(1 월 13, 2024) Arushi Aggarwal은 12세 때 프로그래밍과 로봇공학에 빠졌습니다. 호기심으로 시작한 일이 곧바로 열정으로 바뀌었고, 곧 로봇 공학, 기계 공학, 프로그래밍 언어를 배우고 해커톤에 참석하게 되었습니다. 그러나 그녀는 전 세계 STEM 분야의 불평등을 재빨리 알아차리고 이에 대해 조치를 취하기로 결정했습니다. 이로 인해 그녀는 더 많은 어린 소녀들을 STEM에 참여시키기 위해 노력하는 비영리 단체인 Unknown16을 시작하게 되었습니다. 그녀는 또한 비하르 주와 긴밀히 협력하여 현지 NGO를 활용하여 소외 계층에게 기술 교육을 제공하고 있습니다. 그러나 그녀는 STEM의 또 다른 지지자가 아닙니다. Unknown16은 어린 학생들에게 사회적 문제를 해결하도록 장려하고 더 나은 세상을 향한 길을 프로그래밍할 수 있다는 점을 알려준다는 점에서 독특합니다. 2023년 포브스 인도 틴프레너(Teenpreneur)인 아루시는 경제사회이사회 청년포럼 대표로 유엔에 초청됐다.
GenZ 혁신가는 환경 인식을 장려하기 위해 게임화를 사용하는 앱인 iBlum도 개발했습니다. 게임과 같은 인센티브를 제공하여 개인과 조직이 환경 친화적인 선택과 지역 사회 개선을 하도록 동기를 부여합니다. iBlum에 참여하는 기업은 환경을 고려한 구매에 대한 혜택을 제공하여 브랜드를 사회적 책임에 맞추고 Z세대 소비자의 가치에 어필합니다. 이 앱은 이러한 기업을 위한 맞춤형 디지털 쿠폰을 생성하여 환경을 생각하는 변화 주도자들 사이에서 매력을 강화합니다.
해커톤부터 Unknown16까지
히사르(Hisar)에서 태어난 아루시는 벵갈루루에서 몇 년을 보낸 후 10살 때 가족과 함께 미국으로 이주했습니다. 뉴저지에서의 생활은 그녀가 알던 비하르 남부의 생활과는 아주 달랐고, Arushi는 빠르게 이 새로운 세계에 빠져들었습니다. 그녀는 12살 때 코딩에 도전하기로 결정했습니다. 그녀는 팟캐스트에서 Forbes와의 인터뷰에서 “그전에는 코딩에 대해 전혀 몰랐고 단지 새로운 것을 시도하고 싶었습니다.”라고 말했습니다. “하지만 첫 해를 보낸 후 처음부터 로봇을 만든다는 개념에 푹 빠져 로봇 공학, 기계(엔지니어링) 및 프로그래밍을 계속했습니다. 그것이 프로그래밍에 대한 나의 사랑이 시작된 곳입니다.”
2016년 후인 XNUMX년에는 글로벌 인디언 미시간 주 디트로이트에서 열린 첫 번째 해커톤인 FIRST(For Inspiration and Recognition of Science and Technology) 월드 챔피언십에 참가했습니다. 이 경험은 여러 면에서 심오했습니다. 이는 전 세계 STEM에 대한 Arushi의 첫 번째 광범위한 관점이었습니다. “몇몇 여자팀을 만났는데 문득 우리 팀 16명 중 여자는 XNUMX명뿐이라는 걸 깨달았어요. 그 이유가 궁금했다”고 회상했다. 챔피언십에서 여자 코더와 대화를 나눈 후, 그녀는 여자들이 실제로 이러한 대규모 STEM 행사에 나타나지 않는 이유 중 하나가 자신감 부족이라는 것을 깨달았습니다.
“그 질문이 제가 Unknown16을 시작하게 된 계기가 되었습니다.”라고 그녀는 말합니다. 그녀는 어린 소녀들이 자신감을 갖도록 돕고 싶었기 때문에 커리큘럼과 워크숍을 설계하고 지역 도서관에서 수업을 들었습니다. Arushi는 “저는 SCRATCH와 Python을 가르쳤습니다.”라고 말합니다. 그녀의 생각은 종종 그녀의 고향인 비하르(Bihar)로 돌아가곤 했습니다. 그곳에서 너무나 많은 어린 아이들이 기술에 접근하지 못하고 자라곤 했습니다. 그녀는 집에 있는 NGO들에게 콜드 이메일을 보내 자신을 소개하고 커리큘럼을 공유하기 시작했습니다.
