(Junio 11, 2023) “Quiero terminar mi doctorado. para cuando obtenga mi licencia de conducir”, dice Tanishq Mathew Abraham, de diez años, que comenzó la universidad a la edad de siete. Y ahora, a los 19, se ha convertido en uno de los Ph.D. más jóvenes del mundo. titulares a medida que se gradúa de la Universidad de California, Davis el 15 de junio. Para alguien que comenzó la universidad comunitaria a la edad de siete años, Tanishq se embarcó en un camino académico que desafió las normas convencionales.
Una gran enhorabuena a @iScienceLuvr en otro logro increíble!
Lo hemos estado siguiendo a lo largo de todo su recorrido académico en UC Davis y estamos muy orgullosos de él. 🎉#UCDavisGrad https://t.co/PumuzaJtjO
— Universidad de California Davis (@ucdavis) 7 de Junio de 2023
Nacido del Dr. Taji Abraham, un investigador veterinario, y Bijou Abraham, un ingeniero de software en Sacramento, el indio americano siempre estuvo fascinado por los libros. A los cuatro años, comenzó a devorar libros de la biblioteca sobre dinosaurios y el espacio, ya que era algo que lo fascinaba. Y cuando se quedó sin libros para leer, comenzó a buscar en Google. Una de esas búsquedas lo llevó al Museo de Paleontología de UC Berkley. Incapaz de contener su entusiasmo, fue al museo para escuchar hablar a un paleontólogo. “Me senté en la primera fila como un niño de 6 años emocionado esperando que comenzara un espectáculo de magia y después del discurso, tenía preguntas, por lo que el orador me invitó a su oficina para hablar más sobre su investigación y mostrarme algunos de los fósiles Tuve la oportunidad de tener 65 millones de huesos de dinosaurios antiguos”, dijo el India global revelado en una charla TEDx.
Después de su primera visita a UC Berkley, Tanishq estaba “infectado con un virus de aprendizaje incurable”. Pronto comenzó a buscar universidades cercanas que pudieran ofrecer clases de paleontología. Si bien terminó encontrando uno, pero fue rechazado debido a su edad. Pero esto no lo detuvo. “Cuando tenía siete años, los materiales de la escuela secundaria y preparatoria me resultaban aburridos, así que les rogué a mis padres que me llevaran a clases en la universidad. Después de ser rechazado varias veces, mis padres finalmente encontraron un profesor de Geología que accedió a dejarme participar en su curso. Mi mamá tomó la clase y yo la acompañé, sentados en la primera fila, absorbiendo todo”, dijo.
Tanishq asistiendo a clases con su mamá
Tomó el examen junto con su madre y ambos obtuvieron una A, lo que convenció al profesor de sus habilidades, quien persuadió al decano de consejería para que lo dejara tomar la siguiente clase para obtener crédito, como estudiante de educación avanzada. “Obtuve permiso del director de mi escuela y del decano. Ese fue el comienzo de la universidad para mí”. Él le da crédito a su profesor de Geología por “ser el ángel disfrazado” que lo ayudó a comenzar. Luego se inscribió en un curso de Astronomía junto con su mamá. “Tenía siete años y mis compañeros de clase pensaron que estaba allí porque mi mamá no podía encontrar una niñera”, sonrió, y agregó: “Algunos se sorprendieron cuando respondía preguntas o me unía a las discusiones en clase”.
Después de tomar dos cursos en el campus, cambió a un curso en línea durante las vacaciones de verano. Ese mismo verano su profesor de astronomía le propuso fundar un club de astronomía en American River College. “Al año siguiente me sentí con más confianza y, a los ocho años, tomé más cursos y ayudé a mi profesor de Geología a dar un par de conferencias. Abrimos oficialmente el club de astronomía y yo fui el vicepresidente fundador. Durante ese año, aparecí en un programa documental llamado Prodigios. Después de su lanzamiento, personas de todo el mundo me contactaron por mi persistencia y confianza y me alegró que a una edad tan temprana fuera un modelo a seguir para estudiantes jóvenes y mayores”.
Cuando Tanishq cumplió 12 años, ya había acumulado un repertorio educativo impresionante, que culminó con su aceptación en la prestigiosa Universidad de California, Davis. Mientras que la mayoría de los niños de su edad estaban en la escuela secundaria, Tanishq se estaba preparando para sumergirse de cabeza en el mundo de la educación superior. Sin dejarse intimidar por su corta edad, obtuvo una licenciatura en la renombrada institución y se embarcó en una notable odisea académica. “Cuando comencé a los siete años, tomar clases universitarias era solo por diversión. Más tarde, decidí tomar un título de asociado en ciencias y luego transferirme a una universidad de cuatro años como estudiante de educación avanzada”, agregó la adolescente que se graduó a la edad de 14 años.
Poseía una profunda curiosidad por el mundo que lo rodeaba, lo que lo llevó a explorar diversas disciplinas y campos de estudio. Fue este enfoque interdisciplinario el que sentó las bases de su investigación pionera en el campo de la inteligencia artificial (IA) y su aplicación en la medicina. Como testimonio de su pensamiento visionario, Tanishq fundó MedARC, una organización de investigación de IA médica centrada en la formación de modelos básicos para la medicina. Al reconocer el inmenso potencial de la IA para revolucionar la atención médica, Tanishq buscó aprovechar su poder mediante el uso de la IA generativa en la visualización microscópica y las causas y efectos de las enfermedades. “Creo que ahora estamos en la revolución de la IA y quiero seguir siendo parte de ella”, dijo.
Y ahora, a los 19, está listo para recibir su doctorado. Su viaje de doctorado involucró la defensa de su disertación que exploró cómo los profesionales médicos diagnostican enfermedades y algoritmos avanzados que pueden permitir a los médicos hacer diagnósticos más precisos y oportunos.
¡Muy emocionado de compartir la noticia de que defendí con éxito mi investigación de doctorado hoy! 🥳🎉
Después de 4 años 8 meses en el @UCDavisGrad @UCDavisBMEGG programa de Graduados,
¡Ahora soy el Dr. Tanishq Mathew Abraham (a los 19 años)! pic.twitter.com/AbPc2C5Ee5
- Tanishq Mathew Abraham (@iScienceLuvr) 12 de Mayo de 2023
La historia de Tanishq sirve como un faro de esperanza para las generaciones futuras, animando a las mentes jóvenes a atreverse a soñar en grande y desafiar las normas sociales. Destaca el poder transformador de la educación y la importancia de fomentar el talento joven.