(Agosto de 18, 2021) Era 2002, ela tinha 26 anos, acabara de se casar e começar a carreira de professora. Mas Satarupa Majumder estava longe de estar satisfeito. Havia uma pergunta mesquinha em sua mente que ela simplesmente não conseguia encontrar a resposta: Qual era o propósito da vida dela? O que ela realmente deveria fazer? Seria uma carreira corporativa que a satisfaria ou ela deveria continuar ensinando? Por que ela estava fazendo isso e o que ela realmente queria? Ela finalmente encontrou algumas de suas respostas quando foi apresentada a Budismo Nitiren Daishonin em 2007 por um membro da família. Isso a fez perceber que trabalhar para a felicidade dos outros era o que ela estava procurando. Como fazer isso, porém, ainda permanecia um mistério.
Sua busca finalmente terminou em 2012, quando ela empreendeu um 100 quilômetros viagem de Kolkata para Hingalganj, Na Sundarbans, para doar uma máquina de costura que havia sido passada por sua avó. “Eu queria garantir que a máquina de costura fosse dada a alguém que realmente precisasse dela”, disse ela. Índio global em entrevista exclusiva. Enquanto estava lá, ela descobriu que a área não tinha uma escola decente, muitas das crianças passavam o tempo ou enrolavam beedis para seus pais que trabalhavam em fábricas de beedi. E assim, foi em Hingalganj que Majumder encontrou sua verdadeira vocação - ela passou a configurar Swapnopuron, a primeira e única escola média inglesa nos Sundarbans.
Uma jornada de autoconhecimento
Nascido e criado em uma típica casa de classe média de Calcutá, Majumder teve uma infância feliz. Ela fez ela Cama e depois Mestres em Comércio da Universidade de Calcutá antes de se casar e se mudar com o marido para uma pequena cidade perto de Mughalsarai in Uttar Pradesh em 1999. Majumder, que até então não havia pensado seriamente em sua carreira, descobriu que a cidade precisava de bons professores de língua inglesa e então foi em frente e se candidatou a um emprego como professora. Quando o casal voltou para Calcutá em 2002, ela continuou sua carreira como professora e começou a ensinar Economia em uma escola particular. No entanto, a falta de satisfação continuou a incomodá-la.
“Isso me assombrou”, disse ela, “que, apesar de tudo o que fiz, nunca fiquei realmente satisfeita”.
Quando ela foi apresentada ao Budismo Daishonin, algumas de suas perguntas foram respondidas. “Eu aceitei isso como peixe na água. Eu cantava regularmente e percebi que o que me fazia realmente feliz era trabalhar para a felicidade dos outros. Mas eu não sabia como integrá-lo ao meu dia a dia”, disse ela.
Uma jornada destinada pelo destino
Foi quando ela fez aquela viagem de três horas de sua casa em Calcutá até a cidade de Sundarbans – a apenas cinco quilômetros da fronteira com Bangladesh – para doar aquela máquina de costura solitária. Enquanto observava as crianças brincando na terra, ela fez comparações com sua própria filha, que estava então em Montessori. “Minha filha teve acesso a tantos brinquedos educativos adoráveis, e essas crianças não tinham nada. Eu queria encontrar uma maneira de dar a essas crianças acesso à educação e uma chance de um futuro brilhante também”, disse ela, acrescentando:
“Mas também percebi que, como professor, precisava ir além de uma mera transação em sala de aula. Eu tinha que fazer algo pela comunidade. Finalmente encontrei minhas respostas.”
Majumder começou a dar aulas de fim de semana em Hingalganj. Ela continuou trabalhando na escola particular durante toda a semana e nas manhãs de sábado ela acordava cedo para fazer chá e café da manhã para sua família, pegar um táxi para a estação Howrah de onde ela pegaria o trem das 6.30hXNUMX para Hasanabad. De lá, ela pegaria carona em um ciclo-riquixá e depois em uma balsa para chegar aos Sundarbans. Um passeio de carro mais tarde ela estaria com ela escola improvisada de 56×18 pés com um telhado de palha onde ela dava aulas e ia de porta em porta para convencer os pais a mandar seus filhos para a escola – se não para estudar, pelo menos para brincar. “Como professora, todos os sonhos que eu tinha de retribuir à sociedade começaram a se manifestar. E foi assim que eu configurei Sociedade de Bem-Estar Swapnopuron (SW) e escola. Foi um sonho realizado”, sorriu Majumder.
