(फरवरी 5, 2023) बड़े होकर, ताज पबरी उन चीजों को सीखने के लिए स्कूल जाना चाहता था जो अन्यथा नहीं सीख सकते थे, और ऐसी गतिविधियों या समस्याओं पर समय बर्बाद नहीं करना चाहते थे जिन्हें मशीनें हल कर सकती हैं। इसने उन्हें बहुत कम उम्र में उद्यमिता के लिए प्रेरित किया, जिससे वह ऑस्ट्रेलिया के सबसे कम उम्र के और सफल उद्यमियों में से एक बन गए।
के सी.ई.ओ. ASE समूह - एक समुदाय के नेतृत्व वाला और उद्देश्य से संचालित सामाजिक उद्यम जो युवाओं को शिक्षा, उद्यमिता और रोजगार कार्यक्रम प्रदान करता है - अब तक 180,000 से अधिक लोगों तक पहुंच चुका है, और युवाओं को यह सीखने में मदद कर रहा है कि व्यवसाय कैसे बनाएं और पैसे कैसे कमाएं। "लोगों को नौकरी पाने के लिए आवश्यक कौशल सिखाने के बजाय, शिक्षा प्रणाली उन्हें अच्छे ग्रेड प्राप्त करने के लिए सिखा रही है ताकि वे एक विश्वविद्यालय में प्रवेश कर सकें। मुझे लगता है कि यह गलत है। शिक्षा प्रणाली से वयस्क कौशल का ढेर गायब है, ”ताज बताता है वैश्विक भारतीय. और यही वह अंतर है जिसे ताज ऑस्ट्रेलियन स्कूल ऑफ एंटरप्रेन्योरशिप के साथ पाट रहा है, युवाओं को वे कौशल प्रदान कर रहा है जिनकी उन्हें वास्तविक दुनिया में फलने-फूलने के लिए जरूरत है।
उसके लिए डिस्कनेक्ट तीसरी कक्षा के रूप में शुरू हुआ, जब वह अपने सिर को लंबे विभाजन के चारों ओर लपेट नहीं सका, और समझ में नहीं आया कि कैलकुलेटर के साथ हल की जा सकने वाली चीज़ को स्कूल में बच्चे का आकलन करने के साधन के रूप में क्यों इस्तेमाल किया जाता है। “जब कैलकुलेटर स्कूलों में मुख्यधारा बन गए, तो शिक्षकों, शिक्षा विभाग और सरकार ने इसे प्रतिबंधित करना शुरू कर दिया। कैलकुलेटर के साथ एक महत्वपूर्ण स्तर का भ्रम था, लेकिन अंततः, उन्होंने महसूस किया कि कैलकुलेटर एक अद्भुत उपकरण हैं, और गणितज्ञों या क्वांटम की जगह नहीं लेंगे, ”वे कहते हैं, अब चैटजीपीटी ने वर्षों बाद इसी तरह का भ्रम पैदा किया है। चैटजीपीटी द्वारा असाइनमेंट और नौकरियों को लेने की चर्चा के साथ, एआई-जेनरेट की गई सामग्री बनाने वाले सामान्य-उद्देश्य वाले चैटबॉट पर प्रिंट के क्षेत्र लिखे जा रहे हैं।
"हमें समस्या समाधान और मानव कौशल के आधार पर मूल्यांकन की ओर बढ़ने की आवश्यकता है। यदि लोग चैटजीपीटी पर बच्चों द्वारा अपना कार्य करने के बारे में चिंतित हैं, तो शायद यह आरंभ करने के लिए बहुत अच्छा कार्य नहीं है। ChatGPT ऐसा असाइनमेंट नहीं कर सकता है जो मानव कौशल का आकलन कर सके। मनुष्य को मानव कौशल के दम पर मशीनों से प्रतिस्पर्धा करनी चाहिए, क्योंकि मशीनें कभी भी मानव कौशल का प्रदर्शन नहीं कर पाएंगी। कोई फर्क नहीं पड़ता कि कोई मशीन या एआई तकनीक कितनी उन्नत हो सकती है, यह एक ऐसा कौशल है जिसे मशीन कभी प्रदर्शित नहीं कर पाएगी, ”ताज कहते हैं, ऐसे समय में जब चैटजीपीटी लॉन्च होने के दो महीने के भीतर 100 मिलियन उपयोगकर्ताओं तक पहुंच गया है।
