အမည်: Ritu Sharma
တက္ကသိုလ်: Courant Institute of Mathematical Sciences, New York တက္ကသိုလ်
ပညာရေးအဆင့်: ဘွဲ့လွန်
သင်တန်းအမှတ်စဥ်: ကွန်ပျူတာသိပ္ပံ
တည်နေရာ: နယူးယောက်မြို့၊ အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု

အဓိကပေါ်လွင်ချက်များ -

• အမေရိကန်ပညာရေးစနစ်တွင် ဘွဲ့လွန်သင်တန်းများအတွက် ပိုမိုလက်တွေ့ကျသောချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုရှိသည်။
• ပညာသင်ဆုမရရင်တောင် တက္ကသိုလ်မှာ သင်ယူရင်းနဲ့ ကျောင်းသားတစ်ယောက် ဝင်ငွေရှာနိုင်တဲ့ နည်းလမ်းတွေရှိပါတယ်။
• တက္ကသိုလ်ရှိ အကြီးတန်း ကျောင်းသားများနှင့် ချိတ်ဆက်ခြင်းသည် အဖွဲ့အစည်း၏ ပညာရေးဆိုင်ရာ အခြေခံမူများ၊ သင်ကြားရေး ချဉ်းကပ်ပုံများနှင့် ယဉ်ကျေးမှု အလုံးစုံတို့ကို ထိုးထွင်းသိမြင်နိုင်စေရန်အတွက် အရေးကြီးပါသည်။
• အမျိုးမျိုးသော ကလပ်များတွင် ပါဝင်ခြင်းနှင့် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ကတိကဝတ်များထက် ကျော်လွန်၍ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း လိုက်စားခြင်းသည် တစ်ဦး၏ အလုံးစုံ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အထောက်အကူပြုသည်
• တက္ကသိုလ်တက်နေစဉ်အတွင်း နယ်ပယ်အသီးသီးမှ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များနှင့် ခိုင်မာသောကွန်ရက်တစ်ခုကို တည်ဆောက်ရန် အရေးကြီးပါသည်။

(ဖေဖော်ဝါရီလ 29, 2024) သူမတွင် ကောင်းမွန်သော ကောလိပ်များမှ ကမ်းလှမ်းချက်အချို့ ရှိနှင့်ပြီးဖြစ်သော်လည်း ထိုမျှနှင့် မလုံလောက်ပါ။ “နယူးယောက်တက္ကသိုလ်က အိပ်မက်တစ်ခုပါ။ ရိုးရိုးသားသားပြောရရင် သူတို့ဆီကနေ ကမ်းလှမ်းစာတစ်စောင်ရမယ်ဆိုတာ သိပ်ပြီးမယုံကြည်ပါဘူး၊ ဝင်ခွင့်ရဖို့က တော်တော်ခက်ခဲတဲ့ သင်တန်းတစ်ခုပါ” လို့ Ritu Sharma က သူမနဲ့ ဆက်သွယ်ရာမှာ မျှဝေခဲ့ပါတယ်။ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အိန္ဒိယ Jersey City ရှိ သူမ၏တိုက်ခန်းမှ

သို့သော် ကံကြမ္မာက သူမအတွက် အခြားအစီအစဉ်များ ရှိခဲ့သည်။ “စာစဖတ်တုန်းက ကျွန်တော် တကယ်ကို မယုံနိုင်ခဲ့ဘူး။ ကျွန်တော် တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့် လျှောက်ထားစဉ်ကတည်းက ကျွန်တော် ပညာသင်ဆု ရမည်မဟုတ်မှန်း သိခဲ့ရပြီး NYU သို့ သွားခြင်းသည် စျေးကြီးသော ကိစ္စဖြစ်သည်။ ဒါပေမယ့် ဒါက အသုံးစရိတ်ထက် ရင်းနှီးမြုပ်နှံမှုတစ်ခုလို့ ကျွန်တော်ထင်ပါတယ်။ ငါဒီမှာကုန်ဆုံးခဲ့တဲ့နောက်ဆုံးတစ်နှစ်ခွဲကျော်အတွင်း NYU မှာ ငါ့သခင်ကိုလိုက်စားဖို့ လာခဲ့တာဟာ ငါ့ဘဝရဲ့အကောင်းဆုံးဆုံးဖြတ်ချက်ပဲဆိုတာကို ငါနားလည်ခဲ့တယ်” ဟု NYU မှ ဘွဲ့လွန်ကျောင်းသူဖြစ်သည့် Ritu က ထပ်လောင်းပြောသည်။ သင်္ချာသိပ္ပံ Courant Institute

