(Juli 19, 2022) Ein paar Tage vor dem geplanten Vortrag von Raju Kendre und mir erfuhr ich, dass er von LinkedIn als einer der „Top Voices“ in der Kategorie „Social Impact“ anerkannt worden war – eine weitere Ergänzung zu einer bereits langen Liste von Auszeichnungen. Er meldet sich für das Interview aus London an, wo er derzeit als Chevening-Stipendiat am Ende seines Master-Abschlusses an der SOAS University steht. Er kommt ein paar Minuten zu spät, voller Entschuldigungen, er hatte gerade ein Treffen mit seinen Geldgebern beendet. „Finanzierung bewegt die Welt“, erklärt er und nickt in Anerkennung seiner jüngsten Anerkennung. „Ich musste hierher kommen, um mich zu beweisen, und ich habe das Gefühl, dass ich das tue, indem ich ein Chevening-Stipendiat bin, a Forbes 30 Unter 30 oder eine der Top-Stimmen von LinkedIn“, erzählt er Globaler Inder – und in seiner Stimme schwingt eine unverkennbare Spur gerechter Empörung mit.
Zu Hause in Maharashtra, dem Bundesstaat, den er sein Zuhause nennt, waren Entwicklungsmöglichkeiten rar und ohne die richtigen Privilegien und Unterstützung schwer zugänglich. Nun, was ihn betrifft, ist die Anerkennung, die ihm zuteil wird, nicht nur eine Frage der persönlichen Zufriedenheit, er beabsichtigt, jede Erfahrung und Errungenschaft zu nutzen, um die marginalisierten Gemeinschaften, mit denen er zu Hause arbeitet, zu stärken. „Das ist die Bestätigung, die ich bekommen muss, um in meinem eigenen Land zu zeigen, was meine Arbeit wert ist. Und ich möchte es nutzen, um meine Arbeit in Indien voranzutreiben“, sagt Raju. „Hier (in Großbritannien) habe ich neue Möglichkeiten für Führung und Wachstum entdeckt. Andererseits habe ich durch meinen Auslandsaufenthalt gemerkt, dass es Anerkennung für gute Arbeit gibt, egal wer man ist oder woher man kommt. Dies sind Prinzipien, die ich hoffentlich mitnehmen und in meinem Land anwenden kann, um eine dauerhafte Veränderung zu bewirken.“
Der Gründer von Eklavya, Raju, der TISS absolvierte, hat es sich zur Aufgabe gemacht, Indiens marginalisierten Jugendlichen die Möglichkeit zu geben, sich auf der globalen Bühne zu beweisen und ihnen Zugang zu den besten Stipendien und Universitäten zu verschaffen, die die Welt zu bieten hat. Seine Reise ist ein Kampf, ein doppelt harter Kampf, nur um die Grundlinie in Bezug auf Bildung und Chancen zu erreichen. Er fragt zu Beginn des Gesprächs, ob er hin und wieder auf Hindi sprechen könne, obwohl er sich weiterhin fließend auf Englisch ausspricht. Seine Frage kommt nicht ohne Grund – ohne Zugang zu den „richtigen“ Schulen und den Möglichkeiten, die so viele von uns für selbstverständlich halten, wurde Rajus Aufstieg durch Ablehnung und Scheitern getrübt, die wenig mit Talent oder Verdiensten zu tun hatten. Ich frage, ob das in London anders sei. „Ja“, sagt er sofort. „Hier wird man nach der Arbeit beurteilt, die man leistet.“
Als seine privilegierteren Kollegen aufblühten, an Universitäten der Ivy League studierten und prestigeträchtige Stipendien gewannen, reiste Raju 400 km von Pune weg, nur um aufs College zu gehen. Genauso wie sein Bruder, der jeden Morgen 12 km mit dem Fahrrad zur Schule radelte. Es ist ein Kampf, den er Tausenden von anderen marginalisierten jungen Menschen wie ihm erleichtern möchte. Er beabsichtigt, nach seinem Master-Abschluss nach Indien zurückzukehren, um in abgelegenen Gebieten weiter an der Basis zu arbeiten.
