(يوليو 27، 2022) في منزلها في تشيناي ، كانت الشابة تانيا إليزابيث كين في حيرة من أمرها لرؤية فتاة تبلغ من العمر 16 عامًا تنظف منزلها. عند الاستفسار ، أُبلغت أنه يتعين على الفتاة المراهقة إعالة أسرتها ، في عمر كان ينبغي أن تدرس فيه. كان هذا أول لقاء لها مع "عدم المساواة في التعليم". "لقد أحبت لعب سودوكو ، وكانت تتمتع بالكفاءة ، لكن التعليم استعصى عليها لأنه كان عليها إعالة أسرتها. كان ذلك عندما تدخل والداي وبدأا في تعليمها القراءة والتحدث باللغة الإنجليزية "، كما يقول كين ، الذي تعلم في سن مبكرة أن أي شخص لديه القدرة على إحداث تغيير. قام صانع التغيير بذلك عن طريق الإطلاق لاكشيا شالا في سن 14 لمساعدة الأطفال المحرومين من الحصول على فرصة عادلة للدراسة.
بعد أن أحدثت فرقًا في حياة 700 طالب فقير حتى الآن من خلال مساعدتهم على الخروج من الفقر ، تقوم تانيا بتوجيههم نحو مهنة من اختيارهم. بدأت مع نضالها في إيجاد طريق لمهنة الأمن السيبراني. "نظامنا التعليمي ليس مجهزًا بما يكفي لمساعدتنا في الوصول إلى أهدافنا ، حتى للطلاب مثلي الذين يتمتعون بامتيازات كافية. إذا كانت هذه هي محنة الطلاب في المدارس العليا ، فماذا عن الطلاب في المجتمعات المحرومة؟ هذا جعلني أبدأ LakshyShala للمساعدة في ربط النقاط وقيادتها إلى أهدافها ، "تقول تانيا العالمية الهندية.
النضال الشخصي يؤدي إلى مهمة
أدى شغف ألعاب الفيديو الذي نشأ في تشيناي إلى مسار يقع عند تقاطع التكنولوجيا والتعليم. بدأ حبها للتكنولوجيا في الصف الرابع عندما قررت أن تصبح مطورة ألعاب فيديو. يبتسم الشاب البالغ من العمر 20 عامًا: "أردت برمجة لعبة الفيديو الخاصة بي ، وحتى تعلمت C ++ (لغة برمجة)". تحول اهتمامها بالتكنولوجيا إلى مهمة عندما كانت في الصف الثامن بفضولها المفاجئ في مجال الأمن السيبراني. "والدي هو مدير موارد بشرية وأمي مصممة ويب ، ولم يتمكنوا من مساعدتي في مجال الأمن السيبراني. حتى المدرسة لم تكن قادرة على إرشادي بشكل صحيح. عندها اتضح لي أنه على الرغم من كوني جزءًا من المجتمع المتميز ، إلا أنني واجهت مشكلة في اكتشاف طريقي. كيف يسير الطلاب في المجتمعات المحرومة على هذا المسار؟ " ظل هذا السؤال يقضم وعيها ، وكان في Technovation Challenge في الولايات المتحدة في عام 2017 حيث توصل صانع التغيير إلى حل ممكن.
"أدركت أنها مشكلة عميقة الجذور أثرت على الطلاب في جميع أنحاء العالم ، لذلك قررنا التوفيق بين طالب وخريج حقق الطموح ، ويمكنه حمل الطالب في رحلته نحو تحقيق هذا الحلم. لقد أدى هذا إلى ولادة LakshyaShala في عام 2017 بهدف المساواة في التعليم "، كما يقول الطالب بجامعة ولاية أيوا.
