(Februari 5, 2023) Bahasa Hindi berdiri tegak sebagai salah satu identiti penting warisan India, dan Nilu Gupta, profesor asal India yang berpangkalan di California, adalah penyokong kuatnya. Sebagai pemastautin AS selama 25 tahun yang lalu, dia telah membuat inisiatif yang hebat untuk memelihara bahasa Hindi di kalangan diaspora dan mempopularkannya di kalangan penutur bahasa Hindi dan bukan bahasa Hindi.
Pada tahun 2021, atas inisiatifnya mempromosikan bahasa dan budaya India, dan untuk kepimpinannya yang luar biasa untuk menyokong golongan yang memerlukan di tanah air di India, Nilu Gupta diberi penghormatan anugerah tertinggi untuk bukan pemastautin India dan warganegara luar negara – Pravasi Bhartiya Samman. "Saya berterima kasih kepada Kerajaan India kerana mengiktiraf usaha saya," katanya India Global.
Seorang ahli diaspora India yang dihormati, Nilu Gupta, Profesor Kolej De Anza di California juga merupakan pengasas UPMA AS (Uttar Pradesh Mandal of America). Ia adalah organisasi bukan untung terkemuka di Amerika Utara untuk membantu mempromosikan dan mengekalkan warisan budaya yang kaya dan mencipta platform untuk pertumbuhan sosio-ekonomi dan tujuan amal India.
Organisasi itu telah menyokong pelbagai tujuan di Uttar Pradesh seperti pendidikan percuma kepada kanak-kanak kurang bernasib baik, pembangunan kemahiran percuma dengan penempatan, memudahkan perkahwinan beramai-ramai gadis miskin dan kemudahan kesihatan yang lebih baik untuk golongan yang memerlukan.
Dari menjadi pengeksport kepada menjadi profesor
Sebelum dia berpindah ke California, kehidupan membawa Nilu Gupta dari Delhi ke Eropah. Berbeza dengan apa yang dilakukannya sekarang, Nilu memulakan kerjayanya dalam perniagaan tekstil. "Saya telah ke banyak negara sebagai pengimport dan pengeksport tekstil," katanya.
Selepas menamatkan pengajian Sarjananya dengan kelas pertama dalam bahasa Hindi dari Universiti Delhi, apabila Nilu berkahwin, suaminya bekerja sebagai jurutera. Kesungguhan dan kepintaran Nilu dalam bidang keusahawanan menyebabkan dia meninggalkan pekerjaannya untuk bekerja dengannya sebagai rakan kongsi perniagaan dalam usaha eksport-import mereka. "Saya telah mengasah kemahiran perniagaan saya melihat bapa pengeksport saya semasa membesar, dan telah menyertai dia dan adik-beradik saya dalam perniagaan keluarga." dia berkata. “Selepas berkahwin, saya dan suami memulakan usaha kami sendiri,” tambah Nilu.
Perniagaan membawa mereka ke bahagian yang berbeza di dunia. "Kami tinggal di Belgium dan Belanda selama beberapa tahun sebelum memutuskan untuk bertapak di California," katanya. Pasangan itu adalah ibu bapa kepada tiga anak lelaki pada masa itu.
"Semasa anak-anak masih kecil, kami bergilir-gilir untuk melancong untuk perniagaan," kata Nilu. Apabila mereka dewasa, anak lelaki itu mendapat kemasukan ke universiti AS, dan kemudian pasangan itu berpindah ke AS juga dari Eropah. "Pada masa itu anak-anak kami telah menetap di sana dan kami telah menamatkan usaha perniagaan kami untuk menjalani kehidupan yang lebih santai."
Permulaan baru…
Menikmati kehidupan tanpa banyak kerja bukanlah secawan teh Nilu, dan dia memutuskan untuk melibatkan diri dalam sesuatu yang bermakna untuk mendapatkan rasa kepuasan sebaik sahaja dia bertapak di California 25 tahun lalu. Pada masa itu negeri barat AS tidak bermegah dengan diaspora India yang kaya dan besar seperti hari ini.