Wenn Not das einzige Geburtsrecht ist
Raju wurde in der politisch turbulenten Region Vidharbha in Maharashtra in eine nomadische Stammesgemeinschaft hineingeboren und ist der erste in seiner Familie, der eine vollwertige formale Ausbildung erhält. Wie es in nomadischen Stammesgemeinschaften üblich ist, heirateten seine Eltern jung. Sehr jung. „Meine Mutter war etwa sieben Jahre alt und mein Vater etwa neun, als sie heirateten“, sagt er. Seine Mutter war eine gute Schülerin und lernbegierig, brach aber in der dritten Klasse die Schule ab, um in das Dorf ihres Mannes zu ziehen. „Sie wollten, dass ich eine Ausbildung bekomme“, erinnert sich Raju. Sie hatten gute Absichten, wussten aber nicht, wie sie es anstellen sollten. Bedrückt von archaischen Gemeinschaftsüberzeugungen, einem Mangel an Unterstützung innerhalb und außerhalb der Gemeinschaft, musste sich Raju, selbst ein kluger Schüler, mit dem Minimum begnügen. „Bis zur siebten Klasse ging ich auf die örtliche Zilla Parishad School und lernte kein Englisch.“
Nachdem Raju bis zum Alter von 15 Jahren an einheimischen Schulen studiert hatte, wechselte er schließlich zu einer englischsprachigen Schule. Es war nicht die Verwandlung, auf die er gehofft hatte. „Da ich nicht so gut Englisch konnte wie die anderen, bekam ich Minderwertigkeitskomplexe und ich war extrem schüchtern. Ich hatte nicht den Mut, im Unterricht aufzustehen und dem Lehrer eine Frage zu stellen.“ Trotz der Rückschläge war er ein guter Schüler und hoffte, ein IAS-Offizier zu werden.
Als Raju 18 wurde, reiste er den ganzen Weg nach Pune. „In meiner Gegend ist das der einzige Weg, wenn wir studieren wollen“, sagt er. Er entschied sich, Geisteswissenschaften zu studieren, um sich auf die UPSC-Prüfung vorzubereiten. „Ich hatte 70 Prozent in der 12. Klasse, kam aber nicht zum Ferguson College, weil ich die Zulassungsdaten verpasst hatte. Ich war so enttäuscht.“ Er blieb in Pune, aber das tägliche Leben war voller Härten. „Ich wusste nicht, wie man Freunde findet, ich hatte niemanden in der Stadt, der mir beistand. Es gab soziale, wirtschaftliche und sprachliche Barrieren und es war eine so einsame Zeit. Es war nicht der richtige Ort für mich.“
Der Ruf zum Abenteuer
Rajus Eltern konnten es sich auch nicht leisten, seine Ausbildung zu finanzieren, und er machte sich, von der Welt besiegt, auf den Weg, um die nächsten zwei Jahre auf Reisen zu gehen. Er ging in die nordöstlichen Teile von Maharashtra, wo er in der Natur lebte, Fernunterricht machte und mit den örtlichen Stammesgemeinschaften arbeitete. Er verbrachte einen Monat als Freiwilliger bei Melghat Mitra, einer Gruppe, die sich 1997 zusammenschloss, um indigene Kinder vor dem Tod durch Unterernährung zu retten. „Das war meine Inkubationszeit“, sagt er.
Die Zeit, die er in Melghat verbrachte, hinterließ Spuren bei ihm und er kehrte bei der nächsten Gelegenheit zurück. „Es gab keine Straßenanbindung, keinen Strom, Bildung oder Gesundheitsversorgung. Es gab auch eine hohe Müttersterblichkeitsrate“, erklärt Raju. „Ich begann zu verstehen, wie das Leben in diesen Gegenden war.“ Er blieb dort, um mit den Stammesgemeinschaften zusammenzuarbeiten und den Menschen zu helfen, Zugang zu Strom und Straßen durch staatliche Programme wie MGNREGA zu erhalten. Als er seine Leidenschaft für die Sozialarbeit sah, empfahlen ihm Freiwillige, zu TISS zu gehen. Er bewarb sich und wurde aufgenommen. Zurück in Pune fand er es einfacher, sich einzufügen, konnte aber ein wachsendes Gefühl der Unruhe nicht abschütteln. „Das Leben war so anders als in Melghat, ich wollte zurück, um mehr zu arbeiten.“
In dieser Zeit wurde die Saat für Eklavya zum ersten Mal gesät. Als Gastdozent am Savitri Jotirao College für Sozialarbeit in Yavatmal, wo er mit Dutzenden von Lernenden der ersten Generation interagierte, begann er sein Pilotprojekt mit sieben Studenten und nahm 35 für die zweite Gruppe auf. „Wir organisieren Wohn-Workshops und andere Workshops in jeder Ecke von Maharashtra, um unsere Arbeit bekannt zu machen.“
Die Bewegung trägt den Namen Eklavya nach „seiner mythologischen Lieblingsfigur“, die ihm bereitwillig seinen rechten Daumen anbot Guru Dakshina an Drona, damit dieser sein Versprechen erfüllen konnte, Arjuna zum größten Bogenschützen der Welt zu machen. Der Junge tat es bereitwillig. „Ein Junge ist niedrig geboren und hat großes Potenzial, aber ihm fehlt die Gelegenheit, die Plattform, das sozioökonomische kulturelle Kapital, um erfolgreich zu sein. Der Sohn des Königs kann leicht Erfolg und Einfluss haben“, sagt Raju.