23 वर्षीय चैटजीपीटी को एक "अविश्वसनीय उपकरण" कहते हैं, और मानते हैं कि "इस तरह के सिस्टम पर प्रतिबंध लगाने या उन पर गुस्सा करने के बजाय, हमें युवाओं से इन प्लेटफार्मों को अपनाने का आग्रह करना चाहिए।" उद्यमी बताते हैं, “स्कूल के दौरान, उन्हें तकनीकों का उचित उपयोग सिखाएं, जिम्मेदार एआई तकनीकों के बारे में सिखाएं ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे इसका अधिकतम लाभ उठाना जानते हैं। किसी भी कार्य के भविष्य की मूल बातों पर वापस जाने पर, हम जानते हैं कि कोई भी कार्य या कार्य जिसे अनुक्रमिक और तार्किक चरणों की एक श्रृंखला में सरल बनाया जा सकता है और AI द्वारा स्वचालित किया जा सकता है। ChatGPT का उपयोग करने वाले युवाओं से सरकार और शिक्षक डरते हैं। हालांकि, जो आकलन वे युवा लोगों को दे रहे हैं, वे वास्तविक दुनिया की जरूरतों के अनुरूप नहीं हैं।"
ताज, जिसे 2017 में क्वींसलैंड के लिए यंग ऑस्ट्रेलियन ऑफ द ईयर से सम्मानित किया गया था, का मानना है कि वास्तविक दुनिया के कौशल शिक्षा प्रणाली का फोकस होना चाहिए। "यदि हम भविष्य के कौशल को देख रहे हैं, तो उन कौशलों पर मशीनों के साथ प्रतिस्पर्धा करने की कोशिश करने के बजाय, जो मशीनें शायद बेहतर कर सकती हैं, जैसे कि ज्ञान-आधारित कार्य, आइए मानव कौशल पर प्रतिस्पर्धा करें," उद्यमी कहते हैं।
विघटन ने उद्देश्य का नेतृत्व किया
1999 में लंदन में जन्मे एक भारतीय माँ के लिए जो यूके में पली-बढ़ी थी और एक पिता जिसकी कई पीढ़ियाँ केन्या में रहती हैं, ताज एक साल की उम्र में ऑस्ट्रेलिया चला गया क्योंकि “केन्या एक बच्चे को पालने के लिए सबसे सुरक्षित जगहों में से एक नहीं था बढ़ती अपराध दर के कारण।
क्वींसलैंड में पले-बढ़े, ताज को शिक्षा के पारंपरिक तरीके के आदी होने में कठिनाई हुई, जहां उन्होंने हर दूसरे बच्चे को शिक्षाविदों में "वास्तव में अच्छा करते हुए" देखा। एकमात्र व्यक्ति होने के नाते जो अपने सहपाठियों के साथ नहीं रह रहा था, "एक अलग अनुभव" था जो पूरे प्राथमिक विद्यालय में जारी रहा। "मैं उन चीजों के बीच बिंदुओं को नहीं जोड़ सका जो शिक्षक मुझे स्कूल में पढ़ा रहे थे और वास्तविक दुनिया में सफल होने के लिए जिन चीजों की मुझे वास्तव में आवश्यकता थी। इन दो समस्याओं के मिश्रण ने मुझे मुख्यधारा की शिक्षा से अलग कर दिया।” विघटन के कारण पूरे स्कूल में कई अवरोध और निलंबन हुए, जिससे उसके माता-पिता उग्र हो गए। लेकिन उन दिनों ने उन्हें तकनीक के प्रति अपनी रुचि और जुनून का एहसास कराया। "मुझे इलेक्ट्रॉनिक्स को खींचना और सॉफ्टवेयर्स के अंदरूनी हिस्सों की खोज करना बहुत पसंद था। मुझे एहसास हुआ कि तकनीक ही वह रास्ता है जिसे मैं बड़े होकर अपनाना चाहूंगी।”
