नाम निखिता गौरा
विश्वविद्यालय: जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय
कोर्स: नैदानिक मानसिक स्वास्थ्य परामर्श में मास्टर ऑफ साइंस
स्थान: बाल्टीमोर, मैरीलैंड, संयुक्त राज्य अमेरिका
मुख्य विचार:
- एक व्यावहारिक शैक्षिक दृष्टिकोण अमेरिका में स्नातकोत्तर पाठ्यक्रमों की विशेषता है।
- यह सलाह दी जाती है कि विश्वविद्यालय में प्रवेश करते समय उच्च वर्ग के छात्रों से संपर्क करें, अनुशंसित पाठ्यक्रमों के बारे में पूछताछ करें और पंजीकरण खुलते ही तुरंत उनमें दाखिला लें।
- शैक्षणिक जिम्मेदारियों के साथ-साथ विविध क्लबों और पाठ्येतर गतिविधियों में शामिल होने से समग्र व्यक्तिगत विकास को बढ़ावा मिलता है।
- एक एकल नौकरी आपके लिए दरवाजे खोल सकती है जिसमें आप पेशेवर रूप से जिस चीज में विशेषज्ञता हासिल करना चाहते हैं उसके बारे में और अधिक पता लगा सकते हैं और आगे का अनुभव प्राप्त कर सकते हैं।
आपको विदेश में शिक्षा प्राप्त करने के लिए किस बात ने प्रेरित किया?
निखिता: मेरे लिए, विदेश में अध्ययन करना केवल शिक्षा के बारे में नहीं था बल्कि व्यक्तिगत विकास के अवसर के बारे में था। मैं काफी विशेषाधिकार प्राप्त माहौल में बड़ा हुआ और मुझे लगा कि पढ़ाई करने, पैसे कमाने के लिए अंशकालिक काम करने और भारत में आमतौर पर मिलने वाली मदद के बिना अपना ख्याल रखना सीखने से मुझे बहुत फायदा होगा।
क्लिनिकल मेंटल हेल्थ काउंसलिंग में मास्टर डिग्री करने के लिए आपने जॉन्स हॉपकिन्स यूनिवर्सिटी को कैसे चुना?
निखिता: मैंने ऐसे कई पेशेवरों और सलाहकारों से बात की, जिन्होंने विदेश में इसी तरह के पाठ्यक्रम किए हैं और मुझे समझ आया कि मानसिक स्वास्थ्य परामर्श शिक्षा के लिए शैक्षणिक कठोरता अमेरिका में सबसे अच्छी थी। यहां का बाजार ब्रिटेन से भी बेहतर है। इसके अलावा, मैं इस कोर्स को किसी अन्य देश में नहीं करना चाहता था, जिसकी भाषा मैं केवल बातचीत के तौर पर ही जानता - कक्षाएं लेने के बाद भी। मैं जिस तरह के विश्वविद्यालयों में प्रवेश पाने की उम्मीद कर रहा था, उसने भी मेरे निर्णय को प्रभावित किया। एक और सुविधा जिसके लिए मैं अभी योग्य हूं वह यह है कि मैं एचपीआई (हाई पोटेंशियल इंडिविजुअल) वीजा के तहत एक शीर्ष विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद भी चार साल में किसी भी समय काम करने के लिए यूके जाने का विकल्प चुन सकता हूं, जो कि स्नातक करने वाले लोगों के लिए खुला है। दुनिया भर के शीर्ष 30 विश्वविद्यालय।
यह भी पढ़ें | रितु शर्मा: न्यूयॉर्क यूनिवर्सिटी में सपने को जीना
अपने शैक्षणिक अनुभव, संकाय और पाठ्यक्रम संरचना के बारे में बात करें...