Die Eklavya-Bewegung
Manta Madadvi wurde in den Kolam-Stamm hineingeboren, ein ausgewiesener Stamm, der hauptsächlich in den Distrikten Yavatmal, Chandrapur und Nanded in Maharashtra in kleinen Weilern namens Pod lebt und die Kolami-Sprache spricht, einen dravidischen Dialekt. Obwohl sie es geschafft hat, ihr Grundstudium abzuschließen, hätte Manta sonst ihr Schicksal akzeptieren müssen – eine frühe Heirat und das unvermeidliche Abtauchen in häusliche Pflichten, Armut und Dunkelheit. „Sie arbeitet jetzt für SBI und Youth for India und ich hoffe, sie wird auch eine Chevening-Stipendiatin wie ich“, sagt Raju.
Seit fast einem Jahrzehnt, seit 2014, arbeitet Raju mit Menschen wie Manta zusammen und bietet über Eklavya ein Unterstützungssystem, das marginalisierten Gemeinschaften Zugang zu erstklassiger Bildung und modernen Annehmlichkeiten bietet. Sie bieten Mentoring und Training für junge Menschen, Lernende der ersten Generation, wie Raju selbst. Sie helfen ihnen, an renommierten Colleges und Universitäten aufgenommen zu werden, und haben Hunderten von Studenten den Zugang zu erstklassigen Instituten im ganzen Land ermöglicht. Ihre Mentoren und ihr Kernteam bestehen aus Personen, die sich bei verschiedenen renommierten Institutionen wie TISS, IIT und den IIMs beworben und zugelassen haben.
Das Wort wird durch Workshops und Mentoring-Programme verbreitet, die in der Regel von Experten aus allen Bereichen abgehalten werden, darunter Unternehmer, Ärzte, Ingenieure, Beamte und Sozialarbeiter. Im Jahr 2017 arbeitete Raju mit der Regierung von Maharashtra als Chief Minister's Fellow und als Gastdozent am Savitri Jotirao College. Bei letzterem interagierte er mit einer großen Anzahl von Lernenden der ersten Generation. Wissen, Zugang und die Fähigkeit, Englisch zu sprechen, können die Chancen eines Schülers verbessern oder beeinträchtigen. Dies ist die Kluft, die sie zu überbrücken hoffen.
Der Ausbauplan
Als er in London ankam, verstand Raju die Bedeutung einer internationalen Erfahrung, insbesondere durch Bildung. „Wir haben einen Workshop mit 70 Teilnehmern aus 15 Staaten abgehalten und ein einjähriges Programm gestartet, um Studenten den Zugang zu Universitäten auf der ganzen Welt zu erleichtern“, sagt er. Sie führen auch wöchentliche Sitzungen durch, um Studenten im Bewerbungsprozess zu schulen, einschließlich des Schreibens einer Absichtserklärung, des Erhaltens von Empfehlungsschreiben und aller anderen Zutaten, die für die Zulassung im Ausland unerlässlich sind. „Mentoren gehören bestimmten Bereichen an und arbeiten mit jeweils zwei Mentees zusammen“, sagt er.
Über 700 Studenten haben angesehene Universitäten in ganz Indien besucht, und er möchte sie als Chevening-Stipendiaten glänzen sehen, um sie als Empfänger prestigeträchtiger Stipendien zu sehen. „Es gibt einen andauernden Streit um Reservierungen und ob sie notwendig sind oder nicht“, sagt Raju. Er ist ein entschiedener Befürworter des Reservierungssystems, ein Anhänger positiver Maßnahmen. „Ich möchte, dass auch marginalisierte Jugendliche diese Möglichkeiten haben, um die Führungskräfte von morgen zu schaffen, die zukünftigen Stimmen für Gleichberechtigung. Bildung ist, wie wir die Welt verändern.“
- Folgen Sie Rajus Arbeit und Eklavya durch seine Linienbaum und LinkedIn
Herr Raju Kendre ji, es ist ein wunderbares Wissen über die Arbeit durch die Ekalaya-Stiftung. Als Nomade hat man den ganzen Weg nach Großbritannien zurückgelegt, dort eine höhere Ausbildung absolviert und an der Basis gearbeitet. Als Nomade habe ich auch MSW am Roda Misty College of Social Work & Research Center in Hyderabad Telangana gemacht. Ich würde gerne unter Ihrer Leitung arbeiten. Bitte verbinden Sie sich mit meiner WhatsApp-Nummer 09866135245. Grüße Laxmikanth Musle Hyderabad