(กรกฏาคม 19, 2022) สองสามวันก่อนที่ Raju Kendre และฉันถูกกำหนดให้พูด ฉันได้เรียนรู้ว่าเขาได้รับการยอมรับจาก LinkedIn ว่าเป็นหนึ่งใน 'Top Voices' ในหมวดหมู่ผลกระทบทางสังคม ซึ่งเป็นอีกรายการเพิ่มเติมจากรายชื่อรางวัลที่ยาวเหยียดอยู่แล้ว เขาลงชื่อเข้าสู่ระบบเพื่อสัมภาษณ์จากลอนดอน ซึ่งปัจจุบันเขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทจากมหาวิทยาลัย SOAS ในฐานะนักวิชาการ Chevening เขามาถึงช้าไปสองสามนาที เต็มไปด้วยคำขอโทษ เขาเพิ่งเสร็จสิ้นการประชุมกับผู้ให้ทุนของเขา “เงินทุนทำให้โลกหมุนไป” เขาประกาศพร้อมพยักหน้ารับทราบการยอมรับครั้งล่าสุดของเขา “ผมต้องมาที่นี่เพื่อพิสูจน์ตัวเอง และรู้สึกว่าตัวเองกำลังทำเช่นนั้น ด้วยการเป็น Chevening Scholar Forbes 30 ภายใต้ 30 หรือหนึ่งในเสียงอันดับต้น ๆ ของ LinkedIn” เขาบอก โกลบอลอินเดียน – และมีร่องรอยความขุ่นเคืองอันชอบธรรมอยู่ในน้ำเสียงของเขาอย่างชัดเจน
กลับบ้านในรัฐมหาราษฏระ รัฐที่เขาเรียกว่าบ้าน โอกาสในการพัฒนามีน้อยและยากต่อการเข้าถึงหากไม่มีสิทธิพิเศษและการสนับสนุนที่เหมาะสม เท่าที่เขากังวล การรับรู้ที่มาในแบบของเขาไม่ได้เป็นเพียงเรื่องของความพึงพอใจส่วนตัวเท่านั้น เขาตั้งใจที่จะใช้ประโยชน์จากประสบการณ์และความสำเร็จทุกอย่างเพื่อส่งเสริมชุมชนชายขอบที่เขาทำงานด้วยที่บ้าน “นี่คือข้อพิสูจน์ที่ฉันต้องแสดงให้เห็น ในประเทศของฉัน ว่างานของฉันมีค่าแค่ไหน และฉันต้องการใช้มันเพื่อยกระดับงานที่ฉันทำในอินเดีย” ราจูกล่าว “ที่นี่ (ในสหราชอาณาจักร) ฉันได้ค้นพบขอบเขตใหม่สำหรับการเป็นผู้นำ เพื่อการเติบโต พอไปอยู่ต่างประเทศมาก็พบว่ามีงานดีๆ เกิดขึ้นจริง ไม่ว่าคุณจะเป็นใครหรือมาจากไหน นี่คือหลักการที่ฉันหวังว่าจะนำกลับมาใช้และนำไปใช้ในประเทศของฉัน เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืน”
Raju ผู้ก่อตั้ง Eklavya ซึ่งสำเร็จการศึกษาจาก TISS ได้อุทิศตนเพื่อให้โอกาสแก่เยาวชนชายขอบของอินเดียในการพิสูจน์ตนเองในเวทีโลก เพื่อให้พวกเขาเข้าถึงทุนและมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก เขาคือการเดินทางของการต่อสู้ การต่อสู้ที่ทวีคูณอย่างหนักเพื่อไปถึงเส้นฐานในแง่ของการศึกษาและโอกาส เขาถามในช่วงเริ่มต้นของการสนทนาว่าสามารถพูดภาษาฮินดูเป็นครั้งคราวได้หรือไม่ แม้ว่าเขาจะพูดภาษาอังกฤษได้คล่องก็ตาม คำถามของเขาไม่ได้ไร้เหตุผล หากปราศจากการเข้าถึงโรงเรียนที่ 'ถูกต้อง' และโอกาสที่พวกเราหลายคนมองข้ามไป การผงาดขึ้นของราจูก็ถูกทำลายลงด้วยการถูกปฏิเสธและความล้มเหลวซึ่งแทบไม่เกี่ยวข้องกับความสามารถหรือความดีเลย ฉันถามว่าสิ่งที่แตกต่างออกไปในลอนดอน “ใช่” เขาพูดพร้อมกัน “ที่นี่คุณถูกตัดสินโดยงานที่คุณทำ”
