Neel Sethi : Le garçon qui jouait 'Mowgli'

« Il faut sensibiliser les gens aux expériences des enfants ayant des besoins spéciaux afin qu'ils comprennent et voient les choses sous l'angle de l'empathie et de la compréhension », explique Jeya.

Un Tinker Champ en devenir

Née à Delhi, Jeya Malhotra a déménagé à Bengaluru à l’âge de cinq ans. Introvertie et peu amie, elle passait la plupart de son temps entourée de livres. « Rien de tel qu’une bonne lecture. J’ai toujours été attirée par le monde des livres », explique l’adolescente dont l’auteur préféré est Sudha Murty. Mais c’est en 7e année qu’elle a découvert Atal Innovation Mission pour la première fois. « Tout a commencé avec un message qui a atterri sur mon groupe scolaire WhatsApp à propos d’un Tinkerpreneur qui encourageait les élèves à enseigner l’entrepreneuriat à leurs pairs. Cela m’a intriguée », explique Jeya, qui a commencé à explorer le domaine et a rapidement préparé une masterclass sur les compétences numériques. « Enseigner aux élèves les bases de PowerPoint ou d’Excel a été le début de mon parcours en tant que Tinker Champ. » Aujourd’hui élève de 10e année, elle crée des ressources comme des camps d’entraînement, des lives YouTube et des ateliers pour enseigner aux élèves de la 6e à la 12e année les compétences numériques, l’innovation, l’entrepreneuriat et les affaires par le biais du mentorat par les pairs. Jusqu’à présent, ils ont eu un impact sur plus de 5000 XNUMX élèves.

Accompagner les enfants déficients intellectuels

Au fil des années, en tant que Tinker Champ, elle a remarqué un manque d'attention envers les enfants handicapés mentaux. « Au lieu de se concentrer uniquement sur les ressources pour les enfants handicapés mentaux, le plus gros problème est la stigmatisation qui les entoure. » C'est quelque chose dont elle a été témoin de première main dans son appartement. « Ces enfants sont souvent moqués et ridiculisés. De la vue d'ensemble, le plus gros problème est la stigmatisation et non les ressources qui leur manquent », ajoute-t-elle. C'est ce qui l'a motivée à commencer Khwahish avec pour mission de soutenir les enfants ayant une déficience intellectuelle en luttant contre la stigmatisation sociétale et en leur fournissant les ressources nécessaires.

« J’ai découvert que le manque d’éducation était la cause principale, car beaucoup de gens n’avaient aucune idée de ce qu’était la déficience intellectuelle, ce qui conduit souvent à l’insensibilité », explique Jeya. Elle a commencé par créer un site Web pour partager sa mission et sa vision, et a commencé à contacter des spécialistes du domaine. C’est alors qu’elle a rencontré le Dr Anamika Hui, une audiologiste et orthophoniste qui travaille avec des enfants souffrant de déficiences intellectuelles, et a confirmé que la stigmatisation était un énorme problème. Entre-temps, le Dr Anamika l’a également avertie qu’il s’agissait d’une communauté soudée qui n’était pas ouverte à l’idée de collaboration. « Elle m’a dit que même si j’avais l’intention de les responsabiliser, je rencontrerais une certaine résistance. J’ai pris ses conseils au sérieux et j’ai commencé à entrer en contact avec davantage d’éducateurs spécialisés et d’écoles spécialisées à Bengaluru pour instaurer la confiance », informe Jeya.

l'Objectif de Développement Durable (ODD) 10,

En interagissant avec l'une de ces écoles, l'école spéciale Buddhi, l'adolescente a eu une révélation : pour faire passer les perceptions des enfants handicapés mentaux de la sympathie à l'autonomisation, elle devait bien montrer leurs talents et « faire savoir aux gens ce qu'ils ont à offrir ». Inspirée, elle a organisé une activité artistique et a rassemblé leurs œuvres pour une exposition d'art en réalité virtuelle. « Voir la surprise des gens face au talent des enfants m'a ouvert les yeux et a confirmé qu'il y avait un véritable intérêt, ce qui m'a conduit à mener ma première séance de sensibilisation avec l'aide du Dr Anamika. » En mettant en valeur les talents des enfants handicapés mentaux, Jeya vise à créer un monde inclusif. « Je me concentre sur l'ODD 10 - réduire les inégalités en créant un monde inclusif, ce qui peut être atteint en sensibilisant les gens et en changeant leur regard sur les autres, qui peuvent être un peu différents d'eux. »

