(ఫిబ్రవరి 9, 2026) హైస్కూల్ విద్యార్థి క్రిషివ్ ఠాకురియాకు కొత్త సంవత్సరం మరో మైలురాయితో వచ్చింది. ఈ టీనేజర్ మసాచుసెట్స్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ టెక్నాలజీలో జనరేటివ్ ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ బోధించాడు.
ప్రొఫెసర్ మనోలిస్ కెల్లిస్తో కలిసి పనిచేస్తున్నారు MIT యొక్క కంప్యూటర్ సైన్స్ మరియు ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ లాబొరేటరీ, 17 ఏళ్ల ఈ యువకుడు MIT విద్యార్థులు మరియు స్లోన్ MBA అభ్యర్థులు తీసుకున్న కోర్సులను సహ-సృష్టించడానికి మరియు బోధించడానికి సహాయం చేశాడు, వీరిలో చాలామంది IMAX, Wix మరియు Blue Origin వంటి ప్రపంచ కంపెనీల నుండి సీనియర్ నిపుణులు. తన చివరి సంవత్సరం చదువుతున్న క్రిషివ్ కోసం ది వుడ్ల్యాండ్స్ సెకండరీ స్కూల్ కెనడాలో, ఈ అనుభవం తరగతి గదుల నుండి పరిశోధనా ప్రయోగశాలలు, స్టార్టప్లు మరియు విధాన-ప్రక్కనే ఉన్న పౌర పనులకు క్రమంగా మారిన ప్రయాణంలో ఒక కొత్త దశను గుర్తించింది.
సోషల్ మీడియాలో క్రిషివ్ తాను "ప్రొఫెసర్ మనోలిస్ కెల్లిస్తో కలిసి MIT EECSలో MIT 6.S189 (ఫౌండేషన్స్ అండ్ ఫ్రాంటియర్స్ ఆఫ్ జెనరేటివ్ AI)ని సహ-స్థాపించి, బోధించారు" అక్కడ ఆయన కీలక ఉపన్యాసం ఇచ్చారు మరియు సాంకేతిక వర్క్షాప్ల ద్వారా విద్యార్థులకు మార్గదర్శకత్వం వహించారు. ఆయన కూడా పనిచేశారు "MIT 15.S65 కోసం టీచింగ్ అసిస్టెంట్ (కార్పొరేషన్లో AI ని అమలు చేయడం)" MIT స్లోన్ MBA విద్యార్థులకు సంస్థలలో AI వ్యవస్థలను ఎలా రూపొందించాలో మరియు అమలు చేయాలో నేర్పడం.
గత సంవత్సరం ఆ యువకుడు Chegg.org గ్లోబల్ స్టూడెంట్ ప్రైజ్ 2025 కి టాప్ 10 ఫైనలిస్ట్ గా ఎంపికైన తర్వాత వార్తల్లో నిలిచాడు, ఇది అభ్యాసం మరియు సమాజంపై గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపిన విద్యార్థులను గుర్తిస్తుంది. అప్పటికి, అతను ఇప్పటికే వేలాది మంది విద్యార్థులు ఉపయోగించే AI-ఆధారిత విద్యా సాధనాలను నిర్మించాడు, కెనడాలోని ప్రముఖ AI కంపెనీలలో ఒకదానిలో మెషిన్ లెర్నింగ్ సిస్టమ్లపై పనిచేశాడు, కంప్యూటర్ సైన్స్ బోధించాడు స్టాన్ఫోర్డ్ విశ్వవిద్యాలయ నియమావళి అమలులో ఉంది కార్యక్రమం, మరియు ప్రజాస్వామ్య భాగస్వామ్యాన్ని బలోపేతం చేయడానికి ఉద్దేశించిన పౌర సాంకేతిక కార్యక్రమాలకు నాయకత్వం వహించారు.