အိန္ဒိယမှာ ရည်းစားဟောင်း လုပ်ပြီးတော့ နိုင်ငံခြားမှာ ဆယ်တန်းအောင်တယ်။

သူမသည် USA University မှ မာစတာတက်ရန် အမြဲအိပ်မက်မက်နေချိန်တွင်၊ Ritu သည် တက္ကသိုလ်တစ်ခုသို့မလျှောက်ထားမီ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အတွေ့အကြုံအချို့ရရှိရန် သူမ၏ပရိုဖိုင်တွင်သာ ပေါင်းထည့်မည်ဖြစ်ကြောင်း Ritu သိခဲ့သည်။ Vellore Institute of Technology မှ ဘွဲ့ရပြီး မကြာမီ အသက် 27 နှစ်အရွယ် သည် နယူးဒေလီရှိ MNC တွင် လေ့လာသူအဖြစ် ဝင်ရောက်ခဲ့သည်။ “ကျနော့်ရဲ့ ကနဦးအစီအစဉ်က တစ်နှစ်ပဲ အလုပ်လုပ်ပြီး တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်အတွက် ပြင်ဆင်တာပါ။ သို့သော် COVID ဖြစ်ပျက်ခဲ့ပြီး ငါဘယ်မှာမှ မလျှောက်နိုင်တာ နှစ်နှစ်လောက်ရှိပြီ။ India မှာ COVID ဒုတိယလှိုင်း သက်သာလာတာနဲ့အမျှ TOEFL နဲ့ GRE အတွက် ပြင်ဆင်မှုတွေ စတင်ခဲ့တယ်” ဟု Ritu က မျှဝေသည်။

ဘွဲ့လွန်သင်တန်းတက်ရန် သူမအား မည်သည့်အရာက လှုံ့ဆော်ပေးခဲ့သနည်းဟု မေးကာ သူမက “အိန္ဒိယမှာ ဘွဲ့လွန်သင်တန်းအများစုဟာ အတော်လေးကို ကောင်းမွန်ပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဘာသာရပ်နှင့်ပတ်သက်သော အရာအားလုံးကို သင်ကြားပေးနေသော်လည်း လေးနက်မှုမရှိပါ။ ထို့အပြင် ကျွန်ုပ်သည် ဘွဲ့ကြိုသင်တန်းတက်နေစဉ်၊ Artificial Intelligence နှင့် Machine Learning ကဲ့သို့သော သင်တန်းများသည် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမဟုတ်ပေ။ နောက်ဆုံးတော့ အလုပ်စလုပ်တော့ ကွန်ပျူတာသိပ္ပံလောကရဲ့ နေရာနဲ့ ကောလိပ်မှာ သင်ကြားခဲ့ရတဲ့ ကွာဟချက် ကြီးကြီးမားမားရှိတယ်ဆိုတာ သိလိုက်ရတယ်။ အဲဒီ အသိပညာ ကွာဟချက်ကို ပေါင်းကူးချင်တယ်၊ တက္ကသိုလ်တစ်ခုက အကောင်းဆုံးပညာရေးကို ပေးနိုင်မယ်လို့ ယုံကြည်တယ်။”