L’intérêt de Khwahish ne tarda pas à croître et elle commença à organiser davantage de campagnes de sensibilisation dans les quartiers résidentiels et dans les écoles. Par le biais de Khwahish, elle souhaite soutenir les écoles spécialisées et les enfants et œuvrer à la mise à disposition de ressources et de guides pédagogiques accessibles aux parents et aux tuteurs. En quelques mois seulement, elle a déjà eu un impact sur plus de 120 élèves. « Je demande souvent aux enfants d’imaginer un enfant souffrant d’un handicap intellectuel, et ils imaginent généralement quelqu’un d’impuissant ou de vulnérable. C’est cette perception que je veux changer », souligne-t-elle.

Un long voyage

Son parcours n’a pas été facile, car la jeune fille de 15 ans a dû faire face à de nombreuses critiques au début, beaucoup doutant de ses qualifications pour travailler avec des enfants ayant des besoins spéciaux ou pour les sensibiliser. « On m’a dit que travailler avec des enfants handicapés ou même faire de la sensibilisation à leur sujet nécessitait une certification. Et je n’avais aucune autorité pour en parler. Mais j’ai tenu bon et je leur ai dit qu’il fallait de la passion et de la motivation pour mener des campagnes de sensibilisation plus que des certifications. » De nombreux adultes ont rejeté son effort comme un simple projet en raison de son âge et elle a même constaté que de nombreux élèves étaient indifférents à la cause. « Comme les écoles spécialisées et les écoles ordinaires sont différentes, peu d’entre elles rencontrent quotidiennement des enfants ayant des besoins spéciaux. Par conséquent, il est difficile pour eux de les comprendre ou de savoir comment se comporter ou réagir. » Elle utilise souvent l’exemple des appareils dentaires pour faire comprendre le concept aux enfants. « Je leur dis que s'ils n'avaient jamais vu d'appareil dentaire auparavant, ils pourraient se moquer d'un ami qui en porte. Mais c'est quelque chose de normal. La même logique s'applique aux enfants ayant des besoins particuliers. Cependant, changer les perceptions prend du temps », ajoute Jeya, qui estime qu'une intervention précoce est cruciale car les jeunes esprits sont faciles à influencer car ils sont encore loin des croyances rigides.

Malgré les difficultés, Jeya Malhotra a trouvé du soutien auprès de quelques personnes qui sont devenues ses collaborateurs. « Ils ont cru en moi et en ma cause et étaient toujours prêts à aider », dit-elle. Elle reconnaît cependant que changer les perceptions est un long chemin. Un moment crucial de sa mission a été sa visite à l’école spéciale Buddhi à Bengaluru, où une interaction avec la coordinatrice, Mme Rekha, l’a profondément marquée. « Elle m’a dit que ces enfants n’ont aucune idée de la stigmatisation à laquelle ils seront confrontés dès qu’ils entreront dans le monde réel. La plupart des enfants sont moqués et harcelés. Certains enfants, qui ont besoin de soins spéciaux, sont séparés de leurs parents et restent tout le temps dans les locaux car leurs parents n’ont pas la formation ou les compétences nécessaires pour s’occuper d’eux. C’est pourquoi les écoles spéciales deviennent importantes. » Consciente des défis auxquels ces enfants pourraient être confrontés dans le monde réel, Jeya veut intervenir et mettre fin à cette situation en créant autant de sensibilisation que possible pour que ces enfants se sentent tout aussi en sécurité dans le monde extérieur. « Je veux que l'impact de la sensibilisation se fasse sentir auprès de milliers de personnes neurotypiques, en particulier les enfants, afin que le monde devienne plus inclusif. »