ในขณะที่เพื่อนร่วมงานที่มีอภิสิทธิ์ของเขาเติบโตขึ้น ไปเรียนที่มหาวิทยาลัย Ivy League และได้รับทุนการศึกษาอันทรงเกียรติ Raju เดินทาง 400 กม. จาก Pune เพื่อไปเรียนที่วิทยาลัย เช่นเดียวกับพี่ชายของเขาที่ขี่จักรยานวันละ 12 กม. เพื่อไปเรียนทุกเช้า เป็นการต่อสู้ที่เขาหวังว่าจะช่วยบรรเทาทุกข์ให้กับคนหนุ่มสาวชายขอบอีกหลายพันคนเช่นเขา เขาตั้งใจจะกลับไปอินเดียหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท เพื่อทำงานในระดับรากหญ้าต่อไปในพื้นที่ห่างไกล
เมื่อความทุกข์ยากเป็นสิทธิบุตรหัวปีเดียว
เกิดในภูมิภาค Vidharbha ที่วุ่นวายทางการเมืองของรัฐมหาราษฏระในชุมชนชนเผ่าเร่ร่อน Raju เป็นคนแรกในครอบครัวของเขาที่ได้รับการศึกษาอย่างเป็นทางการเต็มรูปแบบ เป็นบรรทัดฐานในชุมชนชนเผ่าเร่ร่อน พ่อแม่ของเขาแต่งงานกับเด็ก หนุ่มสาวมาก. “แม่ของฉันอายุประมาณเจ็ดขวบและพ่อของฉันอายุประมาณเก้าขวบเมื่อพวกเขาแต่งงานกัน” เขากล่าว แม่ของเขาเป็นนักเรียนที่ดีและกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ แต่ลาออกจากโรงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX เพื่อย้ายไปอยู่ที่หมู่บ้านของสามีของเธอ “พวกเขาต้องการให้ฉันเรียนหนังสือ” ราจูเล่า พวกเขามีเจตนาดี แต่ไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร เมื่อพิจารณาจากความเชื่อของชุมชนโบราณ การขาดการสนับสนุนภายในชุมชนและหากไม่มีราจู นักศึกษาที่เก่งกาจเอง จึงต้องดำเนินการให้น้อยที่สุด “จนถึงมาตรฐานที่เจ็ด ฉันไปโรงเรียน Zilla Parishad ในท้องถิ่นและไม่ได้เรียนภาษาอังกฤษเลย”
ในที่สุด หลังจากที่ได้เรียนในโรงเรียนพื้นถิ่นจนถึงอายุ 15 ปี ราจูก็ย้ายไปเรียนโรงเรียนภาษาอังกฤษ-กลาง ไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงที่เขาหวังไว้ “การไม่รู้ภาษาอังกฤษและภาษาอื่นๆ ทำให้ฉันรู้สึกแย่ และฉันก็ขี้อายมาก ฉันไม่มีความกล้าที่จะยืนขึ้นในชั้นเรียนและถามคำถามกับครู” แม้จะมีความพ่ายแพ้ เขาเป็นนักเรียนที่ดีและหวังว่าจะเป็นเจ้าหน้าที่ IAS
เมื่อราจูอายุครบ 18 ปี ทรงเดินทางไปปูเน่ “ในพื้นที่ของฉัน ถ้าเราต้องการศึกษา นั่นเป็นวิธีเดียว” เขากล่าว เขาตัดสินใจเรียนมนุษยศาสตร์เพื่อเตรียมสอบ UPSC “ฉันมี 70 เปอร์เซ็นต์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 12 แต่ไม่ได้เข้าเรียนที่ Ferguson College เพราะฉันพลาดวันรับสมัคร ฉันผิดหวังมาก” เขาอยู่ในปูเน่ต่อไป แต่ชีวิตประจำวันเต็มไปด้วยความยากลำบาก “ฉันไม่รู้จะหาเพื่อนยังไงดี ไม่มีใครในเมืองที่คอยอยู่เคียงข้างฉัน มีอุปสรรคทางสังคม เศรษฐกิจ และภาษา และมันเป็นช่วงเวลาที่เหงา มันไม่ใช่ที่สำหรับฉัน”
คำเรียกสู่การผจญภัย
พ่อแม่ของราจูไม่มีเงินพอที่จะให้ทุนเรียนหนังสือ เขาจึงออกเดินทางด้วยความรู้สึกพ่ายแพ้ต่อโลก เพื่อใช้เวลาอีกสองปีข้างหน้าเดินทาง เขาไปที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือของรัฐมหาราษฏระ ซึ่งเขาอาศัยอยู่ในธรรมชาติ ศึกษาทางไกล และทำงานร่วมกับชุมชนชนเผ่าในท้องถิ่น เขาใช้เวลาหนึ่งเดือนในฐานะอาสาสมัครกับ Melghat Mitra ซึ่งเป็นกลุ่มที่รวมตัวกันในปี 1997 เพื่อช่วยเด็กในเผ่าจากการตายจากการขาดสารอาหาร “มันเป็นช่วงฟักตัวของฉัน” เขากล่าว