Ritu က သူမစိတ်ထဲတွင် ပြင်ဆင်ထားသောကြောင့် ပြင်ဆင်မှုများကို အပြည့်အ၀ စတင်လိုက်သော်လည်း၊ ၎င်းသည် သူမအတွက် လွယ်ကူသောလမ်းမဟုတ်ပေ။ “ဒီစာမေးပွဲတွေက ခက်တယ်။ ဒါကြောင့် လေ့ကျင့်မှုလိုတယ်ဆိုတာ သိပါတယ်။ မနက်ရုံးသွား၊ ညနေပိုင်းနဲ့ စနေ၊တနင်္ဂနွေတွေမှာ နည်းပြသင်တန်းတွေတက်မယ်။ ရုံးမှာရော အိမ်မှာရော အလုပ်တွေကိုပါ စီမံခန့်ခွဲရတဲ့အတွက် ခက်ခဲတဲ့အချိန်ဖြစ်ပြီး လေ့ကျင့်မှု၊ လေ့ကျင့်မှုနဲ့ ပြန်လည်ပြင်ဆင်မှုတွေအတွက် အချိန်အလုံအလောက်ရှိဖို့ သေချာစေခဲ့ပါတယ်။ သို့သော်၊ မဟာဘွဲ့ကို ဆည်းပူးလိုသော ကျောင်းသားသည် ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ နည်းပညာဆိုင်ရာ ဗဟုသုတ အားကောင်းပါက၊ GRE ကို ပြန်လည်ပြင်ဆင်မှု အနည်းငယ်ဖြင့် ရှင်းလင်းနိုင်သည်ကို ကျွန်ုပ်တွေ့ရှိခဲ့သည်။ နောက်ပြီး သင်္ချာဘာသာရပ်ကိုလည်း ကောင်းကောင်းတတ်မြောက်အောင် ကူညီပေးခဲ့တယ်” ဟု ကျောင်းသားက မျှဝေသည်။

Juggling အတန်းများ - နှင့်ဘဝအသစ်

ယူအက်စ်မှာ ကျောင်းတက်နေတဲ့ သူငယ်ချင်းတွေရှိတာကြောင့် Ritu က အဲဒီကိုမပြောင်းခင် တိုင်းပြည်နဲ့ ယဉ်ကျေးမှုကို နားလည်အောင် ကူညီပေးခဲ့တယ်။ သို့သော်၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် တိကျသောပညာရေးစနစ်သည် Ritu အတွက် ပြင်ဆင်ထားသည့်အရာမဟုတ်ပေ။ “အဲဒါက ကိတ်မုန့်လမ်းလျှောက်တာမဟုတ်ဘူးဆိုတာ ငါသိတယ်။ ဤနေရာတွင် ပညာရေးစနစ်သည် လက်တွေ့ကျသော အလုပ်ဖြင့် တွန်းအားပေးပါသည်။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် အပတ်တိုင်း assignments များရရှိကြပြီး၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ခရက်ဒစ်များရရှိရန် ပြီးမြောက်ရမည်ဖြစ်သည်။ ဒါ့အပြင် တက္ကသိုလ်က ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းက အကောင်းဆုံး ကျောင်းသားတွေကို ရွေးချယ်တဲ့အတွက် ပြိုင်ပွဲက အတော်လေး ပြင်းထန်ပါတယ်။ သို့သော်၊ ဆရာသည် အတော်လေး ချဉ်းကပ်ရလွယ်ကူပြီး ဖော်ရွေသောကြောင့် ကျောင်းသားသစ်များ အခြေချနေထိုင်ရန် အမှန်တကယ် ကူညီပေးသည်” ဟု Ritu က ရှင်းပြသည်။

