(Januari 13, 2024) Arushi Aggarwal jatuh cinta dengan pengaturcaraan dan robotik ketika dia berumur 12 tahun. Apa yang bermula dengan rasa ingin tahu serta-merta menjadi minat, dan tidak lama kemudian, dia belajar robotik, kejuruteraan mekanikal dan bahasa pengaturcaraan, dan menghadiri hackathon. Walau bagaimanapun, dia juga cepat melihat ketidaksamaan dalam kalangan STEM di seluruh dunia, dan memutuskan untuk melakukan sesuatu mengenainya. Ia mendorongnya untuk memulakan Unknown16, sebuah syarikat bukan keuntungan yang berfungsi untuk membawa lebih ramai gadis muda ke dalam STEM. Dia juga bekerjasama rapat dengan negeri Bihar, memanfaatkan NGO tempatan di sana untuk menyediakan pendidikan teknologi kepada golongan kurang berkemampuan. Walau bagaimanapun, dia bukan sekadar penyokong STEM. Unknown16 menjadi unik kerana ia menggalakkan pelajar mudanya menangani cabaran sosial, memberitahu mereka bahawa mereka boleh memprogramkan cara mereka ke dunia yang lebih baik. Pada tahun 2023, Arushi, yang merupakan Usahawan Remaja Forbes India, telah dijemput ke PBB sebagai perwakilan dengan Forum Belia Majlis Ekonomi dan Sosial.
Inovator GenZ juga telah membangunkan iBlum, apl yang menggunakan gamifikasi untuk menggalakkan kesedaran alam sekitar. Ia mendorong individu dan organisasi untuk membuat pilihan mesra alam dan penambahbaikan komuniti dengan menawarkan insentif seperti permainan. Perniagaan yang mengambil bahagian dalam iBlum menyediakan faedah untuk pembelian yang mementingkan alam sekitar, menyelaraskan jenama mereka dengan tanggungjawab sosial dan menarik kepada nilai pengguna Gen Z. Aplikasi ini menjana kupon digital tersuai untuk perniagaan ini, meningkatkan daya tarikan mereka dalam kalangan pembuat perubahan yang mementingkan alam sekitar.
Daripada hackathon kepada Unknown16
Arushi, yang dilahirkan di Hisar, menghabiskan beberapa tahun di Bengaluru dan kemudian berpindah ke AS bersama keluarganya ketika dia berusia 10 tahun. Kehidupan di New Jersey adalah jauh, jauh berbeza daripada apa yang dia ketahui di selatan Bihar, dan Arushi dengan cepat menyelami dunia baharu ini. Apabila dia berumur 12 tahun, dia memutuskan untuk mencuba bidang pengekodan. "Saya tidak tahu apa-apa tentang pengekodan sebelum itu dan hanya mahu mencuba perkara baharu," katanya kepada Forbes dalam podcast. “Tetapi selepas tahun pertama saya, saya jatuh cinta dengan konsep membina robot dari awal dan ketika itulah saya terus melakukan robotik, mekanikal (kejuruteraan) dan pengaturcaraan. Di situlah cinta saya untuk pengaturcaraan bermula."
Setahun kemudian, pada 2016, the India Global berjaya ke hackathon pertamanya, Kejohanan Dunia PERTAMA (Untuk Inspirasi dan Pengiktirafan Sains dan Teknologi) di Detroit, Michigan. Pengalaman itu mendalam dalam banyak cara - ini adalah pandangan luas pertama Arushi tentang STEM di seluruh dunia. “Saya bertemu dengan beberapa pasukan perempuan dan tiba-tiba, saya menyedari bahawa dalam pasukan saya, daripada 16 ahli, hanya dua perempuan. Saya ingin tahu mengapa itu berlaku, "katanya. Selepas perbualan dengan pengekod gadis di kejohanan, dia memahami bahawa satu sebab mengapa gadis benar-benar tidak hadir ke acara STEM besar ini ialah kekurangan keyakinan.
