(Ngày 8 tháng 2022 năm XNUMX) Khi Veena Nair có trụ sở tại Melbourne nhận được cuộc gọi từ Bộ trưởng Bộ Công nghiệp và Khoa học Úc, Ed Husic, cô ấy nghĩ rằng đó có thể là một trò lừa đảo. Đến nỗi khi cô ấy quyết định gọi lại vì nghĩ rằng anh ấy muốn bình luận về một trong những bài đăng trên LinkedIn của cô ấy, cô ấy đã rất ngạc nhiên khi được thông báo rằng mình đã giành được Giải thưởng Khoa học của Thủ tướng năm 2022. Để yên tâm, người gốc Ấn lấy hết can đảm để hỏi, “Bạn có chắc không?” Và chắc chắn, cô ấy là. Trưởng bộ phận công nghệ tại Cao đẳng Viewbank ở Melbourne, Veena đã được trao giải thưởng vì đã chứng minh ứng dụng thực tế của STEAM cho sinh viên và cách họ có thể sử dụng các kỹ năng của mình để tạo ra tác động thực sự trên thế giới.
“Được ghi nhận các giải thưởng về khoa học của Thủ tướng Chính phủ, tôi vô cùng khiêm tốn. Tôi rất biết ơn trường học của tôi, đồng nghiệp của tôi, học sinh của tôi và gia đình tôi,” Nair nói trong một tin nhắn video, đồng thời nói thêm, “Nhiều người biết về STEM — khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học, nhưng STEAM với một A, đó là cho Nghệ thuật. Nghệ thuật mang lại tư duy vượt trội và nó mang lại sự sáng tạo vì học sinh cần các kỹ năng STEAM để đổi mới, trở nên kiên cường và chấp nhận rủi ro.”
Với 20 năm kinh nghiệm giảng dạy các môn khoa học trên khắp Ấn Độ, Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất và giờ là Úc, Nair là nhà giáo dục hàng đầu về STEAM, người “đã nỗ lực phát triển năng lực của học sinh và nhân viên về các công nghệ mới và mới nổi như in và thiết kế 3D, công nghệ đeo được, và tinh thần kinh doanh xã hội dựa trên UN SDG thông qua chương trình Kế hoạch Hành tinh dành cho Người trẻ (YPPP),,” hồ sơ LinkedIn của cô cho biết.
Trên thực tế, trong hai thập kỷ qua, Veena đã giúp tăng số lượng sinh viên nhận được lời mời đầu tiên để theo học ngành kỹ thuật và công nghệ tại trường đại học, đặc biệt là những phụ nữ trẻ có xuất thân đa dạng.
Sau khi hoàn thành bằng Cử nhân Vật lý và bằng Cử nhân Khoa học và Toán học tại Đại học Mumbai, Veena bắt đầu sự nghiệp giảng dạy của mình ở Thành phố Maximum, nơi cô cung cấp máy tính cho các trường kinh tế xã hội thấp và dạy học sinh cách viết mã. Tình yêu dành cho việc giảng dạy này sau đó đã đưa cô đến UAE, và sau đó là Đại học Deakin ở Úc để lấy bằng Thạc sĩ Toán học.
Veena, hiện đang giảng dạy Kỹ thuật hệ thống tại Cao đẳng Viewbank, nói rằng khoảng cách giới tính trong STEAM là một thách thức đối với cô. “Các lớp học của tôi hiện đang có tỷ lệ 70-30 nghiêng về nam; mục tiêu của tôi là nâng nó lên 50-50. Tôi làm việc để loại bỏ nỗi sợ hãi ra khỏi các sinh viên nữ. Hãy thử xem, tôi sẽ nói với họ,” cô nói với Indian Link trong một cuộc phỏng vấn. Thật thú vị, cô ấy đã sử dụng công nghệ in 3D để khởi xướng cho các cô gái trong khoa học, và cô ấy nói rằng bằng cách làm cho khoa học trở nên thú vị và vui vẻ, cô ấy đang khiến nhiều phụ nữ trẻ lựa chọn môn học này hơn. “Mọi ngành công nghiệp đều sử dụng 3D, tôi nói với họ; hãy thử đi, đó là một kỹ năng bạn có thể sử dụng ở bất kỳ nơi làm việc nào bạn thấy mình đang làm việc,” Ấn Độ toàn cầu thêm vào.
Tuy nhiên, đó là Superstars of STEM – một chương trình – gần gũi hơn với trái tim của cô ấy vì nó mang lại nền tảng cho những cá tính khoa học được chọn lọc được đào tạo thành đại sứ để thường xuyên trình bày trên sân khấu hoặc trong trường học. “Sự đại diện rất quan trọng và chúng tôi có một số hình mẫu tuyệt vời từ cộng đồng của mình – Madhu Bhaskaran, Onisha Patel, Veena Sahajwalla. Họ là những người truyền cảm hứng tuyệt vời cho khoa học, đặc biệt là cho các nữ sinh của chúng tôi,” Nair, người đã được Hiệp hội Giáo viên Thiết kế và Công nghệ của Úc trao tặng Giải thưởng Nhà giáo dục của Năm. Nair cũng hỗ trợ chương trình Kế hoạch Hành tinh của Người trẻ, một chương trình phát triển doanh nghiệp dựa trên STEM cho phép sinh viên tham gia vào các Mục tiêu Phát triển Bền vững của Liên Hợp Quốc với tư cách là những người tạo ra sự thay đổi ở cấp độ toàn cầu.
Nair tin rằng giáo viên nên “thu hẹp khoảng cách giữa chương trình giảng dạy và phương pháp sư phạm” và khuyến khích học sinh tiếp thu khoa học bằng cách kết nối với công nghệ mới. Cô ấy nói thêm: “Sinh viên đã hiểu biết về công nghệ và nếu bạn không cung cấp nền tảng mới, họ sẽ không tham gia.
- Theo dõi Veena Nair trên LinkedIn