(Junho de 16, 2024) Quando tinha 15 anos, Archika Dogra fundou a Innoverge, uma organização sem fins lucrativos dedicada a abordar a desigualdade educacional, promovendo a educação STEM para o bem social. Na sua liderança, a Innoverge impactou mais de 10,000 estudantes sub-representados em 14 países através de 75 capítulos geridos por jovens. Suas contribuições significativas para a educação e elevação social lhe renderam lugares nas listas 30 Under 30 da Forbes na América do Norte e em Seattle em 2023.
Como estudante da Universidade de Princeton, a dedicação de Archika em fazer a diferença foi reconhecida mais uma vez. Este ano, ela é uma das oito ganhadoras do prêmio Spirit of Princeton. Patrocinado pela Pró-Reitoria de Alunos de Graduação, o prêmio homenageia alunos de graduação que demonstraram um forte compromisso com organizações estudantis, atletismo, serviço comunitário, vida religiosa, vida residencial e artes dentro do campus.
Archika Dogra
“Através de minhas atividades, sempre procurei causar um impacto positivo no mundo”, disse a jovem de 22 anos em uma entrevista, refletindo sobre sua jornada desde a Grande Seattle, onde foi criada, até os corredores da Universidade de Princeton, Nova Jersey.
Em maio, Archika se formou na Universidade de Princeton com bacharelado em Ciência da Computação e está pronto para iniciar o próximo capítulo de sua vida em São Francisco como Gerente de Produto Associado na Plataforma de Inteligência Artificial Databricks.
Um realizador consistente
Além de seu trabalho com a Innoverge, Archika Dogra possui uma impressionante variedade de realizações. Ela trabalhou em um projeto envolvendo um modelo de visão computacional que ajudou a mapear a pobreza em Uganda, auxiliando nos esforços de redistribuição de recursos.
Em 2018, ela foi uma dos 45 estagiários selecionados em todo o país para o estágio SEES da NASA em Austin, Texas, onde desenvolveu um aplicativo da web para ajudar nos esforços de resposta a enchentes no Texas. Mais tarde naquele verão, ela apoiou pesquisas na intersecção entre neurociência e aprendizado de máquina na Universidade de Washington. Em 2019, estagiou na Sensoria Health, startup de Redmond focada em tecnologias wearable.
Suas conquistas também incluem ser vencedora do Congressional App Challenge de 2018, líder STEM Global 2019 Under 24 da Mars Generation 24, bolsista do Google Computer Science Summer Institute em 2020 e bolsista da Coca-Cola em 2020. Além disso, Archika liderou o TEDxYouth@Redmond como presidente em 2019, fundou a Associação de Estudantes de Tecnologia de sua escola e atuou como capitã de sua equipe de debate.
Archika Dogra como palestrante principal no EduData Summit
Depois de falar na Cúpula Mundial de Inovação para a Educação de 2019 no Catar, no Fast Company Innovation Festival na cidade de Nova York e no QS Quacquarelli Symonds Edudata Summit de 2024 sobre inteligência artificial e educação, ela se tornou uma forte defensora do poder da narrativa juvenil .
Descobrindo o carisma da tecnologia
Em 2017, Archika teve a oportunidade de participar de um Programa de Verão de Extensão em Laboratório de Inteligência Artificial chamado AI4ALL, que estava sendo conduzido pelos cientistas da computação Olga Russakovsky e Fei-Fei Li, professores do Departamento de Ciência da Computação da Universidade de Stanford e codiretores do Human-Centred de Stanford. Instituto de IA. “Na AI4ALL, tive a oportunidade de explorar a aprendizagem automática intersectada com o bem social de formas muito tangíveis, conhecer uma comunidade de mulheres dedicadas e brilhantes e crescer sob a orientação de docentes e investigadores fenomenais”, partilhou ela.
A oportunidade despertou nela o fascínio pela tecnologia num momento em que estava mais inclinada para as humanidades.
Sempre movida pelo desejo de trabalhar pelo bem social, o programa transformacional fê-la perceber que poderia aproveitar a tecnologia para causar um impacto maior nas causas que lhe interessavam. Com o tempo, seu interesse por STEM se aprofundou.
Archika Dogra no Programa AI4ALL em 2017
Fazendo a diferença através Inovar
Logo depois, Archika lançou as bases de sua organização sem fins lucrativos Innoverge, que faz parceria com centros comunitários, escolas e bibliotecas para oferecer programação de longo prazo focada em STEM e humanidades para alunos do ensino fundamental e médio.
“Comecei a Innoverge depois de percebendo o quanto havia necessidade não apenas na diversidade de quem tinha acesso à educação STEM, mas na diversidade na forma como STEM estava sendo ensinado”, disse ela.
Durante sua primeira experiência com o Programa de Verão de Extensão do Laboratório de Inteligência Artificial, AI4ALL, ela foi uma das duas únicas meninas entre 32 participantes. Essa disparidade gritante abriu seus olhos para o desequilíbrio de gênero na área e a inspirou a iniciar sua organização sem fins lucrativos para resolver o problema.
Com o tempo, o seu trabalho ganhou impulso, inspirando jovens de 14 países a se voluntariarem pela causa. Reconhecendo o impacto dos seus esforços, organizações como Microsoft, Disney, AI4ALL e Vital Voices apoiaram o seu trabalho.
A Innoverge conduz diversas iniciativas presenciais e virtuais, centradas no modelo STEMxHumanities. “Na Innoverge, integramos os campos STEM com empatia, narrativa, liderança, ética e humanidade, concentrando-nos intencionalmente na intersecção da educação STEM com as ciências humanas e sociais. Nossa programação e workshops vão de CSxPolitics a NeurosciencexEthics”, compartilhou o jovem.
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Contribuições em Princeton
Durante seu tempo em Princeton, Archika ocupou vários cargos de liderança, inclusive atuando como copresidente do Entrepreneurship Club e copresidente do Princeton South Asian Theatrics. Ela enriqueceu a comunidade universitária mais ampla por meio de sua orientação com serviços acadêmicos. Além disso, ela foi presidente de recrutamento dos guias turísticos de Orange Key, membro do comitê de filmes do Governo de Estudantes de Graduação e atuou como anotadora de acessibilidade.
Archika olha para o futuro com esperança – onde a tecnologia melhoraria as comunidades marginalizadas e nivelaria o campo de jogo.
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