Jeya Malhotra, qui se considère comme une bibliophile, considère la sensibilisation comme un processus d’apprentissage à double sens. « Lorsque vous diffusez des informations, vous apprenez beaucoup en retour », explique l’adolescente. Elle a fondé Khwahish avec une passion pour le travail auprès des enfants souffrant de déficiences intellectuelles et s’est donné pour mission de créer un monde plus inclusif. « Il est important de suivre le mouvement et d’avoir un état d’esprit de croissance qui vous permet de ne pas abandonner. »

fournitures scolaires aux enfants défavorisés dans diverses parties du monde. La jeune entrepreneuse, qui a récemment remporté le prestigieux prix Diana, a collecté avec énergie des fonds et des livres auprès de donateurs du monde entier, contribuant ainsi à la distribution de plus de 8,000 20,000 livres à XNUMX XNUMX enfants aux États-Unis, en Inde et en Afrique. Indien du mondeLes initiatives de ont attiré l’attention des médias, ont permis d’obtenir plusieurs subventions pour Learning Quest et ont servi d’inspiration à de nombreuses personnes pour rejoindre cette noble cause.

Un garçon avec une mission

Il n'était qu'en troisième année lorsqu'il a appris l'existence d'une disparité entre les sexes dans l'éducation et a commencé à défendre les droits des filles. « Je milite pour le droit à l'éducation et son accessibilité sans distinction de sexe ou de contraintes financières depuis que je suis très jeune. J'ai même organisé des concours d'orthographe locaux et utilisé les dons pour reverser des fonds à une organisation spécialisée dans l'éducation », a déclaré l'entrepreneur.

https://www.youtube.com/watch?v=y5Aj5_iWxIE

Mais le jeune génie n’a pas seulement un cœur d’or et une passion pour un monde instruit. Il a déclaré : « Je code depuis l’école primaire et je peux travailler avec les langages Python et Java. Je suis également compétent en HTML / CSS, qui a été utilisé pour créer le site Web de Learning Quest. Je suis actuellement en train d’apprendre à utiliser Swift, ce qui aidera à la création de l’application mobile Learning Quest « en cours de développement ». Tout cela aidera à la création du côté technologique de Learning Quest. » Son autre point fort, ajoute-t-il, est le marketing. « Ma mission était de faire connaître Learning Quest au plus grand nombre de personnes possible et d’avoir un impact sur autant de vies que possible. » L’équipe de Learning Quest a construit un réseau de partenaires et de collaborateurs et a également fait la une des journaux locaux. « Nous allons bientôt nous étendre à une équipe de bénévoles dans le monde entier et soutenir davantage de partenaires en faisant des dons de livres ainsi qu’en développant notre application mobile », explique Saket.

Autonomiser les esprits

Fondée en 2022 par Saket, Learning Quest se consacre exclusivement à la distribution de livres donnés par des particuliers, des écoles et des bibliothèques aux États-Unis à des enfants défavorisés en Inde. Parlant de la mission de son organisation, l'entrepreneur a déclaré : « Lorsqu'un enfant est privé de ressources essentielles, ce qu'il fait ensuite et sa perception du monde en sont modifiés. Une éducation appropriée permet de mieux penser, de mieux gagner sa vie et d'explorer de nouveaux horizons. Mais si un enfant ne fréquente pas une école ou manque de ressources éducatives, sa vision du monde est limitée, il choisit des emplois à faible revenu très tôt dans sa vie et ce cycle se répète en boucle. »

Selon les données de Learning Quest, environ 40 % des enfants vivant dans la pauvreté n’ont pas accès à l’éducation nécessaire. Dans certaines régions des États-Unis, les enseignants et les élèves sont confrontés à des contraintes financières, ce qui entrave leur capacité à fournir une éducation de qualité aux enfants. « Environ 72 millions d’enfants sont touchés par ce problème et ne sont donc pas préparés au monde réel. Cela peut entraîner de nombreuses conséquences, comme le chômage, une mauvaise santé, une sous-représentation et même des cas d’exploration », a-t-il expliqué.

En train de développer une application pour l'organisation afin de rendre le service accessible à de plus en plus d'enfants, Saket a de grands projets pour Learning Quest. « Nous avons déjà eu un impact sur de nombreux enfants et savons comment nous pouvons continuer à développer Learning Quest pour le mieux. Nous avons pu recueillir des informations fondamentales pour mieux comprendre comment l'application devrait être créée et quels domaines seront les plus touchés. À l'avenir, je souhaite créer une entreprise durable travaillant dans plusieurs communautés ou pays qui cherchent à se développer de manière significative, en mettant l'accent sur une efficacité accrue », a partagé l'entrepreneur.

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