Em nossa busca por histórias únicas sobre a diáspora indiana, a nova série de GI documenta ideias e fenômenos pioneiros em todo o mundo
(Novembro de 24, 2021) Não muito tempo atrás, a codificação era considerada o forte apenas dos geeks de computador. Era um conceito intimidador que era melhor deixar para especialistas. O alto escalão de TI Larry Page do Google, Bill Gates da Microsoft e Steve Dorsey do Twitter eram prodígios de codificação antes de começarem a criar conglomerados de tecnologia inovadores. Codificadores como o canadense indiano Tanmay Bakshi, cujo AskTanmay é o primeiro sistema NLQA baseado na web do mundo, foi construído usando os recursos cognitivos do IBM Watson. Harsh Dalal, de 19 anos, de origem indiana, em Cingapura, fundou o Team Labs, avaliado em US$ 25 milhões. Hoje, crianças na Índia de cinco e dez anos estão criando ondas. A norte-americana Samaira Mehta, 12, está por trás do CoderBunnyz, que torna a codificação divertida para as crianças. Era justo que os clubes de codificação surgissem por toda a Índia para criar uma nova geração de inovadores do futuro.
Tecnologia em todos os lugares
“A tecnologia tem e continuará a se expandir rapidamente, conquistando espaços em quase todos os setores profissionais”, diz Krish Samtani, fundador do 0Gravity, um clube de codificação gratuito para crianças em idade escolar na Índia, que acrescenta: “A codificação parece um pouco intimidante no início, mas oferece às crianças a chance de aplicar seus conhecimentos em um contexto do mundo real.”
À medida que a tecnologia assume todos os aspectos da vida e da indústria, a codificação é agora uma habilidade essencial para a vida. Os empregadores estão dispostos a pagar um prêmio pelos codificadores. Manan Sharma, fundador da Tokens.com, concorda. Sharma vem empregando codificadores para estimular seu negócio que se estende por 20 anos (Indiamart, IGP e agora Tokens). “Antes, contratávamos codificadores para criar toda a codificação feita para nossos sites, mas agora com sites pré-codificados como Shopify disponíveis, há modelos para trabalhar. No entanto, a necessidade de codificadores persiste à medida que as empresas procuram personalizar sites ”, diz ele Índio global, acrescentando: “À medida que os sites ficam maiores, o software automatizado só pode fazer muito”.
Tykes pode codificar
À medida que as empresas cada vez maiores dependem da tecnologia para impulsionar as operações, é essencial entender o que acontece na criação de códigos e aplicativos para administrar negócios bem-sucedidos. Que é onde clubes de codificação como Indian Girls Code, Code Club e 0Gravity entregam. Eles incentivam as crianças a entender o mundo aparentemente complexo da codificação e da tecnologia desde tenra idade, acabar com o medo e incentivá-los a criar e inovar.
Fundada por Aditi Prasad e sua irmã Deepti em 2013, a Indian Girls Code leva a codificação às escolas para incentivar as meninas a criar tecnologia. Por meio de programas, eles incentivam as meninas de todas as escolas de Chennai – privadas e governamentais – a usar a tecnologia para resolver problemas do mundo real. A Aditi e a Deepti acreditam no uso de uma abordagem prática para ensinar às crianças as nuances da codificação – até mesmo arrastar e soltar para criar projetos divertidos usando a linguagem de codificação. Em 2015, a equipe lançou os Phiro Robots, que agora são usados por educadores em todo o mundo. Os robôs usam brinquedos compatíveis com Lego que podem ser codificados usando o Scratch para criar qualquer coisa – programando um robô para cantar uma música de aniversário para executar funções específicas.
Codificação para inovar
Startups de tecnologia educacional como WhiteHat Jr oferecem aulas de codificação, e Karan Bajaj, CEO, quer convertê-los de consumidores passivos de tecnologia para construtores e criadores do futuro. Uma noção que Madhukar Varshney, fundador, CEO, NimbleQ apoia de todo o coração. O engenheiro biomédico que morou nos EUA por 20 anos optou por retornar à Índia para fundar a NimbleQ para ajudar os alunos a aplicarem os conhecimentos adquiridos. “Claro, a codificação é uma habilidade essencial, mas não é suficiente. Deve-se saber como aplicar essa habilidade para resolver problemas do mundo real. Temos muitos profissionais bem qualificados que 20 a 30 anos depois são diretores e VPs. Mas por que não fundadores? Por que não inovadores?” ele questiona, acrescentando: “É porque nosso sistema educacional não encoraja ninguém a pensar como um criador. Na NimbleQ, incentivamos nossos alunos a usar codificação para resolver problemas. Nós os ensinamos a entender negócios, empreendedorismo e dinheiro.” Varshney espera que isso encoraje os criadores de tecnologia.
Krish, que lançou o 0Gravity aos 14 anos em Bengaluru, é agora um estudante do segundo ano na UC Berkeley, Califórnia. Seu encontro com a codificação começou em um acampamento de verão na John's Hopkins University. “Fiquei muito inspirado pela educação aplicada, e isso me fez querer assistir a uma aula semelhante em casa (Índia). No entanto, não consegui encontrar nenhum, o que me levou a iniciar o clube para ensinar ciência da computação aplicada às crianças”, diz ele, acrescentando: “Até agora, já educamos mais de 1,500 crianças em toda a Índia. O último lote de 0Gravity era composto por filhos de prostitutas abandonadas.”
O clube ensina crianças de 10 a 18 anos em cursos que normalmente duram três meses com aulas aos sábados. Durante a pandemia, eles mudaram para o online e agora Krish quer “inspirar uma faísca nas crianças para perseguir seus sonhos”.
Manan Sharma afirma que uma das principais vantagens de aprender a codificar cedo é o fato de eliminar o medo da intimidação. “Meu sobrinho está estudando programação e sei que ele não se sente mais intimidado. Ele conhece a aplicação do código e isso o manterá em boa posição”, diz ele, concluindo: “As oportunidades são ilimitadas. A codificação pode ser usada em todas as indústrias e setores. Você nunca sabe quais inovações essas crianças produzirão.
Por que codificar?
- De acordo com o relatório The Future of Jobs, do Fórum Econômico Mundial, prevê-se que 65% das crianças que ingressam na escola primária hoje trabalhem em empregos completamente novos que ainda nem existem.
- De acordo com o relatório anual de empregabilidade da Aspiring Minds, 80% dos engenheiros indianos não estão aptos para qualquer trabalho na economia do conhecimento e apenas 2.5% possuem habilidades técnicas em Inteligência Artificial (IA).
- Na Índia, apenas uma em cada 10 crianças aprende a codificar quando comparada a uma em cada três no exterior.
- Mais de dois terços dos desenvolvedores são parcialmente autodidatas, mostram os dados do HackerRank.