Realizando sonhos e muito mais
Embora Hingalganj tenha outras escolas, a qualidade da educação está longe de ser robusta e muitas vezes os alunos não estão motivados a voltar. Com o Swapnopuron, eles ousaram sonhar novos sonhos e vidas totalmente diferentes das de seus pais. Aliás, foi a comunidade local que deu à escola o nome de Swapnopuron, que se traduz em 'realização de sonhos'. Com o tempo, ela recrutou alguns professores locais para preencher quando ela não estava por perto.
A rotina de Majumder continuou por seis longos anos, quando em 2018 ela decidiu deixar seu emprego em tempo integral e dedicar todo o seu tempo à Swapopuron.
“Até então, eu queria preparar os professores para levar o SWS adiante. Mas percebi que não poderia entregá-lo completamente a alguém; Eu tinha que levar isso adiante se eu quisesse vê-lo se concretizar. Além disso, eu não podia mais continuar nos dois mundos; Eu não poderia fazer justiça ao meu trabalho diário ou ao meu projeto de paixão dessa maneira”, explicou ela.
Naquela época, Majumder também procurava terras para expandir a escola. Embora eles tivessem doadores no passado, ninguém estava disposto a patrocinar terras como tal. Assim, Majumder usou o dinheiro da PF que recebeu após pedir demissão do emprego para assinar o contrato de arrendamento do terreno necessário para iniciar formalmente a Escola Swapnopuron. O que começou como uma escola de 56×18 pés, agora estava 1.2 acres de terra e eventualmente cresceu para ter cinco filiais nos Sundarbans. Hoje, a escola que oferece Currículo CBSE tem mais de 600 alunos do berçário ao 9º ano, e tem a bordo 12 professores.
Marchando ininterruptamente
Quando a pandemia parou as escolas, Majumder e sua equipe encontraram uma solução para garantir que seus alunos continuassem recebendo educação ininterrupta. “Percebemos que 50% dos alunos tinham acesso a um smartphone por meio dos pais, enquanto alguns tinham telefones menores e outros não tinham telefone algum. Aqueles com smartphones participaram de aulas on-line, enquanto nossos professores conduziram aulas individuais por telefone para aqueles sem smartphones. E para as crianças que não tinham telefone, entregamos pessoalmente planilhas e material didático a cada 10-15 dias”, disse ela.
Programas de extensão
Além de ministrar aulas, a SWS também realiza programas de capacitação para os pais, principalmente as mulheres. Eles aprendem alfaiataria e avicultura e se envolvem em outros projetos de subsistência. Majumder e sua equipe também estão realizando trabalhos de socorro nos Sundarbans quando necessário. Quando Ciclone Amphan atingiu os Sundarbans em maio de 2020, vários diques de rios foram inundados e alguns completamente lavados. Majumder e sua equipe intervieram para servir almoço para cerca de 2,500 pessoas por dia. Eles transportavam uma refeição simples de khichri ou arroz e sabji em barcos e distribuíam para as áreas afetadas.
Hoje, a filha de Majumder, que agora tem 16 anos, entende a profundidade do impacto que sua mãe cria por meio de seu trabalho. “Naquela época, ela ficaria chateada por eu não passar tanto tempo com ela. Mas agora ela entende a diferença que estou fazendo”, sorriu Satarupa Majumder, que diz que, embora tenha adquirido habilidades essenciais como estratégia, captação de recursos e propostas de projetos para ajudar a crescer e sustentar o SWS, o que ela mais sente falta é ensinar. "É o que eu comecei como... um professor."