ఎక్కడ ప్రారంభమైంది: వెనుకబడిన విద్యార్థులకు బోధించడం
క్రిషివ్ కు 13 ఏళ్ల వయసులో విద్యా సాంకేతికతపై ఆసక్తి మొదలైంది, అతని మిడిల్ స్కూల్ టీచర్లు దాదాపు 30 మంది అభ్యసన వైకల్యాలున్న విద్యార్థులతో కూడిన కంప్యూటర్ సైన్స్ తరగతిని బోధించమని అడిగినప్పుడు. ఆ అనుభవం అతన్ని ఇంతకు ముందు పూర్తిగా గుర్తించని ఖాళీని ఎదుర్కొంది. చాలా మంది విద్యార్థులు తమ సామర్థ్యం లేకపోవడం వల్ల కాదు, బోధన వారు నేర్చుకునే విధానానికి అనుగుణంగా లేకపోవడం వల్లే ఇబ్బంది పడుతున్నారని అతను గ్రహించాడు.
ఆ తొలి బోధనా అనుభవం విద్య వ్యక్తిగతీకరించబడిన, మద్దతు ఇచ్చే మరియు గౌరవప్రదమైనదిగా ఉండాలనే అతని నమ్మకాన్ని రూపుమాపింది. AIని ఒక సత్వరమార్గంగా చూడటానికి బదులుగా, తరగతి గదులలో తరచుగా అందుబాటులో లేని వ్యక్తిగత శ్రద్ధను అది ఎలా ప్రతిబింబించగలదో అతను అన్వేషించడం ప్రారంభించాడు.
AI శక్తితో కూడిన టెడ్డీ బేర్లు మరియు మరిన్ని
ఈ ఆలోచన దారితీసింది ఏస్ఫ్లో, హైస్కూల్ విద్యార్థుల కోసం రూపొందించబడిన AI ట్యూటరింగ్ ప్లాట్ఫామ్. Aceflow వ్యక్తిగత అభ్యాస శైలులకు అనుగుణంగా వ్యక్తిగతీకరించిన వివరణలు మరియు అభిప్రాయాన్ని అందిస్తుంది. ఈ ప్లాట్ఫామ్ ప్రపంచవ్యాప్తంగా వేలాది మంది వినియోగదారులను చేరుకుంది మరియు Microsoft for Startups, Ingenious+ మరియు Emergent Ventures వంటి కార్యక్రమాల ద్వారా $150,000 కంటే ఎక్కువ గ్రాంట్లను ఆకర్షించింది.
తరువాత క్రిషివ్ ఈ ఆలోచనను స్క్రీన్లకు మించి చార్మ్ బేర్స్తో విస్తరించాడు, ఇవి డైస్లెక్సియా ఉన్న యువ విద్యార్థుల కోసం సృష్టించబడిన AI-ఆధారిత, వాయిస్-గైడెడ్ టెడ్డీ బేర్లు. స్క్రీన్-రహితంగా రూపొందించబడిన ఈ ఎలుగుబంట్లు పిల్లలు క్లినికల్గా కాకుండా సహజంగా అనిపించే విధంగా నేర్చుకోవడంలో సహాయపడటానికి భావోద్వేగపరంగా ప్రతిస్పందించే సంభాషణను ఉపయోగిస్తాయి. కెనడియన్ తరగతి గదులలో పైలట్ చేయబడిన ఈ ప్రాజెక్ట్, ప్రపంచవ్యాప్తంగా తరగతి గదులకు స్కేలింగ్ చేయాలనే లక్ష్యంతో స్టార్టప్లు మరియు NVIDIA ఇన్సెప్షన్ కోసం IBM నుండి మద్దతు పొందింది.
వాస్తవ ప్రపంచంలో AI ఎలా పనిచేస్తుందో నేర్చుకోవడం
తన సొంత ఉత్పత్తులను నిర్మించడంతో పాటు, క్రిషివ్ ఠాకురియా ప్రొఫెషనల్ పరిశోధన మరియు పరిశ్రమ సెట్టింగ్లలో AI ఎలా పనిచేస్తుందో అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించాడు.