नौ साल की उम्र में ताज ने अपना पहला "अनौपचारिक व्यवसाय" शुरू किया - एक तकनीकी ब्लॉग - जहां वह इलेक्ट्रॉनिक्स की समीक्षा कर रहे थे, और तभी उन्हें एहसास हुआ कि तकनीक उनके लिए एक शौक से परे है। "उबाऊ" स्कूल की कक्षाओं के बीच, उसने कुछ ऐसा पाया था जो उसके लिए मायने रखता था। तकनीकी युग का बच्चा होने के नाते, जब कैलकुलेटर आसानी से काम कर सकता था, तो वह स्कूल में लंबे विभाजन सीखने की आवश्यकता को समझ नहीं पाया। "मैं यह नहीं समझ सका कि आप एक परीक्षा सेटिंग में एक बच्चे का मूल्यांकन उसकी लंबी विभाजन प्रदर्शित करने की क्षमता के आधार पर क्यों करेंगे। कार्य क्षेत्र में, उनके पास कैलकुलेटर तक पहुंच होगी। स्कूल का उद्देश्य युवाओं को काम के भविष्य के लिए तैयार करना है, और अगर हम जानते हैं कि काम के भविष्य में कैलकुलेटर और एआई सिस्टम शामिल हैं, तो हमें स्कूल में अपने आकलन को उन कार्यों का आकलन करने के लिए समायोजित करना चाहिए जो जरूरतों के अनुरूप हों। नियोक्ताओं की।
उद्यमिता के साथ पहला ब्रश
एक किशोर के रूप में, वह उन कौशलों को समझने के इच्छुक थे जो उन्हें वास्तविक दुनिया में फलने-फूलने में मदद करेंगे, और इसने उन्हें स्व-शिक्षा के मार्ग पर धकेल दिया। 14 साल की उम्र में, उन्होंने युवाओं को डिजिटल साक्षरता सिखाने के लिए 56 कृतियों की शुरुआत की। “हमने बच्चों के लिए, बच्चों द्वारा एक DIY टैबलेट विकसित करके शुरुआत की। इसकी टैगलाइन 21वीं सदी का लेगो थी। मैं बड़ा होने के दौरान एक चाहता था, और इसलिए हमने व्यवसाय शुरू किया।” टैबलेट मॉडल के साथ व्यवसाय को सफलतापूर्वक चलाने के दो साल बाद, उन्होंने एसटीईएम कौशल और डिजिटल साक्षरता के संबंध में छोटे बच्चों के लिए वर्कशॉप चलाना शुरू कर दिया और पूरे ग्रह में 50,000 से अधिक लोगों तक पहुंच गए।
उनके पहले वास्तविक व्यवसाय ने उन्हें आत्मविश्वास दिया, जिससे उन्हें विश्वास हो गया कि वह एक कैरियर वाला बच्चा था, और ग्रेड बच्चे की क्षमता का आकलन करने का एकमात्र मानदंड नहीं था। "यह वास्तव में मेरा पहला अनुभव था कि व्यवसाय में करियर वास्तव में कैसा दिखेगा।"
व्यवसाय बनाने में मदद करना