NYU စာကြည့်တိုက်

ကျောင်းသားက ထပ်လောင်းပြောသည်– “ကျွန်မရဲ့ ပထမနှစ် စာသင်နှစ်ဟာ အရမ်းပြည့်ကျပ်နေတော့ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ပြင်ပလှုပ်ရှားမှုတွေအတွက် အချိန်သိပ်မရပါဘူး။ NYU သည် ကလပ်များစွာ၏အိမ်ဖြစ်သော်လည်း ကျွန်တော်မည်သည့်အသင်းမှ မပါဝင်နိုင်ခဲ့ပါ။ ဒါပေမယ့် တတိယစာသင်ချိန်မှာတော့ အသက်ရှုမဝတဲ့အတွက် ဒီမှာ အကကလပ်ကို ဝင်ခဲ့တယ်။ Ballroom နဲ့ Latin အကတွေကို သင်ယူနေပါတယ်။ ကျွန်တော့်ရဲ့ Samba နဲ့ Tango အတန်းတွေကို အထူးနှစ်သက်ပါတယ်။”

NYC တွင်နေရာထိုင်ခင်းရှာဖွေပြီးအခြေချနေထိုင်ပါ။

အခြားအိန္ဒိယကျောင်းသား သုံးဦးနှင့် ဂျာစီစီးတီးတွင် နေထိုင်သည့် အတွေ့အကြုံကို မျှဝေရင်း Rity က “ကျောင်းဝင်းထဲမှာ ရနိုင်တဲ့ အဆောင်အများစုဟာ ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားတွေအတွက်ဖြစ်ပြီး ဘွဲ့လွန်တန်းတက်သူအများစုဟာ သူတို့နေထိုင်ဖို့ စီစဉ်ပေးကြပါတယ်။ NYC မှာနေထိုင်တာက အများကြီးကုန်ကျနိုင်တာကြောင့် ကျွန်တော်နဲ့ သူငယ်ချင်းအနည်းငယ်က ဂျာစီစီးတီးမှာရှိတဲ့ တိုက်ခန်းတစ်ခုမှာ နေထိုင်ကြပါတယ်။ အိန္ဒိယရဲ့ ကျေးလက်ဒေသမှာ ကြီးပြင်းလာရလို့ ပိတ်ထားတဲ့ နေရာတွေကို သိပ်မကြိုက်ဘူး။ NYC ရှိ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဘတ်ဂျက်နှင့် ကိုက်ညီသော တိုက်ခန်းအများစုသည် အလွန်သေးငယ်ပြီး ထိုနေရာတွင် မနေချင်ခဲ့ပါ။ တက္ကသိုလ်ကို နေ့တိုင်းသွားရတာ တော်တော်အလုပ်သွားပေမယ့် ရထားနဲ့ ခရီးသွားရတာကို သဘောကျတယ်။”

ဒါပေမယ့် အမေရိကန်မှာ နှစ်နှစ်လောက် နေခဲ့ရပေမယ့် တခါတရံ အိမ်လွမ်းနေတုန်းပဲလို့ Ritu က ပြောပြပါတယ်။ “မင်းရဲ့မိသားစုနဲ့ သူငယ်ချင်းတွေကို စွန့်ခွာပြီး လုံးဝနိုင်ငံသစ်ကိုပြောင်းဖို့ မင်းကို ဘာတစ်ခုမှ မပြင်ဆင်ထားပါဘူး။ အစတုန်းကတော့ အရမ်းစိတ်လှုပ်ရှားနေပေမယ့် မိသားစုကို အမြဲလွမ်းတယ်။ ဒါပေမယ့် လှည့်ကွက်က မင်းဒီမှာရှိနေတာ မင်းကိုယ်မင်းအတွက် တစ်ခုခုတည်ဆောက်ဖို့ ကိုယ့်ကိုကိုယ်သတိပေးပြီး ဒီကိုဖြတ်ကျော်နိုင်ရင် မင်းဘဝတစ်ခုလုံးပြောင်းလဲသွားလိမ့်မယ်ထင်တယ်။ အခွင့်အရေးရတိုင်း သင့်မိသားစုထံ သင်သွားရောက်လည်ပတ်နိုင်ပြီး ထိုအချိန်တွင် ဗီဒီယိုခေါ်ဆိုမှုများလည်း ရှိပါသည်” ဟု ကျောင်းသားက ရယ်မောသည်။