కెనడాలోని ప్రీ-క్లినికల్ పరిశోధనలో ప్రముఖ AI కంపెనీలలో ఒకటైన బెంచ్సైలో, అతను వాస్తవ ప్రపంచ శాస్త్రీయ అనువర్తనాల్లో ఉపయోగించే యంత్ర అభ్యాస నమూనాలపై పనిచేశాడు. సోషల్ మీడియాలో, అతను తనను తాను ఇలా వర్ణించుకుంటాడు "వారి అతి పిన్న వయస్కుడైన మెషిన్ లెర్నింగ్ బృందం సభ్యుడు," అక్కడ అతను నేమ్డ్-ఎంటిటీ రికగ్నిషన్ సిస్టమ్స్పై పనిచేశాడు మరియు సీనియర్ AI పరిశోధకులచే మార్గదర్శకత్వం వహించాడు.
తరువాత అతను సింపుల్ వెంచర్స్తో AI ఇంజనీరింగ్ కన్సల్టెంట్గా పనిచేశాడు, ప్రారంభ దశ వ్యవస్థాపకులకు మద్దతు ఇచ్చాడు. అతను వివరించినట్లుగా, "నేను పోర్ట్ఫోలియో వ్యవస్థాపకులకు సాంకేతిక కన్సల్టెన్సీ చేసాను, అంతర్గత AI సాధనాలను నిర్మించాను మరియు పెట్టుబడి మెమోలు రాశాను." స్టార్టప్లు సమాచారంతో కూడిన నిర్ణయాలు తీసుకోవడంలో సహాయపడటానికి రూపొందించిన ఆటోమేటెడ్ రీసెర్చ్ ఏజెంట్లు మరియు వర్క్ఫ్లో సాధనాలను నిర్మించడం అతని పనిలో ఉంది.
MIT మరియు స్టాన్ఫోర్డ్లో AI బోధన
క్రిషివ్ యొక్క పెరుగుతున్న నైపుణ్యం MIT యొక్క కంప్యూటర్ సైన్స్ అండ్ ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ లాబొరేటరీ (CSAIL)లో ప్రొఫెసర్ మనోలిస్ కెల్లిస్తో సహకారానికి దారితీసింది. పరిశోధనలో పాల్గొనడం అనేది త్వరలో బోధన మరియు కోర్సు నాయకత్వం వరకు విస్తరించింది.
అంతకుముందు, అతన్ని స్టాన్ఫోర్డ్ ప్రొఫెసర్లు మెహ్రాన్ సహామి మరియు క్రిస్ పీచ్ నియమించారు. "కోడ్ ఇన్ ప్లేస్ కోసం అతి పిన్న వయస్కుడైన CS బోధకుడు" స్టాన్ఫోర్డ్ స్కూల్ ఆఫ్ ఇంజనీరింగ్ నిర్వహిస్తున్న ప్రపంచవ్యాప్త పరిచయ కంప్యూటర్ సైన్స్ కోర్సు. అతను 11 దేశాలలో విద్యార్థులకు బోధించాడు, నాణ్యమైన బోధన భౌగోళిక దృక్పథం లేదా సంస్థాగత ప్రాప్యత ద్వారా పరిమితం కాకూడదనే తన నమ్మకాన్ని బలోపేతం చేశాడు.
పౌర సాంకేతికత మరియు బాధ్యతాయుతమైన AI
విద్యకు మించి, క్రిషివ్ పౌర భాగస్వామ్యానికి AIని అన్వయించాడు. నెక్స్ట్ ఓటర్స్ అధ్యక్షుడిగా, అతను ఒక సంస్థకు నాయకత్వం వహిస్తాడు, అతని మాటలలో, "ఓటర్లు ప్రజాస్వామ్యంలో పాల్గొనడానికి సహాయపడే బాధ్యతాయుతమైన AI వ్యవస్థలను అమలు చేయండి." ఈ చొరవ యువత పౌర నాయకులుగా మారడానికి సహాయపడటానికి ఫెలోషిప్లను కూడా నిర్వహిస్తుంది. టి.ఆ సంస్థ యొక్క సాఫ్ట్వేర్లో "యుఎస్ & కెనడాలోని ఓటర్లకు సంబంధించిన వేలాది ముఖ్యమైన ప్రశ్నలకు సమాధానమిచ్చారు" మరియు ఒక “Google నుండి సంవత్సరానికి $120k గ్రాంట్” దాని పరిధిని విస్తరించడానికి.