عند عودتها إلى تشيناي ، تفاعلت صانعة التغيير مع طلاب مدرسة حكومية في تيروسولام ووجدت أن معظمهم تعرضوا لمهن قليلة فقط. لقد كانوا يعبدون ضباط الشرطة والمعلمين ولم يكن لديهم أي تطلع لرؤية ما وراء هذه المهن. كان من الظلم أن نظام التعليم لم يكن يكشف لهم. لم يسمع به أحد من عمل مهنة في مجال الفنون مثل الموسيقى. سألت نفسي كيف يمكننا كسر حلقة الفقر إذا لم يحصلوا على فرصة متساوية في التعليم ، "تقول تانيا التي سجلت شركة لاكشيا شالا لتكنولوجيا التعليم بالأموال الأولية التي فازت بها في تحدي تكنوفيشن. دفعها ذلك للانخراط مع منظمتين غير حكوميتين - The New LEED Trust in Perungudi and Paadhai Home in Valasvaravakam - ومدرسة حكومية في Trisulam ، حيث طورت LakshyaShala نموذجًا موحدًا للمكونات "يخلق نظامًا بيئيًا للحلول القابلة للتنفيذ التي تغطي 2 من 11 الأمم المتحدة. أهداف التنمية المستدامة. "
شركة Edtech مع اختلاف
في حين أن تطبيق Baton ، الذي فاز بالمركز الأول في تحدي Technovation Challenge في عام 2019 ، يعد بمثابة ضربة رئيسية للتأثير الاجتماعي - نقل المبادرات الاجتماعية غير المكتملة من عامل اجتماعي إلى آخر بعد انتهاء مدتها ، دون إيقاف تقدم المشروع ، فإن يساعد DNI Funnel في توظيف المواهب من المجتمعات المحرومة. يقول صانع التغيير: "لقد أدركنا أن جميع أصحاب المصلحة - الأخصائيون الاجتماعيون والشركات والحكومة والمنظمات غير الحكومية - بحاجة إلى العمل معًا لحل المشكلة ، وليس العمل ككيانات منفصلة".
زرع تحدي Technovation Challenge 2020 بذور تطبيق تظليل الأهداف ، والذي يساعد طفلًا محرومًا على تحديد المهام التي يقوم بها طفل متميز. تضيف تانيا ، وهي سعيدة بالتأثير الذي أحدثته LakshyaShala في السنوات القليلة الماضية ، "يقوم التطبيق بعد ذلك بمطابقتهم مع المرشد ، ويمكن لكليهما الحصول على نفس التعرض لبعضهما البعض". "ستيلا وإيشواريا ، أطفال في منزل تديره منظمة غير حكومية تدعى Paadhai في تشيناي ، كانوا من المرشحين النهائيين في تحدي Technovation Challenge الذي يساعدهم على كسب 12000 دولار ، وهو مبلغ يستخدمونه الآن في تعليمهم. ساعدت لاكشيا شالا كلاهما على إدراك اهتمامهما بمجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، ولا يمكنني أن أكون أكثر سعادة ، "قال تانيا.
الطريق غير المكتمل
كان إنجاح LakshyaShala رحلة مليئة بالتجارب والمحن. كان الشك الأولي للآباء عائقا كان على لاكشيا شالا التعامل معه. "كان علينا التحلي بالصبر الشديد. نظرًا لأن كل شيء كان جديدًا للأطفال - من تعلم استخدام أجهزة الكمبيوتر إلى التحدث باللغة الإنجليزية ، كان علينا العمل على خلق بيئة آمنة لهم للتعلم. مساعدتهم على فهم أن ارتكاب الأخطاء هو جزء من الرحلة "، تضيف الفتاة التي كانت مدفوعة لمعرفة المزيد عن الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي لحل المشكلات الاجتماعية. وجدت تانيا ، وهي طالبة جامعية في علوم الكمبيوتر في الولايات المتحدة ، أنه من الصعب في البداية الاستقرار في نظامها التعليمي. "في الهند ، إنه نظام قائم جدًا على النظرية ولكن هناك يركزون على التطبيق العملي. أيضًا ، نظرًا لأنني درست في المنزل في فصلي 11 و 12 للتركيز على LakshyaShala ، كان من الصعب العودة إلى بيئة منظمة وعدم الدراسة وفقًا لسرعتي "، تبتسم صانعة التغيير الموجودة حاليًا في تشيناي بعد اختتامها لأول مرة امتحانات العام.
تركز الآن على بناء الفريق والتمويل والتواصل وإنشاء التكنولوجيا المناسبة للوحدات الرئيسية. "أريد الآن توسيع LakshyaShala إلى الولايات المتحدة ، بالطبع ، مع بعض التعديلات" ، كما تقول الفتاة التي تحب التزلج على الألواح وركوب الدراجات وتسلق الجبال. صانعة التغيير الشابة تسمي "الفوز بالفشل" أكبر درس لها في الرحلة. "لقد تعلمت أن الفشل لا يمثل انتكاسة أبدًا. هناك دائمًا طريقة أخرى لحلها ".