เวลาที่เขาใช้ใน Melghat ทิ้งร่องรอยไว้ที่เขาและเขากลับมาในโอกาสต่อไปที่เขาได้รับ “ไม่มีการเชื่อมต่อถนน ไม่มีไฟฟ้า การศึกษาหรือการดูแลสุขภาพ นอกจากนี้ยังมีอัตราการเสียชีวิตของมารดาที่สูงอีกด้วย” ราจูอธิบาย “ฉันเริ่มเข้าใจว่าชีวิตในพื้นที่เหล่านี้เป็นอย่างไร” เขาอยู่ที่นั่นเพื่อทำงานร่วมกับชุมชนชนเผ่า ช่วยให้ผู้คนเข้าถึงไฟฟ้าและการเข้าถึงถนนผ่านโครงการของรัฐบาลเช่น MGNREGA เมื่อเห็นความหลงใหลในงานสังคมสงเคราะห์ อาสาสมัครจึงแนะนำให้เขาไปที่ มอก. เขาสมัครและเข้ามา กลับมาที่ปูเน่ เขาพบว่าเข้าได้ง่ายกว่า แต่ไม่สามารถสลัดความรู้สึกไม่สงบที่เพิ่มขึ้นได้ “ชีวิตแตกต่างจาก Melghat มาก ฉันอยากกลับไปทำงานมากกว่านี้”
ในช่วงเวลานี้เองที่เมล็ดพันธุ์สำหรับ Eklavya ถูกปลูกครั้งแรก ในฐานะที่เป็นคณาจารย์ที่วิทยาลัยสังคมสงเคราะห์สาวิตรี โจติเรา ในเมืองยาวาตมัล ซึ่งเขาได้พบปะกับผู้เรียนรุ่นแรกหลายสิบคน เขาเริ่มโครงการนำร่องกับนักเรียนเจ็ดคน โดยรับ 35 คนสำหรับกลุ่มที่สอง “เราจัดเวิร์กช็อปในที่พักอาศัยและเวิร์กช็อปอื่นๆ ในทุกมุมของรัฐมหาราษฏระเพื่อกระจายข่าวเกี่ยวกับสิ่งที่เราทำ”
การเคลื่อนไหวนี้มีชื่อว่า Eklavya ตาม "ตัวละครในตำนานที่เขาโปรดปราน" ซึ่งเต็มใจยื่นนิ้วโป้งขวาเป็น คุรุทักษิณา สำหรับโดรน ดังนั้นคนหลังจึงสามารถบรรลุคำมั่นสัญญาในการทำให้อรชุนเป็นนักยิงธนูที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก เด็กชายทำอย่างนั้นโดยทันที “เด็กชายคนหนึ่งเกิดมาต่ำและมีศักยภาพสูงแต่ขาดโอกาส เวที ทุนทางวัฒนธรรมทางเศรษฐกิจและสังคมที่จะประสบความสำเร็จ พระราชโอรสของกษัตริย์สามารถประสบความสำเร็จและใช้ประโยชน์ได้ง่าย” ราจูกล่าว
การเคลื่อนไหวของ Eklavya
Manta Madadvi ถือกำเนิดในชนเผ่า Kolam ซึ่งเป็นชนเผ่าที่กำหนดไว้ซึ่งส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในเขต Yavatmal, Chandrapur และ Nanded ของรัฐมหาราษฏระ ในหมู่บ้านเล็ก ๆ ที่เรียกว่า pod และพูดภาษา Kolami ซึ่งเป็นภาษาถิ่นของ Dravidian แม้ว่าเธอสามารถสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีได้ แต่ Manta จะต้องยอมรับชะตากรรมของเธอ นั่นคือการแต่งงานตั้งแต่แรกเริ่ม และการเสื่อมสลายไปในหน้าที่การงานในบ้าน ความยากจน และความสับสนอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ “ตอนนี้เธอทำงานให้กับ SBI และ Youth สำหรับอินเดีย และฉันหวังว่าเธอจะเป็น Chevening Scholar เช่นเดียวกับฉัน” Raju กล่าว
