Naam: Nikhita Gowra
Universiteit: Johns Hopkins University
Cursus: Master of Science in klinische geestelijke gezondheidszorg
Locatie: Baltimore, Maryland, Verenigde Staten
Hoofdzaken:
- Een pragmatische onderwijsaanpak kenmerkt postdoctorale opleidingen in de VS.
- Het is raadzaam om bij binnenkomst op de universiteit contact op te nemen met mensen uit de hogere klasse, te informeren naar aanbevolen cursussen en je er onmiddellijk voor in te schrijven zodra de inschrijving wordt geopend.
- Het deelnemen aan diverse clubs en buitenschoolse activiteiten naast academische verantwoordelijkheden bevordert de holistische persoonlijke ontwikkeling.
- Eén enkele baan kan deuren voor u openen waarin u meer kunt ontdekken over waarin u zich professioneel wilt specialiseren en meer ervaring kunt opdoen.
Wat inspireerde je om een opleiding in het buitenland te volgen?
Nikhita: Voor mij ging studeren in het buitenland niet alleen om de opleiding, maar ook om de mogelijkheid tot persoonlijke groei. Ik groeide op in een redelijk bevoorrechte sfeer en had het gevoel dat een leven waarin ik studeerde, parttime werkte om geld te verdienen en voor mezelf leerde zorgen zonder de hulp die we gewoonlijk in India hebben, mij veel voordeel zou opleveren.
Hoe heb je de Johns Hopkins University gekozen om een masteropleiding Clinical Mental Health Counseling te volgen?
Nikhita: Ik sprak met veel professionals en mentoren die soortgelijke cursussen in het buitenland hebben gevolgd en begreep dat de academische nauwkeurigheid voor counseling in de geestelijke gezondheidszorg de beste was in de VS. De markt is hier ook beter dan in Groot-Brittannië. Bovendien wilde ik deze cursus in geen enkel ander land volgen, waarvan ik de taal alleen mondeling zou kennen – zelfs niet nadat ik lessen had gevolgd. Het soort universiteiten waar ik hoopte terecht te komen, heeft ook mijn beslissing beïnvloed. Een ander voordeel waar ik nu voor in aanmerking kom, is dat ik er vier jaar nadat ik ben afgestudeerd aan een topuniversiteit nog steeds voor kan kiezen om naar Groot-Brittannië te verhuizen om te werken met het HPI-visum (High Potential Individual), dat openstaat voor mensen die afstuderen aan een topuniversiteit. top-30 universiteiten over de hele wereld.
LEES OOK | Ritu Sharma: De droom waarmaken aan de New York University
Praat over uw academische ervaring, faculteit en cursusstructuur ...
Nikhita: Ons programma is zeer divers en interactief, waardoor we veel leren van medestudenten. De kwaliteit van de docenten is belangrijk omdat deze je ervaring met de opleiding kan maken of breken. Het zou een goed idee zijn om contact op te nemen met mensen uit de hogere klasse zodra je op een universiteit komt en hen te vragen voor welke cursussen ze zich moeten inschrijven, en je ervoor in te schrijven zodra ze opengaan. Ook al hebben we maar vier lessen per week van elk twee en een half uur, er wordt van ons verwacht dat we veel zelfstudie doen en de opdrachten zijn van dien aard dat we veel nadenken en tijd besteden aan het cursuswerk.
Ik geloof echt dat het merk van de universiteit er niet zoveel toe doet als wat je met je tijd daar doet. Toen ik met senioren sprak, kreeg ik het advies om niet al mijn eieren in het schoolwerk te steken, maar om onderzoeksmogelijkheden te verkennen door op individuele basis contact te maken met professoren. De diversiteit – niet alleen van nationaliteiten en etniciteiten, maar ook van gedachten, leeftijd en werkachtergrond – is zeer uniek voor de cursus die ik volg.
Hoe verschilt de academische opleiding daar van het onderwijssysteem in India?
Nikhita: Ik zou zeggen dat van de mensen binnen ons programma niet wordt verwacht dat ze met elkaar concurreren, omdat het punt is dat we allemaal als collega's zouden werken als we eenmaal op de arbeidsmarkt zouden komen. Het programma is dus niet competitief, maar stimuleert samenwerkend leren. Ik denk dat in India het tegenovergestelde het geval is. Ook heb je hier in een masteropleiding veel meer autonomie, waardoor je moet leren hoe je je tijd het beste kunt benutten om er het maximale uit te halen. Ik zou zeggen dat er hier minder met de lepel wordt gevoerd.