निखिता: हमारा कार्यक्रम बहुत विविध और इंटरैक्टिव है, और इसलिए हम साथियों के माध्यम से बहुत कुछ सीखते हैं। प्रोफेसरों की गुणवत्ता महत्वपूर्ण है क्योंकि यह कार्यक्रम के आपके अनुभव को बना या बिगाड़ सकती है। एक अच्छा विचार यह होगा कि जब आप किसी विश्वविद्यालय में प्रवेश करें तो उच्च वर्ग के लोगों से जुड़ें और उनसे पूछें कि किसके पाठ्यक्रमों के लिए पंजीकरण करना है, और जैसे ही वे खुलें उनमें दाखिला लें। भले ही हमारे पास प्रति सप्ताह केवल चार कक्षाएं हैं, प्रत्येक ढाई घंटे लंबी है, हमसे बहुत अधिक स्व-अध्ययन करने की अपेक्षा की जाती है और असाइनमेंट ऐसे होते हैं जो हमें बहुत कुछ प्रतिबिंबित करने और पाठ्यक्रम कार्य के साथ समय बिताने के लिए प्रेरित करते हैं।
मेरा मानना है कि विश्वविद्यालय का ब्रांड उतना मायने नहीं रखता जितना कि आप वहां अपने समय के साथ क्या करते हैं। वरिष्ठों से बात करने पर, मुझे सलाह दी गई है कि मैं अपने सारे अंडे स्कूल के काम की टोकरी में न डालूं, बल्कि व्यक्तिगत आधार पर प्रोफेसरों के साथ जुड़कर अनुसंधान के अवसरों का पता लगाऊं। विविधता - न केवल राष्ट्रीयताओं और जातीयताओं की, बल्कि विचार, उम्र और कार्य पृष्ठभूमि की - मेरे द्वारा किए जा रहे पाठ्यक्रम के लिए बहुत अनोखी है।
वहां का शैक्षणिक पाठ्यक्रम भारत की शिक्षा प्रणाली से किस प्रकार भिन्न है?
निखिता: मैं कहूंगा कि हमारे कार्यक्रम के अंतर्गत लोगों से एक-दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करने की उम्मीद नहीं की जाती है क्योंकि बात यह है कि कार्यबल में एक बार हम सभी सहकर्मी के रूप में काम करेंगे। इसलिए, कार्यक्रम प्रतिस्पर्धी नहीं है लेकिन यह सहयोगात्मक शिक्षा को प्रोत्साहित करता है। मुझे लगता है कि भारत में स्थिति इसके विपरीत है। यहां मास्टर कार्यक्रम में आपके पास बहुत अधिक स्वायत्तता है, जिसका अर्थ है कि आपको यह सीखना होगा कि इससे अधिकतम लाभ उठाने के लिए अपने समय का सर्वोत्तम उपयोग कैसे करें। मैं कहूंगा कि यहां चम्मच से खाना कम दिया जाता है।
विदेश में रहने और अध्ययन करने से आपकी पहचान की भावना पर क्या प्रभाव पड़ा है?
निखिता: ऐसा महसूस होता है जैसे मैं खुद को और अपनी रुचियों को फिर से खोज रहा हूं। मैंने अपना पूरा जीवन हैदराबाद में दोस्तों के कई समूहों के साथ बिताया, मैं विभिन्न संगठनों और समुदायों का भी हिस्सा था। यहां, शुरुआत में मुझे थोड़ा विस्थापित महसूस हुआ जब मेरे पास मुझे परिभाषित करने के लिए ये चीजें नहीं थीं। लेकिन, धीरे-धीरे, मैं अपने और अपनी रुचियों के लिए समय निकालने की कोशिश कर रहा हूं - जो मुश्किल हो सकता है। चूँकि यह मेरे लिए करियर में थोड़ा बदलाव की तरह है, मुझे ऐसा लगता है कि मुझे उस व्यक्ति की तुलना में बहुत कुछ सीखना है जो पहले से ही लंबे समय से इस क्षेत्र में है।
क्या आप अपने विश्वविद्यालय में किसी पाठ्येतर गतिविधियों या क्लब में शामिल हैं?