Pada babak kedua, Nilu memutuskan untuk menggunakan ijazahnya dalam bahasa Hindi dan mula berusaha mempromosikan bahasa itu di sana. Dia disertai dalam usahanya oleh ahli Pusat Komuniti India di sana. Dia mula mengajar bahasa Hindi kepada orang dari negeri bukan berbahasa Hindi supaya mereka dapat berkomunikasi dalam bahasa kebangsaan mereka.
Melebarkan sayapnya, Nilu menghubungi Kolej De Anza di kawasan teluk California untuk mempromosikan Hindi sebagai pilihan bahasa kedua di kampus. "Pelajar kolej itu mempunyai pilihan untuk memilih daripada lebih sedozen bahasa asing sebagai bahasa kedua mereka yang termasuk Jerman, Perancis, Sepanyol, Mandarin, Jepun, Korea dan banyak lagi tetapi bahasa Hindi bukan sebahagian daripada kurikulum," katanya, sambil menambah , "Ahli Pusat Komuniti India dan saya mahu bahasa kebangsaan India menjadi salah satu pilihan untuk pelajar di De Anza seperti bahasa negara lain."
Nilu mendapat kejayaan dalam memperkenalkan bahasa Hindi di kolej dan juga dipilih menjadi profesor mata pelajaran itu daripada senarai 50 pemohon. Ia adalah tahun 2006. Dia kekal sebagai profesor bahasa Hindi di De Anza College, California.
“Mengikut peraturan, kami diberi peluang untuk memperkenalkan bahasa itu di kampus atas alasan ia akan diberhentikan jika ia gagal memperoleh bilangan pelajar tertentu.” Nilu tidak mahu usahanya sia-sia.
Dia bekerja keras untuk menjadikan pembelajaran begitu mudah dan menarik sehingga menarik minat pelajar secara besar-besaran. Dengan usahanya, kursus ini berjalan dengan baik sehingga De Anza telah menjalankan bukan satu tetapi dua kelompok pelajar Hindi.
“Dua puluh lima peratus pelajar adalah mereka yang ingin mempelajari bahasa itu walaupun mereka bukan daripada keluarga biasa India, dengan hanya seorang ibu bapa dari diaspora. Peratusan itu juga terdiri daripada pelajar yang bukan orang India tetapi sangat mencintai negara ini dan merancang untuk melawatnya suatu hari nanti atau menyukai filem Bollywood sehingga mereka mahu memahami bahasa itu secara menyeluruh,” dedah Nilu.
“Mereka mendapati kelas itu begitu meriah sehingga mereka tidak mahu saya mengambil cuti walaupun satu hari,” kata Nilu, yang bukan sahaja mengajar bahasa itu tetapi juga memperkenalkan pelajar kepada budaya India, kepelbagaian dan kekayaannya.
“Selepas menamatkan pengajian Sarjana saya dalam bahasa Hindi, ada keinginan untuk mengambil pengajaran dan itu terpenuhi di kemudian hari,” senyum Profesor Nilu Gupta. Satu kepuasan yang besar baginya dalam keseluruhan usaha ini adalah seiring dengan zaman menjadi seorang guru di era moden ini. Setelah meninggalkan Universiti Delhi pada tahun 1960 apabila tiada siapa yang pernah mendengar tentang pembelajaran dalam talian, guru dinamik itu belajar untuk menyampaikan pelajaran melalui mod dalam talian semasa pandemik.
Demi bahasa Hindi
Nilu telah menulis beberapa buku asas dengan teknik unik untuk menjadikan pembelajaran Hindi lebih mudah untuk orang yang berpangkalan di California. Dia juga telah menulis beberapa buku puisi dan sastera.
Bercakap tentang buku terbarunya, Vijayi Vishwa Tiranga Pyaara, Nilu menyebut:
Apa yang istimewa tentang buku ini ialah ia adalah kompilasi puisi dan prosa orang India yang tinggal di 45 negara berbeza.
Selain mengajar pelajar Kolej De Anza, dia menyampaikan pelajaran Hindi secara percuma kepada orang yang memerlukannya. Nilu dan rakan-rakannya yang penyayang Hindi di California juga telah membentuk kumpulan yang dipanggil Vishwa Hindi Jyoti. “Kami berjumpa setiap bulan untuk Kavi Ghosthis (sesi puisi),” kata penyair yang telah menulis lebih 500 puisi. Seseorang sering menemuinya menulis puisi menggunakan telefon pintarnya. "Saya terus menulis apabila idea datang ke fikiran saya," katanya.