프로젝트 라한티
Arushi는 인도의 NGO와 네트워크를 형성하면서 Project Lahanti를 발견하고 그들과 협력하여 가상 주말 수업을 듣습니다. 이 계획은 즉각적인 성공을 거두었고 곧 Arushi는 Kumbadih 및 Govindpur와 같은 마을의 모든 연령대의 150-300명의 어린이들과 함께 수업을 가르치게 되었습니다.
하지만 그녀가 곧 알게 된 것처럼 상황은 그렇게 간단하지 않았습니다. 모든 프로그래밍 언어에는 영어에 대한 기본적인 이해가 필요하며 그녀의 학생들은 지능적이고 호기심이 많으며 열정적이라 할지라도 영어를 구사하지 못했습니다. 이로 인해 STEM 교과서도 손에 닿지 않게 되었습니다.
“내 세상에서는 사람들이 프로그래밍을 배우는 데 어려움을 겪거나 특정 자원이 부족하다는 것이 내 관점이었습니다. 하지만 이 아이들과 이야기를 시작했을 때 나는 그들의 관점을 보았습니다. 그래서 아이들이 프로그래밍을 시작하기 전에 먼저 영어를 가르쳐 주기로 결정했습니다.” 그녀는 영어를 가르치는 동시에 학생들에게 컴퓨터 작업을 시키는 데 시간을 쪼개기 시작했습니다. “인도에 있는 우리 가족이 정말 많은 도움을 줬어요. 컴퓨터를 기부하고 직접 배달해주기도 했죠.” 그녀가 웃으며 말했습니다. “그래서 컴퓨터와 엑셀 같은 프로그램을 사용하면서 친해질 수 있었어요.”
그게 다가 아니었습니다. 그녀의 가족이 기부한 덕분에 이 지역에 컴퓨터가 도착했지만 여전히 WiFi와 정전 등 매일매일 문제가 발생했습니다. “비가 올 때마다 WiFi가 끊기곤 했어요.” 그녀는 전혀 믿을 수 없다는 어조로 말했습니다. “일상생활의 어려움에 대처할 수 있는 자원이 부족하여 그러한 조치를 취하지 못합니다. 그래서 우리의 임무는 장벽이 존재해도 괜찮다고 말하는 것입니다. 우리는 여러분이 장벽을 극복하도록 돕기 위해 여기 있습니다.” 그녀는 곧 11시간의 시차를 두고 작업하게 되었고, 악천후나 다른 이유로 어린 아이들이 수업에 참석할 수 없다면 주중에 다른 세션을 열어야 한다는 것을 받아들였습니다.
다면적 접근
2019년에 Arushi는 교과서와 더 많은 기술을 위한 기금을 모으기 위해 GoFundMe 페이지를 개설했습니다. 그녀는 또한 CSR 포트폴리오를 보유한 기업에 접근하여 도움을 요청했습니다. “나는 거절을 받아들이는 법을 배웠습니다.”라고 그녀는 웃습니다. 더 많은 자원봉사자를 확보하는 것도 중요합니다. 주중에 많은 수업을 듣는 것이 너무 많아지자 Arushi는 고학년 학생들에게 초점을 옮겼습니다. “저는 대학생들을 가르치고 그들은 다른 학생들을 가르칩니다.”라고 그녀는 설명합니다.
인식 확산에 대한 Arushi의 접근 방식은 진정으로 그녀를 독특하게 만듭니다. 예를 들어 스토리텔링은 하나의 접근 방식입니다. 그녀는 10대 청소년을 위한 여러 권의 책을 썼습니다. 코딩 슈퍼걸 STEM 기술을 사용하여 현실 세계의 문제를 해결하고 '그 과정에서 강력하고 파괴적이며 최첨단 아이디어'를 개발하는 세 명의 소녀에 관한 시리즈입니다. 교육과 모험이 시리즈에 함께 결합되어 즐거움과 영감을 줍니다. 그녀는 또한 자신의 해커톤인 Code4Cause의 주최자이기도 합니다.
- Instagram에서 Arushi를 팔로우하고 Unknown16에 대해 자세히 알아보세요. 웹 사이트.