لماذا تعتبر مدرسة ما بعد الوباء فرصة لإعادة ابتكار التعلم: أوما ماهاديفان داسغوبتا

(Uma Mahadevan Dasgupta هي ضابطة IAS. ظهر العمود لأول مرة في النسخة المطبوعة من Indian Express في 24 أغسطس 2021)

• كيف يجب إعادة فتح المدارس بعد إغلاق الوباء؟ في خضم المناقشات حول عجز التعلم ، والعلاج ، والتعلم السريع ، وما إلى ذلك ، ما هو واضح هو أنه لا ينبغي أن يكون العمل كالمعتاد. التعليم ليس سباقا. إنها رحلة الطفل لتحقيق إمكاناته. يجب أن تكون إعادة فتح المدارس فرصة لإعادة التفكير في عملية التدريس والتعلم نفسها. تقدم المدرسة التجريبية Santiniketan التي بدأها Rabindranath Tagore بعض الدروس. كتب طاغور ذات مرة قصة قصيرة عن نظام التعليم. كان طائر صغير يرفرف بسعادة - حتى لاحظه الملك. أمر الملك بأن يتعلم الطائر بشكل صحيح. ما تبع ذلك كان سلسلة طويلة ومؤلمة من أحداث Procrustean: قفص ذهبي ، كتب مدرسية ، هراوات. ازدهرت صناعة التعليم. الطائر لم يفعل. "كانت حلقها مخنوقة تمامًا بأوراق الكتب لدرجة أنها لم تستطع الصفير أو الهمس." في النهاية ترفرف الطائر على أرضية القفص ومات.