Konsulat India San Francisco, California telah mengamanahkan Nilu dan pasukan Vishwa Hindi Jyotinya dengan tanggungjawab untuk menganjurkan acara penting seperti Hindi Diwas (14th September) dan Vishwa Hindi Diwas (10th Januari) sejak dua dekad yang lalu.
“Saya berterima kasih kepada ahli pasukan saya Viswa Hindi Jyoti atas dedikasi dan sokongan mereka selama ini,” katanya. "Ini kerana seluruh pasukan kami telah melakukannya dengan baik," kata ahli kemanusiaan yang terlibat dalam semua kejadian diaspora, termasuk mengalu-alukan dan menganjurkan acara untuk delegasi India yang melawat Konsulat.
Memberi kembali…
Nilu dan rakan-rakannya dari diaspora memulakan UPMA (Uttar Pradesh Mandal of America) pada tahun 2006. Melalui organisasi terkemuka di India dan Amerika, organisasi itu telah secara aktif mengusahakan perkara yang memberi manfaat kepada masyarakat seperti pendidikan percuma dan pembangunan kemahiran dengan penempatan, memudahkan massa. perkahwinan gadis miskin dan menyediakan kemudahan kesihatan yang lebih baik kepada golongan yang memerlukan di Uttar Pradesh.
"Pravasi Bhartiya Samman yang dikurniakan kepada saya melihat sumbangan saya bukan sahaja dalam bidang bahasa Hindi tetapi juga untuk inisiatif kerja sosial saya," tambahnya. Profesor itu sangat aktif dalam inisiatif amal.
Saya memberitahu orang ramai bahawa mereka boleh menghubungi saya pada bila-bila masa untuk inisiatif sosial. Saya bersedia 24X7 untuk tujuan yang baik.
Dermawan itu secara aktif menyokong badan amal - SaiDham, dikendalikan oleh abang-abangnya di Faridabad, Haryana. Melalui ini, Nilu dan keluarganya di India telah menyediakan pendidikan dan makanan percuma kepada hampir 1,500 kanak-kanak. Mereka juga telah menyumbang wang untuk membantu ibu bapa yang miskin mengahwinkan anak perempuan mereka.
Perjalanan hidup
Profesor Nilu Gupta berasa gembira kerana dia telah memainkan peranan dalam pergerakan di mana orang ramai kini berasa bangga untuk mempelajari bahasa kebangsaan India. “Orang terdahulu yang berlainan diaspora seperti Sepanyol atau Jerman pernah bercakap dalam bahasa ibunda mereka tetapi kami orang India berkomunikasi antara satu sama lain dalam bahasa Inggeris. Melalui UPMA terdapat usaha berterusan untuk mengekalkan bahasa Hindi dan hubungan budaya dengan India lebih-lebih lagi di tengah-tengah Gen Z diaspora yang dilahirkan dan dibesarkan di Amerika,” kata ahli kemanusiaan yang tidak mahu anak-anak muda terputus hubungan dengan akar umbi mereka.
“Kami telah mencipta sedikit Bharat di sini dan telah menganjurkan program untuk membawa diaspora India bersama-sama meraikan perayaan dan menyumbang kepada tujuan kemanusiaan. Hampir 6,000 orang berkumpul semasa musim perayaan untuk menjadi sebahagian daripadanya garbas dan perayaan lain,” katanya.
Hindi dalam darah
“Bahasa Hindi dalam darah saya kerana ia adalah bahasa ibunda saya. Saya tidak merasakan saya tidak tinggal di India. Dalam dunia digital ini, kekal berhubung dengan negara anda lebih mudah,” kata Nilu.
India ada dalam diri saya. Kita mungkin tinggal jauh dari Bharat tetapi Bharat belum pergi dari kita
Nenek yang menyayangi adalah contoh teladan untuk cucunya. "Dia suka berbual dengan saya dalam bahasa Hindi sahaja," kata ibu bapa yang bangga itu yang gembira membantu golongan muda kekal berhubung dengan warisan budaya mereka, supaya mereka boleh membawanya ke hadapan untuk generasi akan datang walaupun dilahirkan dan dibesarkan di tanah asing .