టీం DHACKలో భాగంగా, 2025లో కెనడాలో జరిగిన హ్యాకథాన్లో డామియన్ మాథెసన్, హెన్రీ ఫు, అలెక్ న్గై మరియు సింథియా లామ్లతో పాటు క్రిషివ్ యాప్ ఒబికి అగ్ర బహుమతిని గెలుచుకున్నాడు.
విద్యా జీవితం మరియు తరువాత ఏమి జరుగుతుంది
ది వుడ్ల్యాండ్స్ సెకండరీ స్కూల్లో, క్రిషివ్ పీర్ ట్యూటరింగ్ సెంటర్ అధ్యక్షుడిగా పనిచేశాడు, అక్కడ అతను పాఠశాల చరిత్రలో అత్యధిక ట్యూటరింగ్ గంటలను నమోదు చేశాడు. అతను తన పాఠశాలలో గిఫ్టెడ్ కార్యక్రమంలో భాగంగా, మాజీ వాలెడిక్టోరియన్, మరియు కెనడా యొక్క నేషనల్ బుక్ అవార్డు గ్రహీత, దీనిని ఉన్నత పాఠశాలలో ఒక విద్యార్థికి విద్యా నైపుణ్యం మరియు అసలు ఆలోచన కోసం ప్రదానం చేస్తారు.
అతను స్విట్జర్లాండ్లోని విల్లార్స్ ఇన్స్టిట్యూట్లో విల్లార్స్ ఫెలోగా కూడా ఉన్నాడు మరియు హార్వర్డ్ వెంచర్స్ టెక్ ఫెలోషిప్, స్టాన్ఫోర్డ్ ASES సమ్మిట్ వంటి కార్యక్రమాలలో చేరాడు మరియు మాసాసన్ ఫౌండేషన్ నుండి పూర్తి స్కాలర్షిప్ పొందాడు.
ఈ జూన్లో గ్రాడ్యుయేషన్ పూర్తి చేయడానికి సిద్ధమవుతున్న క్రిషివ్, ఇంజనీరింగ్ను మానవీయ శాస్త్రాలతో కలిపే విశ్వవిద్యాలయ కార్యక్రమాలను పరిశీలిస్తున్నప్పుడు, AIని ఒక ముప్పుగా లేదా అన్నింటికీ నివారణగా కాకుండా, దానిని ఎంత ఆలోచనాత్మకంగా బోధించి, అన్వయించారనే దానిపై ప్రభావం ఆధారపడి ఉండే సాధనంగా రూపొందిస్తున్నాడు. ఇప్పటివరకు ఆయన చేసిన కృషి, విద్యను భర్తీ చేయడానికి కాకుండా, దానిని మరింత మానవీయంగా, కలుపుకొని, అందుబాటులోకి తీసుకురావడానికి సాంకేతికతను ఉపయోగించాలనే దీర్ఘకాలిక నిబద్ధతను సూచిస్తుంది.
- క్రిషివ్ ఠాకూరియాను అనుసరించండి లింక్డ్ఇన్, instagram మరియు అతని వెబ్సైట్
ఇంకా చదవండి: రౌల్ జాన్ అజు: పెరుగుతున్న విజయాల జాబితాతో పాటు, కేరళ మరియు దుబాయ్లలో ప్రభుత్వాల కోసం AI వ్యవస్థలను నిర్మించడం.