"Soalan itu membawa saya untuk memulakan Unknown16," katanya. Dia mahu membantu gadis muda membina keyakinan, jadi dia mereka bentuk kurikulum, bengkel dan mengikuti kelas di perpustakaan tempatan mereka. "Saya mengajar SCRATCH dan Python," kata Arushi. Fikirannya sering melayang kembali ke kampung halamannya, Bihar, di mana ramai kanak-kanak kecil membesar tanpa akses kepada teknologi. Dia mula menge-mel NGO di rumah, memperkenalkan dirinya dan berkongsi kurikulumnya dengan mereka.
Projek Lahanti
Semasa Arushi menjalin rangkaian dengan NGO di India, dia menemui Project Lahanti, dan bekerjasama dengan mereka untuk mengikuti kelas hujung minggu maya. Inisiatif itu berjaya serta-merta dan tidak lama kemudian, Arushi mengajar kelas dengan mana-mana antara 150-300 kanak-kanak dari semua peringkat umur dari kampung seperti Kumbadih dan Govindpur.
Perkara-perkara tidak begitu mudah, walaupun, seperti yang dia dapati tidak lama lagi. Semua bahasa pengaturcaraan memerlukan pemahaman asas bahasa Inggeris dan pelajarnya, walaupun mereka pintar, ingin tahu dan bersemangat, tidak bercakap bahasa Inggeris. Ini meletakkan buku teks STEM di luar jangkauan juga.
"Dalam dunia saya, orang mengalami kesukaran mempelajari pengaturcaraan, atau kekurangan sumber tertentu, itu adalah perspektif saya. Tetapi apabila saya mula bercakap dengan kanak-kanak ini, saya melihat perspektif mereka. Jadi saya memutuskan untuk mengajar mereka bahasa Inggeris terlebih dahulu sebelum mereka beralih ke pengaturcaraan.” Dia mula membahagikan masanya antara kedua-duanya, mengajar bahasa Inggeris dan pada masa yang sama meminta pelajar bekerja dengan komputer. "Keluarga saya di India sangat membantu - mereka menderma komputer dan juga pergi dan menghantarnya," dia tersenyum. "Jadi saya dapat membiasakan mereka dengan komputer dan menggunakan program seperti Excel."
Bukan itu sahaja. Walaupun sumbangan keluarganya membawa komputer ke kawasan itu, masih terdapat cabaran harian - WiFi yang tidak jelas dan bekalan elektrik terputus. "Setiap kali hujan, mereka akan kehilangan WiFi," katanya, dalam nada tidak percaya. “Kekurangan sumber untuk memerangi cabaran kehidupan seharian menghalang mereka daripada mengambil langkah itu. Jadi tugas kami adalah untuk mengatakan, tidak mengapa halangan itu wujud, kami di sini untuk membantu anda mengatasinya.” Dia tidak lama lagi bekerja di sekitar perbezaan masa 11 jam, dan menerima bahawa jika anak-anak yang lebih muda tidak dapat hadir ke kelas kerana cuaca buruk, atau apa-apa sebab lain, dia perlu mengadakan sesi lain pada minggu itu.
Pendekatan pelbagai aspek
Pada 2019, Arushi menyediakan halaman GoFundMe, untuk mengumpul dana untuk buku teks dan lebih banyak teknologi. Dia juga mendekati korporat dengan portfolio CSR, meminta bantuan mereka. "Saya belajar bagaimana untuk menerima tidak," dia ketawa. Mendapatkan lebih ramai sukarelawan juga penting. Apabila mengambil banyak kelas dalam seminggu menjadi terlalu banyak, Arushi mengalihkan tumpuannya kepada pelajar yang lebih tua. "Saya mengajar pelajar kolej dan mereka mengajar yang lain," jelasnya.
Pendekatan Arushi untuk menyebarkan kesedaran benar-benar menjadikannya unik. Bercerita, sebagai contoh, adalah satu pendekatan. Dia telah menulis beberapa buku untuk remaja, termasuk Pengekodan Supergirls siri, tentang tiga gadis yang menyelesaikan masalah dunia sebenar menggunakan kemahiran STEM mereka, dan membangunkan "idea yang berkuasa, mengganggu dan canggih di sepanjang jalan." Pendidikan dan pengembaraan digabungkan dalam siri ini, yang bermaksud menghiburkan dan memberi inspirasi. Dia juga penganjur hackathonnya sendiri, Code4Cause.
- Ikuti Arushi di Instagram dan ketahui lebih lanjut tentang Unknown16 di mereka laman web.