Door de coronapandemie zijn de meeste bedrijven en activiteiten gedwongen digitaal te gaan… inclusief het onderwijs. In een land waar 53% van de huishoudens minder dan twaalf uur stroomvoorziening per dag ontvangt, is het overbruggen van de digitale kloof echter een uitdaging.
Een van de grootste uitdagingen bij het succesvol implementeren van leren op afstand in India is de ongelijkheid in toegang – tot stroom, internetverbindingen en beschikbaarheid van apparaten. Toegang tot elektriciteit is cruciaal voor digitaal onderwijs; Terwijl uit het Saubhagya-plan blijkt dat bijna 99.9% van de huizen in India stroomvoorziening heeft, graaf een beetje dieper en je zult beseffen dat deze voorziening niet bepaald bevredigend is. Uit Mission Antyodaya, een landelijk onderzoek onder dorpen door het Ministerie van Plattelandsontwikkeling in 2017-18, bleek dat 16% van de Indiase huizen één tot acht uur elektriciteit per dag ontving, 33% 9 tot 12 uur en slechts 47% elektriciteit per dag. meer dan 12 uur per dag.