เป็นเวลาเกือบทศวรรษแล้วที่เริ่มต้นในปี 2014 ราจูได้ทำงานร่วมกับผู้คนเช่น Manta โดยผ่าน Eklavya ซึ่งเป็นระบบสนับสนุนที่ช่วยให้ชุมชนชายขอบเข้าถึงการศึกษาระดับบนสุดและสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัยผ่าน Eklavya พวกเขาให้คำปรึกษาและฝึกอบรมแก่คนหนุ่มสาว ผู้เรียนรุ่นแรก เช่น ราจูเอง พวกเขาช่วยให้พวกเขาเข้าสู่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง และช่วยให้นักศึกษาหลายร้อยคนสามารถเข้าเรียนในสถาบันชั้นนำทั่วประเทศ ที่ปรึกษาและทีมงานหลักประกอบด้วยผู้ที่สมัครและได้รับการตอบรับเข้าศึกษาในสถาบันที่มีชื่อเสียงต่างๆ เช่น TISS, IIT และ IIM
คำพูดนี้เผยแพร่ผ่านการประชุมเชิงปฏิบัติการและโปรแกรมการให้คำปรึกษา ซึ่งมักจะจัดขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญจากทั่วทั้งกระดาน รวมถึงผู้ประกอบการ แพทย์ วิศวกร ข้าราชการ และนักสังคมสงเคราะห์ ในปี 2017 ราจูเคยร่วมงานกับรัฐบาลรัฐมหาราษฏระในตำแหน่งหัวหน้ารัฐมนตรี และอาจารย์พิเศษที่วิทยาลัยสาวิตรีโชติเรา ในช่วงหลัง เขาได้โต้ตอบกับผู้เรียนรุ่นแรกจำนวนมาก ความรู้ การเข้าถึง และความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษสามารถสร้างหรือทำลายโอกาสของนักเรียนได้ นี่คือความแตกแยกที่พวกเขาหวังว่าจะเป็นสะพานเชื่อม
แผนขยาย
เมื่อเขามาถึงลอนดอน ราจูเข้าใจถึงความสำคัญของประสบการณ์ระดับนานาชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านการศึกษา “เราจัดเวิร์กช็อปกับผู้เข้าร่วม 70 คนจาก 15 รัฐ และเริ่มโครงการหนึ่งปีเพื่อช่วยให้นักศึกษาสามารถเข้ามหาวิทยาลัยทั่วโลก” เขากล่าว พวกเขายังจัดการประชุมรายสัปดาห์เพื่อฝึกอบรมนักเรียนในกระบวนการสมัคร รวมถึงการเขียนคำชี้แจงวัตถุประสงค์ การรับจดหมายรับรอง และรายละเอียดอื่นๆ ทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการรับเข้าเรียนในต่างประเทศ “พี่เลี้ยงอยู่ในสาขาเฉพาะและทำงานกับพี่เลี้ยงสองคนแต่ละคน” เขากล่าว
นักศึกษากว่า 700 คนได้เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงทั่วประเทศอินเดีย และเขาต้องการเห็นพวกเขาเปล่งประกายในฐานะนักวิชาการของ Chevening เพื่อให้เห็นว่าพวกเขาเป็นผู้ได้รับทุนอันทรงเกียรติ “มีข้อโต้แย้งอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับการจองและจำเป็นหรือไม่” ราจูกล่าว เขาเป็นผู้สนับสนุนระบบการจองที่แน่วแน่ ผู้เชื่อในการดำเนินการยืนยัน “ฉันต้องการให้เยาวชนชายขอบมีโอกาสเหล่านั้นเช่นกัน เพื่อสร้างผู้นำในวันพรุ่งนี้ เสียงในอนาคตเพื่อความเท่าเทียมกัน การศึกษาคือวิธีที่เราเปลี่ยนโลก”
คุณ .Raju Kendre ji เป็นความรู้ที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับการทำงานผ่านมูลนิธิเอกาลัย ในฐานะคนเร่ร่อนคุณมีทางไปอังกฤษและศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาและทำงานในระดับรากหญ้า นอกจากนี้ฉันยังเป็นเร่ร่อนใน MSW จากวิทยาลัยสังคมสงเคราะห์และศูนย์วิจัย Roda ที่หมอกในไฮเดอราบาดพรรคเตลัง ฉันต้องการทำงานภายใต้การให้คำปรึกษาของคุณ โปรดเชื่อมต่อกับ WhatsApp ของฉันที่หมายเลข 09866135245 ขอแสดงความนับถือ Laxmikanth Musle Hyderabad