सात साल तक 56 क्रिएशन चलाने के बाद, ताज "थोड़ा सा बदलाव" चाहता था। "जब मुझे तकनीक पसंद थी, तो मुझे एहसास हुआ कि मेरा जुनून वास्तव में व्यवसाय और उद्यमशीलता का पक्ष था। मैंने सोचा, चलो बच्चों को सिखाते हैं कि व्यवसाय कैसे बनाया जाता है, और उन बच्चों को ढूंढें जो बड़े होने के दौरान मेरे जैसे ही पदों पर थे - कुछ जो वंचित थे और कुछ वंचित पृष्ठभूमि से भी थे। इसने 2020 में ऑस्ट्रेलियन स्कूल ऑफ एंटरप्रेन्योरशिप को जन्म दिया।
कोविड-19 के रूप में वैश्विक संकट का सामना कर रही दुनिया के साथ, व्यवसाय शुरू करने के लिए यह एक कठिन वर्ष था। “हालांकि, हमने महसूस किया कि इंस्टाग्राम और व्हाट्सएप जैसे कुछ सबसे बड़े व्यवसाय वैश्विक संकट से आए थे, जब युवा बेरोजगारी बढ़ रही थी। हमने सोचा कि हम कुछ सबसे बड़ी समस्याओं को हल करने के लिए वास्तव में स्वरोजगार का उपयोग कर सकते हैं। हमने असंतुष्ट बच्चों के एक समूह के साथ काम किया जो कार्यक्रम के अंत तक नए कौशल सीख रहे थे, और पैसे भी कमा रहे थे। हमने महसूस किया कि स्वरोजगार और उद्यमिता युवा बेरोजगारी को हल कर सकते हैं।"
एएसई समूह की दो पहलें हैं - ऑस्ट्रेलियन स्कूल ऑफ़ एंटरप्रेन्योरशिप जो युवा लोगों के साथ काम करता है, और ऑस्ट्रेलियन स्कूल ऑफ़ एम्प्लॉयमेंट जो वयस्कों के साथ काम करता है। जबकि पूर्व कार्यशालाओं और ऑनलाइन शिक्षा के माध्यम से उद्यमिता प्रशिक्षण और जीवन कौशल कार्यक्रम प्रदान करता है, बाद वाला आस्ट्रेलियाई लोगों को सूक्ष्म व्यवसायों के माध्यम से अपने स्थानीय समुदायों में योगदान करने में मदद करने के लिए स्व-रोजगार कार्यक्रम प्रदान करता है। "सामूहिक रूप से, हमने पूरे ग्रह में 180,000 लोगों के साथ काम किया है। हम ऑनलाइन शिक्षा के साथ बहुत कुछ करते हैं और इसी तरह हम अंतरराष्ट्रीय स्तर पर लोगों तक पहुंचने में सक्षम हैं। हमारे पूर्व छात्रों द्वारा 1.5 मिलियन ऑस्ट्रेलियाई डॉलर से अधिक की आय अर्जित की गई है," गौरवान्वित उद्यमी कहते हैं।
ताज की अधिकांश सीख चलते-फिरते हुई थी, और लगभग "कोई सांसारिक ज्ञान और कोई जीवन अनुभव नहीं" के साथ शुरुआत करना चुनौतीपूर्ण था क्योंकि वह "औसत व्यवसाय के मालिक की तुलना में काफी अधिक गलतियाँ करेगा।" इसके अलावा, उन्हें तनाव और अपनी भलाई का प्रबंधन करना सीखना था। "मुझे ऐसी रणनीतियां बनानी थीं जो फायदेमंद थीं और मुझे विस्तारित अवधि के माध्यम से प्राप्त करने में मदद मिली। उद्यमिता एक कठिन स्थान है, ”वे कहते हैं।
पिछले तीन वर्षों में पहले से ही 180,000 लोगों तक पहुंचने के बाद, उद्यमी 2030 तक दस लाख लोगों के प्रभाव का विस्तार करने के इच्छुक हैं। और काम के लिए आवेदन करने के बजाय अपना खुद का व्यवसाय शुरू करें। अपना खुद का भविष्य बनाना अनिवार्य रूप से दृष्टि है।
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