(30 de noviembre, 2021) Si el Informe sobre el futuro de los trabajos del Foro Económico Mundial es correcto, el 65 por ciento de los estudiantes que ingresan a la escuela primaria finalmente trabajarán en trabajos que aún no se han inventado. Entonces, ¿cómo se prepara uno a los niños para el futuro? Se trata de una visión de futuro que Madhukar Varshney, fundador de NimbleQ, ha hecho parte de su ADN. El mandamás de TI infunde a los niños habilidades esenciales: pensamiento creativo, comunicación, resolución de problemas, pensamiento crítico y colaboración. La tecnología está en el corazón de muchos trabajos, y comprender cómo aplicarla para innovar y crear futuras generaciones capaces es la fortaleza principal de Varshney.
La idea, dice el innovador convertido en empresario, es enseñar a los niños a aplicar el conocimiento para resolver problemas del mundo real y tener una mentalidad de crecimiento. "¿Sabías que solo el 2 por ciento de las empresas Fortune 500 tienen directores ejecutivos de origen indio?" pregunta, y agrega: “Esto se debe a que hay algún defecto en la forma en que enseñamos a nuestros hijos. Nos enfocamos en las matemáticas, pero ¿dónde está la creatividad? ¿Dónde está la propensión a crear e innovar?”.
Disfruté conectarme con niños de #ágilQ. Compartió lo que se necesita para convertirse en un atleta olímpico. Hizo cosquillas en su imaginación sobre cómo sus estudios académicos, especialmente matemáticas y ciencias, pueden llevarse al campo de juego (y a la piscina 😊) para mejorar sus resultados en la vida. pic.twitter.com/6TQSPzErAy
— Hakimuddin Habibulla OLY (@HakimHabibulla) 22 de Julio de 2021
Un enfoque holístico
El programa holístico de desarrollo de habilidades de NimbleQ se enfoca en construir la próxima generación de líderes, creadores y emprendedores, y fue desarrollado por Varshney, quien regresó a EE. UU., y su esposa Shailey Motial, quienes se encargan del desarrollo y las estrategias de la marca.
Lo que comenzó como un plan de estudios extraescolar, ahora se centra en ayudar a los jóvenes a innovar. “La idea es que los niños piensen de forma independiente como creadores. Si bien es importante aprender todo lo relacionado con la tecnología, también es importante que los niños sepan cómo aplicar el conocimiento, comprender los negocios, el espíritu empresarial y el dinero”, dice Madhukar, quien estuvo en los EE. UU. durante 20 años gracias a la ciudadanía que obtuvo. fue premiado en la categoría de Investigador Sobresaliente en 2009.
Criado en una familia muy convencional en Aligarh (Uttar Pradesh), el espíritu empresarial ni siquiera se le pasó por la cabeza. Nacido en 1974 de padre contratista del gobierno y madre maestra, Madhukar creció creyendo que el camino hacia el éxito era a través de la educación en los Estados Unidos. “Las opciones de carrera entonces eran como médicos o ingenieros. Nunca había pensado en emprender. Cuando me mudé a los EE. UU., tuve la oportunidad de explorar y exponerme a diversas culturas y experiencias profesionales”, recuerda Madhukar, quien se graduó en ingeniería química de HPTI, Kanpur, y luego hizo una maestría y un doctorado en ingeniería biomédica de la Universidad. de Arkansas
Madhukar luego trabajó en la Universidad de Cornell como investigador asociado en el estudio de sensores micro y nanomecánicos basados en voladizos. Luego vino un trabajo en NABsys, una empresa que desarrolla herramientas basadas en semiconductores para el análisis genómico.
El investigador convertido en educador
Durante su carrera como investigador, Madhukar publicó más de 35 artículos y posee tres patentes. Mordido por el gusanillo emprendedor, decidió emprender por su cuenta. En 2014, creó su primera empresa, Forty-Five NE, una empresa de atención médica digital que influye en los resultados de las enfermedades al capacitar a los pacientes para que se involucren en el cuidado personal.
Dirigió la empresa con sede en Massachusetts durante dos años. Entonces, los Varshney comenzaron a buscar algo empoderador en la educación. “No estábamos muy contentos acerca de hacia dónde se dirigía el sistema educativo. Por ejemplo, en la India, no se anima a los estudiantes a hacer preguntas. No hay lugar para la creatividad, la independencia o las cualidades de liderazgo. También en los EE. UU., aunque el sistema es diferente, todavía hay una laguna que debe ser tapada”, dice. India global.
La semilla fue plantada, y la pareja trasladó el mechón, el ganado, el barril y la familia a la India y estableció ÁgilQ en 2017. Con sede en Lucknow, NimbleQ tiene como objetivo desarrollar la agilidad de la mente. “Dicen que la inteligencia y la capacidad no son talentos naturales; son construidos por la flexibilidad de la mente. En NimbleQ, eso es lo que pretendemos hacer: alentamos a los estudiantes a aprender cómo aprender, cuestionar, enfocarse, (incluso) fallar y tomar con calma y comenzar de nuevo”, dice el fundador de la empresa emergente hasta ahora.
Diseñado para enseñar
La experiencia NimbleQ está diseñada para enseñar a los niños a adaptarse, ser flexibles, cuestionar el status quo y adoptar un enfoque holístico de la vida. “Es por eso que los negocios y el espíritu empresarial y la comprensión del dinero son aspectos importantes del programa. Así que los niños están realmente preparados para el futuro”, añade.
Con programas dirigidos a estudiantes de jardín de infantes a grado 10, la puesta en marcha ya ha estado viendo algunos resultados muy positivos. Por ejemplo, un alumno suyo de seis años ganó un Business Idea Hackathon por sugerir que se aprovechara la energía de Marte. “No queremos que nuestros ingenieros construyan un Taj Mahal. ¿De qué sirve un Taj Mahal si no se puede vender? La idea es que nuestros ingenieros innoven y diseñen edificios que se puedan escalar y vender”, dice Madhukar. Hasta el momento, cerca de 4,000 estudiantes se han inscrito desde que comenzaron, con más de 80,000 XNUMX horas de clases impartidas.
Los programas están diseñados para tratar a los estudiantes como adultos, mostrarles escenarios en tiempo real y lo que implican los trabajos reales. Después de meses de investigación, reuniones con líderes de la industria, educadores e investigadores, Madhukar desarrolló los programas que hoy están dirigidos por profesores de NimbleQ (todos ingenieros).
La startup tiene estudiantes en India, EE. UU. y Emiratos Árabes Unidos. Los planes están en marcha para reanudar las clases fuera de línea nuevamente, con planes de expansión. “También buscamos recaudar fondos para ayudar a estos planes”, dice Madhukar, que tiene su sede en Lucknow y siempre quiso comenzar de a poco. “No estamos en esto por la carrera”.
El padre de dos, ama relajarse con sus hijos y los alienta a explorar y cuestionar el mundo.
“Al final del día, ponemos al estudiante en el centro. Los tratamos como adultos. No nos limitamos a las escuelas premium, queremos democratizar la educación y vincularnos también con las escuelas medianas y pequeñas”, dice la emprendedora, a la que le encanta dibujar.
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