Graduate Adjunct Teaching Assistant အဖြစ် ၀င်ငွေ

Ritu သည် တက္ကသိုလ်တွင် Graduate Adjunct Teaching Assistant အဖြစ်လည်း လုပ်ဆောင်နေသည်။ “ကျွန်မမှာ ပညာသင်ဆု မရှိဘူးဆိုပေမယ့် USA မှာ ကျောင်းတက်ရင်း ကိုယ့်ကိုယ်ကို ရပ်တည်နိုင်တဲ့ နည်းလမ်းပေါင်းများစွာ ရှိတယ်ဆိုတာ ကျွန်မ သဘောပေါက်ပါတယ်။ ဤနေရာတွင် အလုပ်ကြိုးစားသော ကျောင်းသားတစ်ဦးအတွက် ဝင်ငွေနှင့် ၎င်းတို့ကိုယ်ကို ထောက်ပံ့ရန် အခွင့်အလမ်းများစွာရှိသည်။ ဟုတ်တယ်၊ မင်းရဲ့ စနေ၊ တနင်္ဂနွေတွေကို စတေးရလိမ့်မယ်၊ ဒါပေမယ့် အလုပ်အတွေ့အကြုံက တက္ကသိုလ်မှာ မင်းရဲ့ အလုံးစုံ သင်ယူမှုကိုသာ တိုးစေတယ်" ဟု Ritu က မျှဝေသည်။

Ritu သည် ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများနှင့်အတူ

Graduate Adjunct Teaching Assistant အဖြစ် သူမ၏ အခန်းကဏ္ဍနှင့် ပတ်သက်၍ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုပေးကာ “ဒါကြောင့် တက္ကသိုလ်အများစုမှာ ကျောင်းသားတွေအတွက် သင်ကြားရေး အထောက်အကူတွေ ရှိပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့အတွက် - ဘွဲ့လွန်အဆင့်တွင် Ph.D ရှိပါသည်။ မည်သည့်ဘာသာရပ်တွင်မဆို ကျွန်ုပ်တို့ကြုံတွေ့နေရသော အခက်အခဲ သို့မဟုတ် ပြဿနာများကို ကူညီဆောင်ရွက်ပေးသော ကျောင်းသား၊ သူတို့နဲ့ တွဲလုပ်ရမယ့် အချိန်ရှိတယ်။ အလားတူပင်၊ ကျွန်ုပ်ကဲ့သို့ ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများသည် ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ သံသယများနှင့် မေးမြန်းချက်များကို ကူညီဆောင်ရွက်ပေးသော ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများ ရှိပါသည်။ ဒီမှာ ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားတွေကို သင်္ချာသင်ပေးတယ်။”

ဒါဆို မင်းရဲ့ အစီအစဉ်က ဘာလဲ။ “ဒါက ငါ့ရဲ့နောက်ဆုံးစာသင်ချိန်မို့လို့ ငါပြီးအောင် လုပ်ရမယ့် အလုပ်တွေအများကြီးရှိတယ်။ ပြီးခဲ့သောတစ်နှစ်ခွဲအတွင်း ကျွန်ုပ်သည် ကျွန်ုပ်၏သက်ကြီးရွယ်အိုများ၊ ကျွန်ုပ်၏နယ်ပယ်မှ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များနှင့် အလွန်ခိုင်မာသော ကွန်ရက်တစ်ခုကို တည်ဆောက်ခဲ့ပါသည်။ ထို့ကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်သည် ၂၀၂၃ ခုနှစ်တွင် ကျွန်ုပ်၏အလုပ်သင်အဖြစ် New York အခြေစိုက် ကုမ္ပဏီတစ်ခုမှ အလုပ်ကမ်းလှမ်းချက်တစ်ခု ရရှိပြီးဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်ဘွဲ့ရပြီး မကြာမီ ထိုနေရာတွင် အလုပ်စလုပ်ရန် စီစဉ်ထားပါသည်၊” ဟု Ritu မှ နှုတ်ထွက်စကား ပြောကြားခဲ့သည်။