Hoe heeft wonen en studeren in het buitenland uw identiteitsgevoel beïnvloed?
Nikhita: Het voelt alsof ik mezelf en mijn interesses weer aan het ontdekken ben. Ik had een heel leven in Hyderabad met meerdere vriendengroepen, ik maakte ook deel uit van verschillende organisaties en gemeenschappen. Hier voelde ik me aanvankelijk een beetje ontheemd toen ik deze dingen niet had om mij te definiëren. Maar langzaam probeer ik tijd vrij te maken voor mezelf en mijn interesses – wat moeilijk kan zijn. Omdat het voor mij ook een beetje een carrièreswitch is, heb ik het gevoel dat ik nog veel meer te leren heb dan iemand die al wat langer in dit vakgebied zit.
Bent u betrokken bij buitenschoolse activiteiten of clubs op uw universiteit?
Nikhita: Ik houd van zwemmen, squashen of badmintonnen in het Rec Centre, en van het bijwonen van andere evenementen die de studentenorganisatie van de universiteit mogelijk maakt. Nog niet zo lang geleden was ik voor schietvaardigheid gegaan, waar ik de geschiedenis van de VS iets beter begreep. Volgend jaar zal ik ook deel uitmaken van Chi Sigma Iota, een honoursvereniging, die verschillende mogelijkheden biedt voor netwerken en belangenbehartiging.
Hoe maak je sociaal deel uit van de universiteit en de lokale gemeenschap?
Nikhita: Er is hier een enorme Indiase gemeenschap die kan helpen om zich dicht bij huis te voelen en de fijne kneepjes van het hebben van een studentenvisum te begrijpen. Ik heb contact gehad met de lokale gemeenschap en heb een paar vrienden gemaakt buiten de Hopkins Circle door naar evenementen zoals een protest te gaan, als onderdeel van een milieuorganisatie. Dit voorjaar wil ik graag plekken verkennen waar ik van vogels kijken kan genieten en een band kan opbouwen met mensen die dezelfde interesses delen.
LEES OOK | Navya Srivastava: Verkenning van de Franse academische wereld aan de prestigieuze Sciences Po
Interessant is dat een persoon die ik ontmoette tijdens een protest in New York mij uitnodigde voor haar verjaardagsviering, gedurende welke tijd ook het Joodse feest Chanoeka plaatsvond. Ze verwelkomde me om de menora aan te steken, omdat ze een traditie volgt om iemand die Chanoeka nog niet eerder heeft meegemaakt dit te laten doen. Het was leuk om deel uit te maken van een cultuur waar ik zo weinig van weet en meer te leren over haar geloofsbeleving.
Heb je stage gelopen of professionele ervaringen opgedaan?
Nikhita: Ik heb nog wat tijd om een practicum te volgen en daarna een stage te lopen. Beroepshalve werk ik als administratief assistent bij de afdeling Medische Psychologie van het Johns Hopkins Hospital. Ik heb ook robotica gegeven op een school voor vierdeklassers. De afgelopen maanden heb ik geleerd dat een routine uiterst belangrijk is om alle dingen bij te houden waarmee ik moet jongleren, hoewel dit een uitdaging kan zijn als je ook tijd probeert vrij te maken voor recreatie. Ik heb geleerd dat als je initiatief neemt, één baan meer deuren voor je kan openen, waarin je meer kunt ontdekken waarin je je wilt specialiseren en meer ervaring kunt opdoen.
Wat zijn je plannen of doelen na het voltooien van je opleiding?
Nikhita: Ik zou hier graag een jaar of twee willen werken en sta er zeer voor open om terug te keren naar India en daar te oefenen als klinisch geestelijk gezondheidsadviseur. Ik wil hier een licentie verkrijgen, dus het draagt bij aan mijn geloofwaardigheid, aangezien er in India geen concept bestaat van erkende geestelijke gezondheidszorgadviseurs, ook al ken ik er velen die zeer capabel zijn zonder licentie.