निखिता: मुझे आरईसी सेंटर में तैराकी, स्क्वैश या बैडमिंटन खेलना और अन्य कार्यक्रमों में भाग लेना पसंद है जिन्हें विश्वविद्यालय का छात्र संगठन संभव बनाता है। मैं अभी कुछ समय पहले निशानेबाजी के लिए गया था, जहां मुझे अमेरिका के इतिहास के बारे में थोड़ा और समझ आया। अगले साल, मैं ची सिग्मा इओटा का भी हिस्सा बनूंगा, जो एक सम्मानित सोसायटी है, जो नेटवर्किंग और वकालत के लिए कई अवसर खोलती है।
आप विश्वविद्यालय और स्थानीय समुदाय में सामाजिक रूप से कैसे जुड़ते हैं?
निखिता: यहां एक विशाल भारतीय समुदाय है जो घर के करीब महसूस करने और छात्र वीजा पर होने की जटिलताओं को समझने में मदद कर सकता है। मैंने स्थानीय समुदाय के साथ बातचीत की है और एक पर्यावरण संगठन के हिस्से के रूप में विरोध प्रदर्शन जैसे कार्यक्रमों में जाकर हॉपकिंस सर्कल के बाहर कुछ दोस्त बनाए हैं। इस वसंत में, मैं पक्षियों का आनंद लेने के लिए स्थानों का पता लगाने और समान रुचियों वाले लोगों के साथ संबंध बनाने के लिए उत्सुक हूं।
यह भी पढ़ें | नव्या श्रीवास्तव: प्रतिष्ठित साइंसेज पीओ में फ्रेंच शिक्षा जगत की खोज
दिलचस्प बात यह है कि NYC में एक विरोध प्रदर्शन के दौरान मेरी मुलाकात एक व्यक्ति से हुई, जिसने मुझे अपने जन्मदिन समारोह के लिए आमंत्रित किया, उस दौरान यहूदी त्योहार हनुक्का भी चल रहा था। उसने मेनोराह जलाने के लिए मेरा स्वागत किया क्योंकि वह किसी ऐसे व्यक्ति को ऐसा करने की परंपरा का पालन करती है जिसने पहले हनुक्का का अनुभव नहीं किया हो। उस संस्कृति का हिस्सा बनना अच्छा था जिसके बारे में मैं बहुत कम जानता हूं और उसके विश्वास के अनुभव के बारे में अधिक जानना अच्छा था।
क्या आपने कोई इंटर्नशिप या पेशेवर अनुभव लिया है?
निखिता: मेरे पास प्रैक्टिकम और फिर इंटर्नशिप के लिए कुछ और समय है। व्यावसायिक रूप से, मैं जॉन्स हॉपकिन्स अस्पताल के चिकित्सा मनोविज्ञान प्रभाग में एक प्रशासनिक सहायक के रूप में काम करता हूँ। मैंने चौथी कक्षा के विद्यार्थियों के लिए एक स्कूल में रोबोटिक्स भी पढ़ाया है। पिछले कुछ महीनों में, मैंने सीखा है कि उन सभी चीजों को ध्यान में रखते हुए एक दिनचर्या बनाना बेहद जरूरी है, हालांकि जब आप मनोरंजन के लिए भी समय निकालने की कोशिश कर रहे हों तो यह चुनौतीपूर्ण हो सकता है। मैंने सीखा कि यदि आप पहल करते हैं, तो एक नौकरी आपके लिए और अधिक दरवाजे खोल सकती है, जिसमें आप जिस चीज में विशेषज्ञता हासिल करना चाहते हैं उसके बारे में और अधिक पता लगा सकते हैं और आगे का अनुभव प्राप्त कर सकते हैं।
अपनी शिक्षा पूरी करने के बाद आपकी क्या योजनाएँ या लक्ष्य हैं?
निखिता: मैं यहां एक या दो साल तक काम करना चाहूंगा और भारत वापस आकर वहां क्लिनिकल मेंटल हेल्थ काउंसलर के रूप में अभ्यास करने के लिए तैयार हूं। मैं यहां लाइसेंस प्राप्त करना चाहता हूं, इसलिए इससे मेरी विश्वसनीयता बढ़ती है, क्योंकि भारत में लाइसेंस प्राप्त मानसिक स्वास्थ्य परामर्शदाताओं की कोई अवधारणा नहीं है, हालांकि मैं ऐसे कई लोगों को जानता हूं जो बिना लाइसेंस के बहुत सक्षम हैं।
