấu tranh rất nhiều trong những ngày đó chia sẻ.
Một ngã ba trên đường đã phát hiện ra một phương thức liên lạc với việc sử dụng thiết bị tăng cường thay thế (AAC), đưa Hari ra khỏi khu học chánh và vào một trường bán công. Học giả này chia sẻ: “Bài đánh giá đầu tiên của trường đã xếp tôi vào hạng XII đối với môn toán và trình độ đại học đối với tiếng Anh. Đột nhiên, tôi bắt đầu nghiên cứu đại số, sinh học và Shakespeare và yêu thích tất cả chúng. Bài luận đầu tiên tôi viết trong lớp đã giành được Huy chương Vàng Học thuật Quốc gia mà tôi nhận được tại Carnegie Hall ở New York. "
Được khơi dậy trí tuệ, Hari đã viết rất nhiều sáng tạo, bao gồm một số bài thơ và truyện ngắn, giúp anh giành được một số giải thưởng cấp nhà nước và quốc gia. “Sau đó, Viji Dilip, người điều hành một tổ chức phi lợi nhuận hỏi tôi có muốn trở thành biên tập viên cho một tạp chí chữ nổi miễn phí hay không và đó là cách tôi bắt đầu vận động chính sách,” Hari, một nhà hoạt động nhân quyền, chia sẻ.
Định hình ước mơ của anh ấy
Từ chối việc học ở một trường bình thường trong vài năm, Hari rất coi trọng việc học của mình. Tuy nhiên, trong khi mơ ước một ngày nào đó sẽ đạt được bằng cấp, anh ấy nhận ra rằng mình sẽ phải thực hiện từng bước một để đạt được mục tiêu của mình. “Tôi và cha mẹ chưa bao giờ coi thường những bước đi học tiếp theo của mình. Rốt cuộc tôi vẫn còn rất nhiều thách thức về khuyết tật. Thành thật mà nói, tại một thời điểm, có vẻ như tôi thậm chí sẽ không nhận được bằng tốt nghiệp trung học. Chỉ sau khi tôi học xong trung học, chúng tôi mới bắt đầu tìm kiếm một trường đại học cho tôi, ”Hari chia sẻ và cho biết thêm rằng chính bác sĩ trị liệu của anh ấy, người đã thông báo cho gia đình về các trường cao đẳng cộng đồng.
Chàng học giả này nhanh chóng gia nhập trường Cao đẳng Thành phố San Jose, nhưng điều đó vẫn chưa đủ đối với anh ta. “Tôi đã nộp đơn vào một số trường cao đẳng. Khi tôi biết rằng UC Berkeley chấp nhận đơn đăng ký của tôi, tôi đã rất vui mừng. Sau tất cả, nó là nơi khai sinh ra phong trào bảo vệ quyền cho người khuyết tật ở đất nước này, ”ông nói. Khi vào được UC Berkeley là một chuyện, nhận được sự hỗ trợ to lớn từ các giảng viên và đồng nghiệp của anh ấy. “Berkeley đã thực sự biến đổi,” Hari chia sẻ và nói thêm, “Tôi có đội ngũ giảng viên hỗ trợ, những người đồng nghiệp không phán xét và cũng là động lực để thực sự ra ngoài và trở thành một phần của sự thay đổi mà bạn muốn thấy trên thế giới. Không ai nói không. Điều đó tạo nên một thế giới khác biệt và cũng cho tôi can đảm để thử những cơ hội khác nhau. ”
Nghiên cứu danh dự của Hari là về cảm xúc sợ hãi đối với chứng tự kỷ và cách nó phân biệt với cách cảm xúc đó được cảm nhận và hiểu trong nhóm dân số không điển hình. Ngoài việc học, Hari còn tham gia vào một số câu lạc bộ và các hoạt động ngoại khóa khác như viết cho cuộc chạy đua dành cho sinh viên The Daily California, tham gia vào Spectrum tại trường Đại học và cũng đang điều hành lớp học về chứng tự kỷ. Từ từ, Hari cũng bắt đầu tham gia các hoạt động bên ngoài khuôn viên trường Đại học. “Tôi là một trong ba học sinh được đánh dấu trên Instagram của Tổng thống Obama nhân kỷ niệm 30 năm Đạo luật Người khuyết tật Hoa Kỳ. Trên thực tế, tôi là người lọt vào chung kết Huy chương Đại học (top 5 trong số 11000 sinh viên tốt nghiệp) và là người chiến thắng giải thưởng trích dẫn của Khoa Tâm lý học, ”học giả từng được vinh danh bởi một số tổ chức uy tín nhất ở Mỹ, trong đó có Psi Chi. và Phi Beta Kappa.
Gần đây, những người trẻ tuổi, cũng là một nhà thơ đã xuất bản, đã nhận được Học bổng Paul & Daisy Soros dành cho Người Mỹ mới. Hari, người dự định thực hiện công việc nghiên cứu của mình tại Đại học Vanderbilt chia sẻ: “Tôi có chút thời gian để đưa ra một chủ đề nghiên cứu chính xác cho tiến sĩ. “Công việc của tôi sẽ tập trung xoay quanh hệ thống thần kinh / giác quan của con người. Tuy nhiên, tôi vẫn chưa thu hẹp nó. "