(10 Ogos 2021; 6.30 petang) Bahawa pembelajaran akan semakin menjadi digital adalah sesuatu yang diberikan. Terutamanya, memandangkan wabak yang telah menyebabkan dunia bertekuk lutut dan menutup sekolah dan kolej di seluruh dunia. 2020, disebut-sebut sebagai tahun permulaan edtech, menyaksikan beberapa perusahaan melangkah masuk untuk menyediakan penyelesaian bagi pengambilalihan yang lancar bilik darjah maya. Walau bagaimanapun, terdapat satu jurang yang tidak dapat dirapatkan - bagaimana dengan India luar bandar dengannya jurang digital? Iaitu apabila usahawan Pankaj Agarwal memutuskan untuk memperkenalkan aplikasi Kelas Saathi melalui permulaannya TagHive. Apl ini berfungsi sama baik dalam bilik darjah dengan dan tanpa komputer. Penyelesaiannya tidak memerlukan internet atau elektrik untuk berfungsi; hanya telefon pintar untuk guru.
Perkhidmatan ini menggunakan penyelesaian clicker yang berfungsi bersama apl telefon mudah alih yang berfungsi dengan baik walaupun dalam mod luar talian – menjadikan isu sambungan internet berlebihan. Malah, salah satu bidang tumpuan utama Agarwal adalah untuk mencipta penyelesaian yang akan membantu mengurangkan kadar keciciran di sekolah-sekolah India. Kerjanya, menarik perhatiannya dan pemain berusia 38 tahun itu dipaparkan Fortune's 40 Under 40 senaraikan tahun ini.
#Fortune40Under40
Alumnus IITK, En. Pankaj Agarwal, dipaparkan dalam Fortune India 40 Under 40, 2021. Beliau ialah Pengasas dan Ketua Pegawai Eksekutif @taghive Inc. Ditubuhkan pada 2017, TagHive ialah syarikat yang dibiayai oleh Samsung #education #teknologi syarikat dengan ibu pejabat di Korea Selatan dan India. pic.twitter.com/5v6OI1DICo— Dekan Sumber & Alumni, IITK (@DoRA_IITK) Jun 3, 2021
Misi Agarwal adalah untuk mengurangkan kadar keciciran di sekolah. Dalam temu bual dengan The Week, beliau berkata,
"Kadar keciciran meningkat apabila kita pergi dari gred 1 ke gred 8. Fokus kita adalah untuk mengurangkan jurang pada peringkat awal."
Menurut Agarwal, punca utama kadar keciciran yang tinggi di sekolah kerajaan India ialah jurang pembelajaran yang semakin melebar apabila gred itu meningkat. Kelas Saathi menawarkan guru ciri khas untuk mengenal pasti dan mengurangkan jurang ini.
Perjalanan ke puncak
Menurut halaman LinkedInnya, Agarwal mengetahui nilai pendidikan yang baik.
“Saya berasal dari sebuah kampung kecil di India yang tidak mempunyai sekolah yang bagus. Dari situ, saya terus belajar di sekolah terbaik di 3 negara. Itu menyebabkan saya percaya bahawa pendidikan adalah penyamaan yang hebat dalam kehidupan dan teknologi boleh membantu meningkatkan kualiti pendidikan,” katanya.
Agarwal mendapat B.Tech dalam Kejuruteraan Elektronik dan Elektrik dari IIT-Kanpur sebelum bergerak ke Seoul untuk Sarjananya di Seoul National University sebagai Samsung GSP Scholar. Selepas tamat pengajian, dia menyertainya Samsung Electronics in Korea Selatan dan bekerja di sana selama lebih tiga tahun.
Kehausannya akan ilmu walaupun mendorongnya untuk bercita-cita lebih tinggi. Pada tahun 2010, Agarwal menjadi pekerja antarabangsa pertama yang ditaja oleh Samsung untuk di luar negara MBA dan belajar di Harvard Business School. Ini diikuti oleh empat tahun lagi di Samsung di Korea Selatan: pertama sebagai penasihat kepada CTO dan kemudian sebagai Ketua Kreatif di Tag+.
Perjalanan keusahawanan
Walaupun begitu, Agarwal tahu dia mahu melakukan sesuatu untuk memberi kembali kepada negaranya; terutamanya dalam ruang pendidikan. Oleh itu, pada April 2017, dia berhenti kerjanya yang selesa untuk terjun ke dalam bidang keusahawanan dan mengasaskan TagHive, sebuah syarikat beribu pejabat di Korea Selatan yang dibiayai oleh benih Samsung Ventures. Di bawah TagHive, Agarwal melancarkan Class Saathi, penyelesaian pembelajaran yang dibuat khusus untuk India. Tidak memerlukan elektrik, sambungan internet, penyelenggaraan yang rendah dan kos rendah, ia sesuai untuk bilik darjah di seluruh negara; terutamanya di luar bandar India di mana jurang digital adalah jurang ketidakpastian yang ketara.
Berdasarkan konsep kuiz, Kelas Saathi menyediakan pelajar dengan klik yang menyambung melalui Bluetooth dengan telefon pintar guru. Permulaan itu juga menjalankan projek perintis di Uttar Pradesh yang mendapati kehadiran dan hasil pembelajaran pelajar telah meningkat dengan ketara dalam tempoh sebulan. Ini menyebabkan kerajaan UP menjemput TagHive untuk menggunakan penyelesaiannya di 200 sekolah, diikuti dengan projek untuk kerajaan Madhya Pradesh yang meliputi 2,000 sekolah. Agarwal memberitahu The Week,
“Kelas Saathi ialah lensa yang membolehkan kita melihat perkara yang tidak mungkin sebelum ini. Ia memberikan data ketara kepada sekolah dan kerajaan untuk menilai dan menilai sistem pendidikan.”
Apabila wabak itu melanda tahun lepas dan sekolah di seluruh negara terpaksa ditutup, Kelas Saathi mula menumpukan pada aplikasi pembelajaran di rumahnya dengan kandungan untuk Matematik dan Sains yang disesuaikan untuk kelas VI-X berdasarkan sukatan pelajaran NCERT. Aplikasi pembelajaran kendiri boleh digunakan oleh pelajar di rumah untuk penilaian kendiri dan untuk mengukur proses pembelajaran.
Menurut data oleh UNESCO, 1.2 bilion kanak-kanak tidak bersekolah di seluruh dunia disebabkan oleh wabak dan tol yang belum pernah berlaku sebelum ini telah berlaku dalam sistem pendidikan kita. Di sinilah penyelesaian edtech seperti Class Saathi melangkah masuk untuk memastikan pelajar terus dapat mengakses pendidikan dan perspektif unik Agarwal telah membantu syarikat permulaan menawarkan penyelesaian unik India.